近年来，陕西工业职业技术学院（以下简称陕西工程学院）瞄准“省内领先、全国一流、国际知名”高职院校蓝图，大力开展国际交流与合作在学生国际交流、师资国际培训、跨国共建等方面取得了显著成效，推动了办学国际化进程，提高了人才培养水平和质量，成功举办了建设“陕西工程学院”国际名校的宏伟蓝图迈出了第一步。

海外交流拓展学生国际视野

作为国家示范性高职院校，陕西工程学院主动适应经济全球化和国家“走出去”发展战略的要求，积极思考和探索如何为学生提供与国外高水平大学对接的学习路径，为学生提供国际化人才的培养平台。近年来，学校与德国、俄罗斯、美国、韩国、爱尔兰、台湾地区的大学建立了合作关系，开展了一系列海外学生交流项目。

——德国工程师为学生搭建上升平台。 2012年，学院与德国大学联盟、德国BSK国际教育机构签署合作框架协议，正式启动学生德国工程师硕士培养，建立了中国高职院校与德国工程师的培养模式。德国公立大学。该对接平台将中国高职毕业生送往德国大学继续深造，成为国际高水平工程师。德国工程师项目选拔学生在学院完成学业后，将进入德国应用科技大学和工程大学按照德国工程教育体系完成学士和硕士学位，实现硕士学位与注册工程师的无缝衔接依法。 ，获得德国硕士学位工程师文凭。该文凭提供国际执业工程师的专业资格。该项目启动三年来，共有11名学生在德国大学学习。 2013年9月，学院引进德国外教，开设德语课程。同年11月，学院“德国工程师德国应用型硕士留学预科”正式挂牌，营造了赴德国大学深造的浓厚氛围。

——德国大学交流有助于拓宽学生视野。 2012年以来，陕西工程学院先后与德国奥斯特法利亚应用科技大学、霍夫应用科技大学签署合作协议。协议签署以来，学院已派出14名学生赴德国进行短期交流学习。到达德国大学后，陕西工程学院的学生与来德交流的美国、巴西、印度、芬兰等国知名大学的学生一起上课。教授们为他们制定了详细的教学计划。课程内容涵盖欧洲历史到新能源技术。课程全部用英语授课，内容非常充实。学习期间，教授们还亲自带领学生参观了德国生物村、太阳能工厂、垃圾发电工厂、古银矿等新能源工厂和历史遗迹。

根据学院学生外教计划，每年选送10至20名品学兼优的学生到德国应用科技大学交流学习。陕西工程学院为学生赴德国短期学习提供70%的费用，并对特困学生提供全额资助。

——台校交流促进两岸青年交流。 2013年起，学院与台湾中州科技大学、建国科技大学、成秀科技大学、朝阳科技大学建立合作关系。三年来，学院分批选派61名学生赴台湾高校进行一学期交换学习。 。目前，台湾高校正在准备派遣台湾学生到陕西工程学院进行交流学习。双方将互相承认对方的学分，并为学生提供免学费、奖学金、助学金等政策。台湾高校也利用国际化程度高的优势，积极组织陕西工程学院交换生参加各类国际技能大赛。在台期间，学生们积极与台湾高校师生互动，促进了两岸青少年的交流。

——国际大赛展示高职学生高超技艺。 2015年4月，服装设计1301班的雷紫晶和服装设计1401班的王浩在导师钟敏伟的带领下前往俄罗斯符拉迪沃斯托克参加国际时装大赛，并获得优秀奖。这项国际赛事已有20多年的历史。本次比赛分为半决赛和决赛。俄罗斯、中国、日本、韩国共有82个系列作品参加半决赛，40个系列作品参加决赛。 。学生参赛作品顺利通过半决赛，参加决赛比赛，取得了良好的成绩。

——海外游学提高学生国际人文素质。 2014年，学院与俄罗斯、韩国等高校建立合作关系，开展校际合作项目。 2015年7月，学校20名学生赴俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济服务大学、11名学生赴韩国东亚大学参加暑期班项目，学习俄语、韩语，了解历史以及两国的文化。与外籍师生的交流互动，拓宽了学生的国际视野，增强了国际交流意识。

2015年2月，学院欧姆龙订单班10名学生赴日本进行为期一周的“樱花科技计划”交流活动。在本次交流活动中，学院师生聆听了欧姆龙公司陈建龙、高野等专家讲授的“制造”技术理念北京一对一德语外教，并参观了欧姆龙集团总部、京阪奈创新中心、欧姆龙京都太阳工厂、草津工厂、和大金工业株式会社等待。活动以“制造”技术交流为核心北京一对一德语外教，让师生充分感受和体验世界一流企业的科技能力、制造技术和5S管理，达到增长知识、拓宽学生视野、拓展视野的目的。促进跨文化学习和交流。

海外培训北京一对一德语外教，打造国际化师资队伍

近年来，陕西工程学院大力实施“走出去”战略，加大选派青年骨干教师出国留学力度，加强教师培训，提升教师国际化视野。 2012年以来，学校借助与德国、新加坡、台湾等高校建立的校际合作关系，实施大规模的教师交流和培训计划。

——实施中德教师中期交流项目，提高教师专业技能。该项目旨在为陕西工程学院教师与德国大学教师进行中期培训和讲座提供交流计划，使双方有机会在教育理念、专业方面、学术水平等方面，以达到有效推动高等教育国际化的目的。该项目得到德国BSK国际教育机构的资助，每年安排陕西工程学院3名青年骨干教师赴德国大学进行为期3个月的交流学习。近3年来，陕西工程学院共选派10名青年骨干教师赴德国高校深造。曾在德国汉诺威大学和伊尔梅瑙工业大学进行交流学习。参与项目的教师除了观摩德国教授的教学方法外，还与德国教授进行学术和科研项目的合作。

——选派骨干教师出国（境）学习，拓展教师国际视野。 2012年以来，陕西工程学院利用暑假共选派骨干教师109人赴德国德根多夫应用科技大学进行为期28天的短期培训项目。培训主题为德国应用科技大学专业建设与人才培养模式。 。在为期28天的培训中，德国应用科技大学先进的人才培养模式给老师们带来了震撼，也给他们带来了全新的教育理念。

2014年以来，学院加强与台湾高校合作，选派48名骨干中青年教师到中州科技大学、建国科技大学、朝阳科技大学等进行短期培训项目。技术，以及台湾国立台湾科技大学。

2012年至2013年，在陕西省教育厅的支持下，陕西工程学院派出23名教师和管理干部参加新加坡淡马锡基金会-南洋理工学院教师培训项目。 2009年以来，陕西工程学院共有16名教师参加教育部和国家留学基金委的各类研修项目。

据统计，自2009年启动示范学校建设以来，陕西工程学院已派出400余名教师前往德国、澳大利亚、新加坡、美国、英国、台湾、香港等地进行师资培训。大规模的师资海外培训，使学院拥有了一支具有国家视野的师资队伍，为学院培养具有国际视野的能工巧匠提供了人力保障，推动了全国教育教学质量的提升。大学。

“走出去”还不够。近年来，陕西工程学院还积极实施“引进来”战略，加大师资培训力度。

——邀请国外专家来校讲学，提高教师教育教学水平。 2011年、2013年学院两次邀请德国职业教育专家Huge先生进行教学法培训。 380余名骨干教师参加了胡格老师的教法培训。胡格先生先进的教育理念和教学方法引起了老师们的极大震撼。

2013年6月，学院邀请德国伊尔梅瑙工业大学教授、欧洲电子电力协会主席劳伦斯教授来校做学术讲座。 2014年2月，德国霍夫应用科学大学校长Jürgen Lehmann教授来校讲学。学院管理干部和陕西高职院校领导举办了《德国大学校长决策》学术讲座，为陕西工程学院师生带来了一场国际高水平的学术盛宴。

——重视海外智力成果引进，营造浓厚的国际交流氛围。陕西工程学院常年聘请英语、德语文教专家，为教师提供专业培训，为学生提供外语培训。 2013年起，陕西工程学院实施分级教学改革试点。所有试点班均由外教英语教师授课，极大地提高了学生的英语学习成绩。 2014年，该院澳大利亚英语外教约翰·史密斯先生被陕西省外国专家局授予陕西省优秀外国专家称号。

国际师资培训为陕西工程学院培养了一批学术和教学骨干，推动了教学内容、教学模式的创新改革和国际课程建设，极大提升了学院的教学科研工作水平。

校企合作为学生搭建国际化就业平台

近年来，陕西工程学院大力开展与世界知名企业的合作。通过与世界知名企业合作开设订单班、引进企业培训包、共建实训室等措施北京一对一德语外教 坚持国际化办学，陕西工程学院崛起，提高了人才培养质量北京一对一德语外教，提升了学生能力。就业水平。

——与日本欧姆龙公司深入开展校企合作。 2010年，陕西工程学院与世界知名自动化控制及电子设备制造商欧姆龙（中国）有限公司签署校企合作协议。自协议签署以来，校企双方确定了“共育世界一流员工”的战略目标。可以说是学院历史上校企融合程度最大、合作规格最高、影响最深、效果最好的订单培养典范。

合作五年来，中日双方共同制定一流的培养计划、共同打造一流的师资队伍、共同推进一流的现场教学、协同实施一流的双向管理、共建共享一流的实训基地，共建一流的评价体系。产业升级需要培养一流的员工，从建立校内人才培养基地、引进全套技术培训包、整体引入工业文化教育、校企人员交流互动等入手、设立企业冠名奖学金等，共同为企业培养高素质毕业生。超过500人。欧姆龙毕业生以扎实的技能、良好的综合素质和突出的表现，赢得了学生、企业和社会的一致好评。

——与美国亿滋集团开展学生订单联合培训。 2013年6月，陕西工程学院与美国亿滋（中国）签署校企合作框架协议。亿滋（中国）开始在学院机电专业选拔300名理论和技术能力优秀的学生进行订单培训。经过两个学期的紧张学习，亿滋订单班的同学们前往亿滋（中国）位于上海、广州、江门、苏州、北京的工厂进行了为期六个月的生产实习。实习结束后，这些学生正式成为亿滋大家庭的一员。公司对亿滋订单班学生的整体素质感到满意，认为大部分学生上岗速度快、基础扎实、对企业价值观认同度高、适应能力强。

——与世界知名企业共建培训室。陕西工程学院按照现代企业生产管理标准，先后与日本欧姆龙公司共建工业自动化实训中心、与德国德马格数控机床共建数控系统应用中心、与日本FANUC公司共建发那科数控中心。并与各国企业共建创意教学中心等实践培训项目18个。与国际知名企业共建实训中心，不仅吸引了国外捐赠，减轻了学校的投资压力，而且由于与企业的密切联系，联合实训室的标准和管理更加符合国际标准。公司实际情况与行业相符。开发实用，符合行业最新发展趋势。 （秦靖军、王伟）