近日，来自全国各地的32名教师参加了在宁波诺丁汉大学举办的2019暑期公益乡村教师英语培训。

其中，有从教20年的骨干教师，也有刚上任的新手教师；有的毕业于英语专业，也有的不是英语专业，但他们都有一个共同点——扎根基层学校，为当地孩子教学、解决问题。

“课程非常扎实，让我们大开眼界”

原来，2017年以来，宁波诺丁汉大学充分利用国际教育资源，根据英语农村贫困教师的实际需求，组织开展了教育下乡。领域。来自十多个地区的农村英语教师来校培训，提升英语教学能力，拓宽国际视野。

内蒙古兴安盟阿尔山市五岔沟小学教师吴爽时隔18年第一次有机会参加这样的培训。“以前自己在家自学研究，第一次有这样的机会，非常难得，很珍惜。”

短短五天，理论课、示范课、微课等密集课程让吴双直言“大开眼界”。

来自湖北省十堰市云阳区教研室的杨霞，拥有24年的教学经验。其实在参加培训之前，她有两个顾虑：第一是英语课能不能听懂宁波英语培训，会不会很挫败；二是外教能否适应当地教学？

她没想到，这次培训选择的教材，竟然是学校平时使用的英语教材。此外，平时教学中的许多困惑也在本次培训中得到解答。

“这次培训特别扎实，老师教了我们很多实用的方法，让我们充分参与课堂活动。比如我们习惯用中文解释英文单词的意思，老师教我们使用情景表演反而。” 杨夏说道。

共培训280名教师

宁波诺丁汉大学提供的公益培训不仅包括“请进来”，还包括“走出去”。

位于中缅边境的云南省永德县因缺乏师资力量，被迫取消小学英语。）。去年，宁诺英语语言教学中心教师到永德县考察，为当地英语教师量身定制英语公益培训。

永德一中教师曾亚说，这两年教学环境发生了变化。学校正在扩建，新校区也在不断扩大。现在学校很漂亮，教学设备先进。此外，还有3名英语教师赴加拿大和新加坡进行培训。这一次，她被送去宁诺训练，她觉得自己收获颇丰。“通过示范课，我们一下子领悟了抽象复杂的理论，回去后跟同事分享，挑选好的做法。”

教师素质的不断提高，也让学生的表现有了很大的突破。英语在教学方面，去年永德县一中的高考平均分英语已经冲到全市第四位。

宁波诺丁汉大学英语语言教学中心项目负责人赵亮表示：“很高兴听到这样的好消息。2017年，我们为英语@ > 落后贫困地区教师，今年是第三年宁波英语培训，我们培训了280名教师宁波英语培训宁波诺丁汉大学连续三年开展公益培训，帮助农村和贫困地区教师，每一个受益的教师，不仅提升了个人能力，也促进了一个班级甚至一个学校的发展. 我们很自豪能够以高度和温暖的方式做到这一点。教育。“

据悉，宁波诺丁汉大学英语语言教学中心（CELE）的教学团队由来自全球16个国家和地区的近100名学术英语教师组成。未来两年宁波英语培训，宁诺将继续支持英语农村或贫困地区教师的技能提升，开展相关公益培训。