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网上要求废除英语呼声越来越高，讨论得非常激烈，我YOYO很受触动。

看到很多网友的评论，原来大家都这么“讨厌”英语。

不愉快的英语学习经历、不显著的英语学习成果，让英语成为大众“批判”的焦点。

我们应该学英语吗？这个话题很有争议，每个人都有不同的看法，各有各的理由。

今天YOYO想跟大家聊聊关于英语学习方法的问题。

看到很多人哭诉学英语的苦衷，YOYO深有体会。

我花了十几年的时间，投入了很多精力，却没有取得很好的学习效果。甚至有人为了学英语付出了很多努力英语为何如此不受欢迎？我们是否需要重新思考英语学习方法？，每天背单词、学语法，却还是被英语考试“无情”地拒之门外。想想都觉得很难过！

投入和产出根本不成比例，引发民愤也就不足为奇了。

所以这是我们英语教学中需要反思的问题：我们该教什么英语？怎么教？我们该学什么英语？怎么学？

从目前的一些情况来看，不可否认我们的英语学习中存在一些问题。

怎样学习语音？

怎样记单词？

如何记忆语法？

一系列的问题需要我们重新审视。

一般来说，英语学习分为三个模块：语音、词汇和语法。

这三个模块紧密相连，缺一不可。

然而，在实际的英语教学中，却存在着一些“厚此薄彼”的情况。

接下来YOYO就来简单谈一下自己对于英语语音、词汇和语法学习的一些看法。

第一，学习英语语音。

在英语学习中，学生们最受争议的就是学了几十年却不会说话，发音也不准确，甚至有学生声称自己从来没有学过音标。YOYO君简直不敢相信，他们是怎么在不认识英语音标的情况下英语学习了这么多年的？

虽然有些夸张，但还是一定程度上反映了我们在语音学习方面的不足。

YOYO认为现在是时候关注英语语音的教学和学习了。

听力和口语的不足需要得到解决。

那么英语语音到底是什么？如何学习它？

英语基础是要学发音，要知道英语中每个音素的正确发音，而不是用汉字或者拼音去模仿发音。这种方法在前期可以帮助记忆，但不是长久之计。在学习的中后期，用这种模仿中文的方法去读英语只会让你学不会。而且英语和中文的发音方法不一样，有些音在中文里是找不到对应或者相近的音的。错误的发音不但会影响口语，还会影响你的听力、阅读，甚至写作。

所以在英语学习初期就要学会正确的发音方法，通过模仿来训练肌肉记忆，一旦养成了错误的发音习惯，以后再想改正就很困难了。

在学会了正确的发音之后，为了进一步提高你的口语水平，你可以学习一些关于连读、强读、弱读、失爆、同化、语调等知识，这会让你的口语更加自然、悦耳，同时也有助于提高你的听力。

其次，英语词汇的学习。

词汇学习可以说是每个人的“公敌”，从小到大，大多数人都认为学英语就是背单词，于是小学背单词、中学背单词、大学背单词……每个人似乎都被英语单词所困扰，永远摆脱不了英语单词的“五指山”。

但我们“背单词”的效果并不好，今天背，明天忘，继续背，又忘，继续背，如此循环往复，永无休止。

YOYO君猜想，惨痛的背单词经历给很多朋友带来了不愉快的学习体验英语学习反思，也加深了对英语的“仇恨”。确实，我们在英语单词上花费了大量的时间，有些朋友尝试过市面上各种背单词方法、助记符，但为什么就是记不住？为什么忘得很快？

YOYO还没有找到一个好的快速记单词的方法。但是YOYO认为学习英语单词至少应该从两个方面入手。

第一是单词的音形。背单词的第一步就是记发音，知道了正确的发音才能快速记住单词的“形”，也就是拼写问题。有些朋友死记硬背单词的拼写，apple，APPLE，apple。说实话，这样效果不大，容易忘。可以尝试了解一些字母发音规则的知识，利用英语音形关系来拼写。毕竟英语是字母语言，学习一些发音规则有助于记忆单词。或者也可以了解一些词根和词缀，利用英语形态知识来帮助记忆单词拼写。

第二是单词的含义和用法。在记英语单词的时候，不但要记住中文意思，还要学习它的具体用法。以前在YOYO上学单词的时候，我只记住单词表上列出的中文意思，但是后来发现这种记单词的方式并不奏效。原来一个英语单词也是有好几个意思的啊！它在这个句子里是一个意思英语学习反思，在另一个短语里又是另一个意思。特别是英语中有很多固定短语和固定搭配，如果你不认识这个搭配，可能每个单词看上去很熟悉，但是放在一起就不知道是什么意思了。

所以学习英语单词的重点应该放在单词的用法上，要知道单词的词性，怎么搭配等等，比如动词是及物动词还是不及物动词，通常跟哪些介词，不同副词组成的短语动词的用法等等。如果有条件和能力，建议高年级学生尽量使用英英词典或者英汉词典，有些学习词典内容丰富，实用性很强，一些地道的短语或者例句对大家词汇的学习运用，提高表达能力很有帮助。

最后，英语语法的学习。

语法也是一种爱恨交织的关系。

语法很重要，必须学。但是学习的过程似乎太不愉快了。

上大学之前，YOYO 也曾被英语语法困扰过，有时候这个，有时候那个，看着密密麻麻、散乱无章的规则，YOYO 也很苦恼。在众多语法题目中，最让 YOYO 头疼的就是虚拟语气。一说到“虚拟语气”英语学习反思，YOYO 的心跳就立刻加速了，真的太难了！

这个“虚拟语气”到底是什么？整个中学时期，换了那么多老师，却几乎没有一个能把虚拟语气讲得透彻的，YOYO一直都一头雾水。

幸好后来我上了大学，重新学习了高级语法课，对虚拟语气有了更深入、系统的认识。

从这些学习经历中，YOYO一直在思考，语法的学习是否可以更加系统化、综合化？学习方法是否可以更加灵活、生动？

记住规则很重要，但你也需要灵活运用它们！不过，这有点难！理论规则不容易用有趣的方式解释。

但是，如果你语法上有问题，记不住复杂的语法规则，那就背一些典型的例子吧！想一些句型，用理论解释来运用，也是很有收获的。总之，英语语法学习一定要结合例子，不能只是枯燥地死记硬背规则。也许你看了很久都不知道这个规则是什么意思，但一旦你看到例句，你就会立刻豁然开朗。

哦，就是这样！语法！简单！

总之，我们的英语学习似乎一直是一场与遗忘的斗争，一直在低效地“背诵”，死记硬背了形式和规则英语学习反思，学会了挑出语法点，忙着准备考试，却无法灵活运用。

一些朋友“抱怨”他甚至无法应对考试，这是一个更悲伤的故事。

嘿，英语！

概括来说，英语本质上是一种语言，学习语言要遵循一定的规律，听和读是第一语言输入，说和写是第二语言输出。

语音肯定是最基础的问题，也是最先要解决的问题。

令人欣慰的是，我们的英语教学领域也在不断做出有益的探索。以YOYO的家乡为例，我家乡的高中英语考试在很多年前也增加了口语考试，我记得当时YOYO只有听力考试，没有口语考试，现在听力和口语合二为一，简称听说考试，这确实是一个很好的改革。

我相信并希望我们的英语教学和学习能够给学生带来越来越好的学习体验和成果。

让我们等着看！