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国内少儿英语教育已经进入高速发展阶段，大部分家长都希望提前为孩子的英语学习打下基础，对孩子的早期英语教育也十分重视。因此，英语学习者呈现低龄化趋势大嘴外教是一对一教学吗，数量也成倍增长。然而当低龄化趋势愈演愈烈时，家长们更是焦急不已！因为学前教育更多的是激发孩子学习的兴趣和积极性，保护孩子的创造力。让孩子喜欢学习、主动学习大嘴外教是一对一教学吗，而不是认为学习是老师和家长强加的枯燥任务。

首先，家长一开始不要太在意孩子说了多少，表现得如何，而要保证输入的连续性和正确性。量与质兼顾后，孩子英语提高只是时间问题。但有一点一定要注意：只要孩子说话，发音语调一定要正确！因为坏习惯一旦养成大嘴外教是一对一教学吗，就很难改变。所以，找一个母语国家的外教，为孩子营造母语环境，是非常有必要的。

当孩子的输入达到一定量，输出是很自然的事情。很多两三岁的孩子跟外教相处半年或一年孩子们渴望学习英语。一旦养成坏习惯，就很难改变。，就能完全说英语，自然而然地把英语当成母语之一。这个阶段，家长不要急于高兴，因为孩子强大的听力和口语能力是本能的，只要坚持，不用费太大劲就能做得很好。阅读和写作是对孩子能力的考验，一向乐此不疲学习的孩子，到了这个阶段，很容易出现不适。虽然在成长阶段，他们已经接触过阅读和写作的训练，但那个阶段仅限于理解和写作。这个阶段的孩子会表现出一些不足，比如词汇量少、语法知识缺乏组织性、​​不会运用学习技巧、自然拼写能力弱、缺乏独立思考能力等。这时候，学校的系统教学已经无法“拯救”孩子，家长需要为孩子寻找一位精通语法和人文知识的老师。所谓的语法其实就是西方的思维方式，这时候外教就是唯一的选择。

家长们要注意，不能随便找个外国朋友来当孩子的外教！目前，国际上认可的外教资格证书有TEFL（英语作为外语教学）和TESOL（非英语母语人士英语教学）。证书是核心的有力保障，但单看证书是远远不够的。选择外教重中之重是看其是否有丰富的教学经验。语言的学习是一个系统的过程，循序渐进的教学过程得益于经验的积累。大嘴外教注重外教的教学经验，在选拔外教前期，严格筛选教材，精心挑选，本着对学生、学校、企业、专业人士负责、满意、高效的精神，把好选外教关。