杭州师范大学外教英语老师凭借赫本般的外貌和冷艳优雅的气质走红网络。 别说同学们喜欢，笔者看到照片都移不开眼。

随着我国高等教育的不断发展，大学的课程更加丰富。 考虑到目前国内大学生缺乏外语的语言环境，不少高校不惜重金聘请外教。

高颜值外教走进大学校园，教室爆满

学生最喜欢的外教多为欧洲白人外教，高鼻梁大眼，五官精致，身材高挑。 西方白种人的长相更符合大学生的审美标准。

甚至有同学说：如果有四六级的课程大学外教，外教当老师，我六级过后再来打分！

然而，外教的作用不仅仅在于留学生的美貌。 除了保证100%以上的出勤率外，外教对教学的价值远高于自身的颜值。

首先，不同的外教来自不同的国家，生活在与中国截然不同的欧洲国家，接受不同的教育理念和文化素养。

俗话说，百闻不如一见。 您在 Internet 上看到的内容与您实际看到的内容之间存在天壤之别。 我国仍有少数大学生具备出国能力。

并且外教可以与国内学生分享在自己国家的所见所闻所感“出勤率应该是60，实际是200”，盘点那些座无虚席的好看外教，帮助学生真正了解不同国家的风土人情。

当然，聘请外教的主要目的是教授外语课程。 中国的大学生从幼儿园开始学习外语，到大学毕业需要十几年的时间。

但是，英语水平高的学生仍然占少数。 除了语言天赋的影响外，语言环境在很大程度上限制了学生对外语学科的学习。

作为一门语言学科，学习外语的最终目的是为了交流和应用。 但由于没有语言环境，学生的学习仅限于课本。

口语训练很少，北方几乎没有学校。 所以，虽然我学了十几年大学外教，但我终于学会了哑巴英语。

所以，外教的出现很好的弥补了这个缺憾。 外教来中国，虽然也会学习一些基本的英语，以保证日常生活。

但要做到完全流畅的交流并不容易。 好在工作内容并不要求外教有很高的中文水平，因为学校只是希望外教能用英文授课。

外教不仅长得好看，对教育文化的贡献也不容忽视

这样，学生不仅可以锻炼英语听力，还有机会听到最纯正的美式或英式发音，这比国内很多带着方言口音的中年英语老师英语好得多。

外教的教学模式也不同于其他国内教师的传统教学模式。 国内的大学老师大多年纪大了，备课不积极，甚至偷懒。

课件是研究生多年前准备的“祖传”课件。 课程内容是教过几十遍的老教材，期末考试只是走个形式。

更何况看完了前三章，就懒得再说了。 其余内容分组，让学生以课堂展示的形式进行讨论。 老师只是坐在一旁享受，轻松完成了教学任务。

出勤率比教学工作更重要。 缺勤者，扣除平时成绩； 考前给学生复印一份PPT，既保证出勤率，又保证成绩。 也能在期末成为学生眼中“不务正业”的好老师。

但是外教就不一样了。 他们所接受的西方教育与中国传统教育理念最大的区别在于，积极鼓励每个人表达自己的观点。

所以大学外教，比起国内老师滔滔不绝的讲课，外教更喜欢精心设计问题，抛给学生大学外教，让学生多思考，鼓励学生多说。

在这种氛围的带动下，学生们的口语自然得到锻炼。 久而久之，英语语言环境已经可以使用，成绩也随着水平的提高而提高。

这是很多高校高薪聘请外教出发点和努力方向。 另外，外教不远千里来中国工作，也是一种文化的双程旅行。

外教在中国教学生外语，他们自己也会在环境的熏陶下学习中文，感受中国文化的魅力，未来回到自己的国家。

作者寄语：

然后将所学所感告诉当地学生，实现文化交流。 外教除了忙于教育，在文化传播方面也做出了很大的贡献。

外教很漂亮，但是学生应该尊重自己作为老师的工作，认真听课，积极回答老师的问题，取得好成绩才是对老师最大的尊重。

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