今天是教师节，我向老师朋友们推荐一套书：陆谷孙先生的《语墨记》，共三本书，向前辈学习如何做人，学习态度。

在这个“名师”、“大老师”、“月入xx万”比比皆是的时代，这样一本小书，可以当一巴掌、一块砖，叫醒人们、稳定人们。

老师可以主要关注丈夫对待英语教学和与学生相处的态度，让自己少一些自以为是，多一些像老师一样谦虚好学的态度。 还是学生的朋友也可以阅读英语学习ppt，主要关注书中的英语学习心得和阅读笔记，并从中获得启发和动力；

以下是我印象最深刻、最想与大家分享的几段摘录。 如果你没有时间读先生的书，希望这几段话也能给你带来启发。

“教导，然后理解困难”（第 94 页）

只学了一半。 学生们即将参加 GRE 英语文学考试。 他们问我测试问题。 我试着做几个问题。 我没有查牛津版的文学伴侣词典。 我凭着现有的知识英语学习ppt，只得到了60%左右的正确答案，甚至是猜测再猜测。 学生的目标是成绩在80%以上。 作为一名老师，你是否感到羞耻？

作为一名教师英语学习ppt，我愿永远用常识“睡觉”，活到老、学到老，这样知识的积累才不会枯竭。 这也是一种可持续发展。

“第一次出国”（第300页）

我发现，无论在世界的哪个地方，人们只要诚实、透明，总能被理解和接受，这就是英语中所谓的Honesty is the best policy。 比如，点餐时对菜单上的法式、意式菜肴感到困惑，吃饭时不知所措，当刀叉、盘子从小到大从外向里吃时，你就不知所措了。

《学好外语，做一个好中国人——专访卢谷荪教授》（第313页）

问：您是如何在1049名复旦教师中脱颖而出，成为最受学生欢迎的老师的？

先生回复：

也许如何成为一名优秀的英语教师？，我有两点很突出。 第一，我比较透明，尽量说实话，不说谎（请注意“尽力”二字），对比一下我的真面目；

第二，我不摆架子。 我在课堂上经常说的第一句话就是我上次说错的话。 有同学向我指出。 我不摆架子，也不找借口。 这只是我自己的错误，包括汉字的读错。 有时候很尴尬，但是我敢说，我会说我从同学那里学到的。 哪个英语单词发音错误，重音应该在哪里，如果发音错误，请承认。

第三，我不拘泥于课本。 福之心神时常走神，我会及时收回。 看起来有点开放又封闭。 可能就是这个原因。

陆谷孙先生

书中还收录了王老师的演讲，题为《英语教师的各种素质》，其中按照26个英语字母顺序排列的26个英语单词（组）总结了大学英语教师应具备的素质，例如：

准确是语言准确/书本知识是知识丰富/亲和力是亲密/敬业是事业强/模范行为行为典范/流利是语言流利/一般修养/幽默是幽默感……

读了之后我受益匪浅。 无论我在哪里任教，我相信这些“素养”将帮助我们成为一名优秀的英语教师。 强烈建议看原文，采取正确的立场，对症下药。

特别摘录三段，以提醒自己、鼓励大家：

一般修养（综合素质）：英语教师应涉足英语国家的政治、经济、文化、历史、文学等方面，而不仅仅是语法、词汇、语音等方面的知识。

自己的批评家（自我批评）：教师如果想赢得学生的尊重英语学习ppt，就应该在学生面前暴露自己，不要假装自己是无所不知的神。 老师和学生一样都是普通人。 你犯的错误不会比他们少。 所以每当我意识到自己犯了错误时，我就必须发表公开声明来纠正它。 我并不以此为耻。

广泛的觉醒：英语是不断变化的。 编词典的人应该经常在词典中添加新词、新义。 这一点对于英语教师来说也是有利的。 你要经常更新和丰富你的知识，经常向你的学生灌输一些新的知识……经常阅读外文报刊，并很快发现这些新的用法，这样你的知识就不会过时。

在过去的一年里，我发现加入我们线上社区或线下课程的朋友中有很多都是英语老师。 他们想要给学生更好的东西，所以他们不断学习，并以身作则，给学生更好的指导。 看到这样一群人努力工作，我想这个社会一定会更好。

阅读卢老师的《语墨记》，体会他教书育人的思考和乐趣，学习他发自内心勤奋的真诚和热情。 成为一名“优秀”教师不是为了一个荣誉称号，而是对自己有要求和期望。 知识、见识、态度、修养……一路成长，一生修行。

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