记者丨沙溪雪儿

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今年“两会”期间，对英语讨论几乎贯穿了整个过程。

当然，这不是英语第一次被热议。

据不完全统计，近年来，舆论场对英语学科的地位和分数的争论从未停止，“是否有必要学习外语”的争论几乎每隔一段时间就会上演一次。一会儿。

随着呼声越来越高，不少家长不禁开始怀疑：学英语真的没有用吗？

抛开理论层面的争论不谈，我们最近采访了两位来自成都的学生。 一个是成都小学生（现在读初中）李子琳，9岁就加入联合国，为成都环保发声，一个是成都初中生杨斌儒。初一雅思考试7.5分的成都。

除了回顾她们的故事教学英语，我们还与成都的两位妈妈进行了深度对话：为什么要让孩子学好英语，学好英语？ 英语的学习为孩子打开了一个什么样的世界？

2019年12月7日，在西班牙马德里召开的第25届联合国气候变化大会上，一段以“青春的力量与青春的责任”为主题的中国女孩的演讲视频走红。

李子琳在第25届联合国气候变化大会上的讲话

来源中国新闻周刊

视频中的女孩就是李子琳。 她是地道的成都姑娘。 她从小就多次参加国内外英语比赛，并多次获奖。 小女孩登上联合国气候变化大会时年仅9岁。

据了解，李子琳的父母都是高校的英语老师。 从子琳出生开始，家里就很注重环境的影响。 “子琳小的时候，我们会给她放一些英语儿歌或者英文卡通片，给她营造英语环境。到了子琳五六岁的时候，子琳就可以自己听了，很高兴。”

子琳的妈妈说，学英语其实没有那么难，只要找到适合孩子的方法就好。 “比如，很多孩子都是靠阅读来学习的，而紫琳则靠的是多听，尽可能多地沉浸在英语环境中，再大一点就开始积累词汇……总的来说，只要她掌握好基本功，英语基本没问题。”

李子琳参加《中国青年谈》

那么，为什么如此重视孩子的英语学习呢？

在子琳妈妈看来，首先，英语是很好的启蒙工具。 本次启蒙不仅仅局限于英语学科的启蒙，而是各学科各层次知识的启蒙利器。 孩子们可以通过英语学到很多东西。

其次，英语是孩子看世界的眼睛，是与世界建立联系的纽带。 “我们国家一直强调改革开放，鼓励年轻人多读书，多学习。我们在高校工作，看到很多优秀的年轻人因为学好英语教学英语，有机会与世界对话。” ，并在世界舞台上展现了自己的才华。“中国青年的风采”。 因此，学好英语有很多好处，给孩子更多的信心和更多的机会。

李子琳参演《希望之星》

此外，子琳的妈妈表示，有人说降低英语成绩可以减轻孩子的一些负担。 但在她看来，如果英语减50分，总分不变，这50分无疑会加到其他科目上。 换句话说，并不会因为英语成绩的降低而减轻考试负担。

“其实，在近几年关于英语争论中，我想大家都认为英语的定义太狭隘了，不像一门学科那么简单。但同时，也不要让英语背负其他的东西。”比主题。”

8岁获得“外研社杯”全国中小学生英语竞赛（个人技能赛）全国总决赛小学A组冠军； 两次参加“希望之星与希腊语节”比赛，获得全国前十名； 和学校的同学一起参加了USAP（美国学术五项比赛），获得了该队西南赛区的银牌； 初中一考雅思7.5的好成绩； 通过剑桥CAE考试...

这是成都外国语学校高新美年校区初二学生杨斌茹的成绩。 一路走来，她的英语法宝就是阅读。

杨斌儒

4岁多时，杨斌如在母亲的指导下，凭借《饥饿的毛毛虫》开启了英语启蒙之路。 基于对英语的浓厚兴趣，小学阶段的他每天花40-50分钟英语独立阅读，阅读的种类也从绘本扩展到小说。 进入中学后，我开始阅读自然科学，比如每期国家地理杂志等等。

杨斌如说，小时候，他很羡慕亲戚的哥哥姐姐们能读到外文原版书籍； 旅行的时候，他也很羡慕能和老外说话的旅人，希望有一天自己也能成为这样的人。 “‘外研社杯’英语比赛全国冠军教学英语，奖品是一次英国夏令营。当时我想教学英语，要想和世界好好交流，掌握一门外语是很有用的。” “

杨斌儒阅读的部分英文原版书籍

在杨斌如妈妈看来，英语带给孩子的不仅仅是得奖。

一方面，英语增强了孩子的自信心。 “从小到大，老师和阿姨经常夸孩子们英语说得很好。有时候有客人来学校，老师会让孩子们充当小翻译专访丨《我们让孩子学好英语，不只是为了高考》，介绍学校和学校的文化、美食、美景。”家乡成都……对孩子来说，既是一种锻炼，也是一种鼓励。”

另一方面，学习英语可以让孩子同时突破语言和距离的障碍，收获很多志同道合的朋友。 “彬如每次参加比赛都能交到很多朋友，随时可以和千里之外的朋友讨论喜欢的电影、写小程序等等。”

杨斌如（中）参加学校外语文化节

所以，在彬如妈妈看来，语言的重要，不是因为你可以在高考中多拿分，而是因为语言是获取信息、信息、知识的重要工具。 它也是知识的载体，传递和表达世界各个层面的知识。 “例如，世界上80%以上的电子存储信息以英语存储；90%的最新科技知识以英语发布。如果我们想要探索和了解世界，就应该掌握更丰富的工具。”

对于英语科目的学习争议，彬如妈妈建议大家看得更长远、更深入。 “在全球化的今天，一个国家需要什么样的外语人才？我个人认为，既要懂这个国家的语言，又要懂这个国家的国情，最后还要懂这个国家特定领域的专业知识。”如果从这个角度来看，全世界都需要这样的人才。因此，学习英语是接触世界的第一步，它不仅可以帮助我们开阔视野，还可以让我们与世界建立直接的联系。外面的世界。这也跟文化自信有关，没有冲突。我们可以用英语跟世界说话，世界也可以用中文跟我们说话。这样的交流更有利于我们向世界展示一个开放、现代、文明、包容的现代中国。因此，在讨论英语时，不必只限于高考。”

有没有必要学英语很难说，但如果要问“学英语有用吗”，答案无疑是肯定的。

教育部曾在批复《关于增强文化自信、加大中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议》中表示，外语是学生德育全面发展的重要组成部分、智、体、艺、劳，有利于学生的培养和发展。 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化交际能力。

所以，即使有一天高考英语成绩真的调整了，对于更多的家长来说，更需要思考的是，我要培养一个什么样的孩子，要他掌握什么样的工具，要他掌握什么样的技能。我想让他阅读的工具。 去什么样的世界。 把这些问题想清楚之后，你的焦虑可能会自然消散，你也会更加清楚自己应该做出的选择。