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古语云：工欲善其事，必先利其器。 其实英语直播课，学习也是如此。 除了学习用品英语直播课，学习“工具”最重要的就是学习习惯。 很多家长执着于口碑好的好家教、好学校，却忽略了这个关键点。

工作中有一个热词叫“闭环思维”，指的是从任务发起到任务结束的一个封闭结构。 你在跟进一件事情的时候，一定要有始有终，能够把项目的细节一个一个落实下去，最后形成一个闭环。

其实学习也是一个闭环。 一个知识点从接触到理解，每一个环节都值得我们去关注。 接触（预习）、理解（上课）、掌握（复习）、应用（做题）、纠错（错题本）、最后掌握，各个环节必不可少。 学习很累但是效果不好。 大部分环节都掉链子了。

接触（预览）

自学能力是一项非常重要的能力。 预习过程不需要彻底掌握知识。 主要目的是为了更好地了解老师在什么时候授课。 因此，必须有一个预览过程英语直播课，但不需要花费太多时间。 课前看书，有印象就够了。

理解（类）

我们经常在网上看到各种漂亮的笔记，但是这些笔记应该不是在课堂上完成的。 上课最重要的目的就是听懂，听懂老师讲的每一个问题，每一个知识点。 即使做笔记也只是记下要点，而不是完全抄录。 笔记应该类似于工作中的会议纪要。 大头用脑记笔记，笔只负责记录重点提纲。

大师（复习）

复习就是消化知识，加深理解和记忆，举一反三。 通过提炼和总结解决问题的知识和思路，将零碎的知识和零散的记忆串联起来，最终将知识系统化、组织化、集中化，避免前后知识的分离和碎片化。 尽量每天把当天的事都复习一遍，然后每周总结一下，学完一章再大体复习一遍。 对于助记符知识的复习，每一关的时间不多，但重复的次数要多一些，加深印象。 各章各节的知识是分散和孤立的。 要形成知识体系，课后一定要有总结。

应用（问题）

做作业的目的是为了巩固所学的知识学累了成绩不好？一定不能用“闭环思维”来学习，给孩子收藏，培养独立思考的能力，而不是为了给老师跑腿，或者应付家长。 有的学生做作业目的不明确，态度不端正。 他们采用“拖动、复制、替换……等”。 不对、繁对、不全，这些坏习惯严重影响了学习效果。 因此，我们一定要重视作业，做习题时要认真思考，总结概念、原理的应用方法、解题思路，尽量记住一些有用的中间结论。

纠错（错题本）

很多孩子都有做错试卷的习惯，但是效果却不是很理想。 这是方法的问题。 错题本最重要的是做完一定要复习、复习！ 否则，去做就等于白做了！ 错题本是对错题原因的总结，而不是错题本身； 只有经常复习，错题本才会发挥作用。 邦叔明天会推出如何整理错题本的教程，对这个问题进行详细的讲解（敬请关注！）。

学习没有捷径，但有方法。 传授给您的孩子，让他的成绩更上一层楼！

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