龚海燕创办的优质教育资源共享平台“阶梯网”（阶梯网）于去年11月24日正式上线的消息还没有完全消散。日前，有新媒体透露，她去年已悄然注册成立“那好网”。 ”教育信息。7月14日，这一消息在龚海燕举办的“纳好网在线新闻发布会暨媒体交流会”上得到证实。据悉，纳好网(微博)作为“互动直播”在线教育面向中小学、专注于直播和互动的K12在线教育领域结合学术课程和素质教育课程的教学平台，标志着宫海燕在线教育向用户提供海量服务的拓展。优质教育资源，满足用户个性化需求，提供在线课程等多种增值服务。

主打“互动直播”的“那好网”将为师生带来全新的用户体验

即使相隔万里，老师和学生仍然可以通过电脑屏幕面对面；如果您有疑问，可以直接询问或通过电脑沟通；当你对老师的讲课感到满意时，就点个“赞”，感觉你已经听完了所有的内容。如果你听懂了，可以点击“老师，请快说”。如果您有任何疑问，也可以点击“举手”。您可以足不出户与“最强大脑”魔方大神贾立平视频面对面互动，学习如何玩魔方。一切都是发生在“互动直播”在线教育平台——那好互联网上的真实场景。

说起在线教育，可能有人会觉得1996年就没有网校了？没什么奇怪的。事实上，从20世纪90年代中后期到2000年左右，在线学校风靡一时；但由于当时的网络带宽非常有限，大多数在线教育产品仍然是文档的形式。 2000年前后，网络视频课件开始流行，在线教育发展进入第二阶段。但直到现在，即使是线下教育巨头设立的一些在线教育项目，也仍然基于这种“录播”形式，没有实现真正意义上的线上“互动直播”。

那好网、阶梯网、91外教网创始人龚海燕指出，教育中的用户体验非常重要，但目前很多K12在线教育产品都是录播课程。这种课程形式对学生的自觉性要求非常高。高的。 K12领域的学生基本都是未成年人，自控力较差。单纯通过观看录制的视频课程很难保证教学效果。 “那好网”的“互动直播”形式则与此不同。在那好网上，老师和学生同时在线，可以互相听到、看到对方；这样，教师可以根据学生的反馈随时动态调整教学，自己也有更大的成就感；有了老师的面对面督导，学生的学习效果提高就有了更好的保证。同时，学生可以对每个班级的教师进行评价，也可以有效督促教师及时改进教学，提高教学效果。

你可以把“”想象成一个虚拟的在线学校。这所学校有很多教室和不同的课程。学生在这里上课的体验与线下教学基本相似，有些体验甚至可能超越线下体验。更重要的是，通过这次互动直播，让偏远地区的孩子与北京重点中小学学生接受同等教育这一以前难以想象的梦想真正成为了现实。只要你有一台电脑并能上网，你就可以在那个良好的互联网上做这一切。 “那好网”此次推出的课程，包含了名校名师授课的内容。来自不同地区的学生一起上课，就像建立一个虚拟的名校课堂，这在传统线下教育时代是不可想象的。 。这些名校的老师将分享他们的教学精髓、视频、音频、试卷等，并与学生在线互动。来自世界各地的学生相当于与名校的同学同时学习。因此，在线教育利用互联网技术打破地域障碍，让优质教育资源的均衡不再是一句口号。”龚海燕指出。

教学平台将学术课程与素质教育课程相结合，帮助学生全面成长。

登录那好网，你可以看到这样的师资队伍：有北大、清华等顶尖学府的著名学者；拥有北京顶尖公立学校特聘教师；还有来自好未来、学大等一线院校的资深教师。 。课程内容也涵盖面很广，从新概念英语到人民教育出版社的《外教先学》版；从小学思维拓展课到初中语文阅读课——听完名师讲授的这些课程，相信一定会提高学生的学习水平。成绩的取得起到了积极的推动作用。

纳好网、阶梯网、91外教网创始人龚海燕告诉记者：“纳好网自成立以来，一直严格把控教师。所有教师均须通过多轮严格面试和试讲，具备国家教师资格。认证及相应的职称证书可在纳好在线正式启动。课程开始后，学生必须对老师进行评分，并对每堂课提出意见和建议。所有在纳好在线授课的老师都必须接受学生评价和专业评价。 ”

在学习过程中，如果说教师发挥主导作用，那么学生榜样则发挥参考作用。 “状元”群体是学生榜样的集中代表。鉴于此外教网一对一课件，那好网和阶梯网专门设立了“顶尖学者讲座”栏目。目前，已邀请20多位顶尖学者分享他们的成功方法和学习“秘诀”。接下来宫海燕再次推荐那好网以直播、互动为主要形式，那好网还将举办“顶尖学者在线直播互动会”。学生们只要提前网上预约，就可以在线与状元们进行实时视频互动，近距离向状元们学习、求教。这在目前的教育机构中，无论是线下还是线上，也是独一无二的。

除了传统的学术教育课程之外，发布会上一位独特嘉宾的出现也向外界传递了另一个信号。他就是曾在江苏卫视大型科普真人秀节目《最强大脑》中成功创下“水下一分钟盲转解开两个魔方”世界纪录的贾立平。据悉，被誉为网络“魔方大神”的贾立平与那好网签订独家协议，在线教授魔方课程，由他的“最强大脑”魔方神”授课《你如何玩魔方》课程也在发布会当天正式启动。

除了魔方课外外教网一对一课件，那好在线还将推出由中国著名青少年生命教育专家、心理学专家、北京青少年法律与心理咨询服务中心主任、研究员宗春山主讲的“家长课”；教学提高学生智力有针对性的“思维能力发展”课程；以及旨在培养学生电影欣赏能力的“中小学生必看电影名著精读”、培养学生文学修养的“唐诗鉴赏”和“中国古代神话故事”等。以家长和学生的素质为目标。修养课程。对此，龚海燕表示，进入在线教育领域她有一个很大的愿望，那就是希望用技术来实现帮助老师、减轻学生负担、分担家长后顾之忧的目标；她希望帮助学生获得真正的意义。成长，而不仅仅是考试的成功；我们希望帮助中国家长解决家庭教育的困惑，提高家庭教育的质量和水平。让所有与教育相关的人从教育中感受到快乐、幸福和满足，而不是现在的焦虑、困惑和痛苦。因此，未来将会推出更多素质教育和家庭教育课程，包括国学、艺术教育、科技教育课程等。

在线教育价值最大化：免费提供优质教育资源，满足用户个性化需求，提供增值服务

作为中国最大交友网站、美国上市公司世纪佳缘的创始人，龚海燕拥有十年的互联网运营经验，因此她深知互联网的价值。所以当她第二次进入在线教育领域时，她的首要目标就是利用互联网解决最受诟病的优质教育资源参差不齐的痛点问题。确实，在没有网络教育的时代，人们无法想象四川凉山贫困山区的孩子能够接受与北京重点中小学学生同等的教育。

因此，“阶梯网”作为优质教育资源共享平台外教网一对一课件，自成立以来，为广大师生提供了大量的课件、试卷等免费教学资源；为了让教师从繁琐的简单劳动中解放出来，有更多的时间用于教学和科研，开发了深受教师欢迎的制纸、阅卷、备课等工具类产品，满足了大多数教师的基本需求。老师和学生。

然而，在实际学习中，学生的个性特征和学习情况千差万别，这就决定了他们的需求会是多样化的。很多学生不仅需要“大锅饭”，还希望能够吃到“小灶”。这时，良好的网络就应运而生了。

“那好网的意义就在于它真正为用户提供了增值服务，满足了每个人的个性化需求。比如你想和名校的名师互动学习，这是某些名校学生的专利。”而现在，通过纳好网的在线教育平台，对于普通学生和偏远地区的学生来说，可以见到来自北京、上海等地的顶尖名师。来自全国各地的学生直接同步分享自己的经验和练习；比如学生想听一些知名专家的特色课程，以前他们可能是非常小众或者很难实现的，未来他们只要登录就可以实现外教网一对一课件，所以未来将是一个超级学习平台，在那里它可以。不仅帮助学生找到他们需要和喜欢的课程，也帮助老师找到他们需要的学生。此外，那好还开设了在线公开课程。 “大班、小班、一对一等多种类型的课程可以满足用户的不同需求。”龚海燕指出，“但同时，这个平台又不同于其他优质视频课程网站，仅提供大量视频。课程，但那好网是完全互动的，和真实的教学过程一模一样。此外，那好网还开发了整套微课预习、课后练习、错误分析、复习指导、考试等功能。预先模拟的学生自主学习全流程闭环服务体系，通过全流程学习数据记录、大数据分析等手段，让学生的学习更加高效、富有成效，这也是传统教学难以实现的线下教育方式。”

在线教育整体布局日趋清晰，为整个行业的探索提供了“路线图”

从2012年底的那一天起，当龚海燕主动摘下美国纳斯达克上市公司CEO的光环，投身在线教育新领域时，她的一举一动都成为了行业关注的焦点。业界关注的焦点，而她也始终是关注的焦点。牵动着整个行业的神经。从2013年开始，她推出91外教网，利用互联网远程音视频进行实时互动教学；半年多后，同年11月，她推出了覆盖中小学K12阶段的全学科优质教学资源共享平台阶梯网；而半年多后，专注于“互动直播”的中小学在线教育平台“那好网”诞生了。一年多的时间里，它采取了三大举措，相当于同等数量的在线教育公司。时间能做什么，龚海燕的勇气和实力由此可见一斑。

然而，速度和效率只是一方面。如果仔细研究这些网站之间的逻辑关系，不难发现：利用“91外教网”细分市场的产品，对在线教育从教师到课程等进行初步测试，进而掌握在线教育运行规则；然后进入K12领域，这个中国拥有数亿潜在用户的市场，才是龚海燕的真实意图。如果说优质教育资源共享平台的成立也是为了培养用户习惯、积累用户资源，那么纳好网的正式上线则标志着在线教育模式的日益成熟。在线教育不再是“烧钱”的代名词，在线教育也不再是盲目行为。 “互动直播”、“个性化增值服务”、“数据记录与分析”、“学术与品质在线全平台”等一系列概念的提出和探索背后，表明在线教育日益发现将“互联网”与“教育”方式结合起来，最大限度地发挥两者的优势。

据悉，已实现收支平衡的91外教网已于7月初分拆，未来将作为独立公司运营。这样，龚海燕就能腾出手来，全力以赴，冲击教育领域的K12。目前，中国在线教育市场尚无成功模式可供借鉴，而龚海燕的“优质教育资源免费共享平台”与“个性化需求增值服务平台”相辅相成、携手并进，这或将为中国K12在线教育的探索铺平道路。提供新的“路线图”以供参考。