温林秀、平面设计、郑丽萍

点读机、iPad复读机、电子书包……青少年学习英语渠道和手段越来越多样化，智能化趋势已从课余延伸至课堂，其教学优势也逐渐得到教育界的认可和推崇。上海多位青少年教育行业领军人物认为，“智能化”对中国儿童教育的未来意义深远，尤其是那些既有趣又实用，根据学生心理规律和特点设计的课程和产品，将成为中小学生市场的领军者。

中国的智能教育仍处于起步阶段

儿童教育电子产品是儿童精神消费品的新兴细分市场，介于传统玩具与教育产品之间，增长十分迅速。业内人士认为，总体来看，国内儿童教育电子产品还处于导入阶段，一些中小城市还只是停留在口号层面，没有实质性动作。

纵观国内外青少年学习英语时间，韩国孩子每天平均花6个小时阅读课外英语书籍，而中国同龄孩子只有2个小时。韩国专业英语教育机构Noritz教育与韩国gameng公司签署合作协议，将投资开发和制作新型智能英语网游，通过网络游戏体验培养青少年学习英语的兴趣。

在整个智能少儿教育过程中，欧洲走在韩国前列。剑桥大学出版社打造的智能语音少儿英语课件，一直风靡一时，成为行业争相模仿的典范，上海很多培训机构也采用这套教材。据了解，这款智能语音是专门为提高学生语音学习能力而设计的多媒体课件，在借鉴同类语音教材优点的基础上，将语音学习渗透到学习软件中，通过电子游戏的方式，让学生动脑、动手、动嘴互动、反应，快速有效地学习语音。丰富的活动形式和新颖的教学方法，为教师提供了良好的教学引导，也为家长提供了最大的辅导便利。

相较之下ipad学英语，阿乐奇创始人潘鹏凯认为，国内儿童教育电子产品虽然上市已有五六年时间，但尚处于起步阶段，从最初的“小霸王电脑学习机”、“复读机”到如今的“点读机”、“点读童子”，儿童教育电子产品不断更新，但难以对消费者产生持续的吸引力。

将教育与娱乐相结合的产品可以占据市场主导地位

潘鹏凯分析称，儿童教育电子产品的成功营销必须赢得使用者（儿童）和决策者、引导者（家长）的心，如果不能充分体现其“教育与娱乐相结合、开发智力、老少皆宜、沟通情感”的特点，就难以长期扎根在儿童消费者心中。

据了解，阿乐奇研发的《哈佛少儿英语》根据青少年身心发展特点ipad学英语，循序渐进地设计课程，3至15岁青少年都能找到适合自己发展阶段的知识。尤其是由哈佛大学外语系前副主任凯伦·布莱斯博士领衔、资深国际少儿英语教育家编写的300本课外阅读书籍，具有明显的分龄教育特点。故事阅读法适合小学低年级学生（4年级以下），5、6年级孩子的阅读材料主要巩固孩子对英语学习的兴趣，初中阶段的学生可以培养国际视野。目前，上海知名青少年培训机构安立英英语、新北少儿、新东方哈哈少儿等均采用该数字化课程。

发展迅速、受到家长和学校认可的瑞思少儿英语，以“寓教于乐”的理念，将浸入式英语智能教育的优势发挥到极致。1983年，哈佛大学教授霍华德·加德纳创立了多元智能理论智能化将成为学习趋势，引起轰动，彻底改变了全球的教育理念。从此，浸入式英语智能教育开始在美国移民中扎根。教学实验始于芝加哥的台湾移民，这项实验由哈佛教授设计并监督，从孩子们上幼儿园开始，一直到他们高中毕业，取得了意想不到的效果，轰动了全美。此后的20多年里，第二语言浸入式智能教学法以惊人的速度在全美推广，每年约有30万名外国儿童接受各种第二语言的浸入式智能教育。

过去十年，哈佛大学的这一倡议已被加拿大、澳大利亚、新加坡、荷兰、韩国、日本等十多个国家采用。瑞思英语的教学结果证明，青少年和儿童能够用第二语言交流知识、感受和态度。在这样的环境中，孩子们可以有效地学习第二语言。重要而有趣的智力训练内容可以有效激励孩子们掌握第二语言并用它来交流。

所以，成功的孩子学习工具（包括玩具），除了知识传递、智力训练，还要充分考虑家庭沟通、家庭幸福等要素，才能让家长愿意为其买单。昂立外语教育集团英语教研院院长王小波认为，“要打动孩子和家长，必须同时凸显‘孩子最爱的智力学习方法’、‘家庭和谐的粘合剂’和‘孩子智力训练工具’。”无论是教育培训机构，还是产品研发公司，都要回归教育的本职，即读书育人。秉持这一原则ipad学英语，产品才能最终服众。

未来少儿英语教育将融合情感诉求

业内人士指出，家长和老师需要对“智能儿童教育”这个概念有更加前瞻性的认识，未来只有符合三大“特点”的智能教育才是真正有效的教育，即便捷、有趣、有效。潘鹏凯分析道：“目前，我国急需智能教育的阶段是青少年人群，这部分受众必须在现有的教育体系下接受考验，所以好的智能教育必然会促进青少年学得更好。”以英语为例，数字课程利用新技术模拟人与人对话，大大增加了青少年课外练习英语的可能性。同时，数字课程的录音、识别、评分系统也能纠正孩子发音不准的问题。

随着知识经济的兴起，儿童教育智能化理念将会被更多家长和孩子接受，加之随着国内市场认知度的不断深化，产品功能和特色将越来越强，业内认为，智能化将成为儿童教育的一大趋势。

智能玩具及课程将更加注重儿童教育和心理的应用，与学生的互动和引导将更加丰富ipad学英语，使用方式更加简便，语言、图片交流的比重将进一步增加。在消费者诉求方面，技术、功能、品质将成为内在要素，情感诉求将更加重要。

“把教学方法与学生的情感体验结合起来，启发学生的创新思维，是每一位家长的共同需求。”环球雅思少儿英语教学负责人认为，在未来的智能儿童教育中，教师要关注孩子的情绪，尊重孩子、倾听孩子，为孩子营造平等、愉快、和谐的教学氛围。学生对英语产生兴趣，想要探究，才能培养出创新思维。在英语教学活动中，教师要借鉴儿童智能玩具的优势，运用到实体课堂中，从语言知识的引入到话题情景的设置，展开联想，让学生主动参与到语言知识的学习、巩固、应用、创新的过程中，让学生在短暂的课堂活动中学有所用、玩有所获、学有所悟。