总编辑

王守仁 黄国文

第一卷主编 刘正光 贺兰

第二卷 张静源、王娜主编

第三卷主编 李秀英

综合教程1

ISBN9787040559514 ￥58.00

教学参考书1

ISBN9787040568325 ￥52.00

综合教程2

ISBN9787040559521￥58.00

教学参考书2

ISBN9787040568318￥54.00

综合教程3

ISBN9787040575330￥58.00

教学参考书3

ISBN9787040585575 ￥64.00

为贯彻落实教育部印发的《高等学校思想政治课程建设指南》，高等教育出版社联合国内一流专家团队英语语法教材启迪心灵、滋养心灵、以德育人——《明德大学新时代英语》系列教材，采用《大学英语教学指南》 （2020年版）》为指导并结合我国大学英语课程中的思想政治教育课程。 为适应建设实际需要，新推出《新时代明德大学英语》系列教材。 《新时代明德大学英语》围绕落实立德树人根本任务，以价值塑造为导向，强调育人功能，实现价值引导、知识传授与育人的深度融合。能力培养。

亮点教材特色

1、以社会主义核心价值观为构建单元主题的基础，把培育道德品质作为教材建设的总体目标。

每册的单元主题涉及公民、社会、国家三个层面。 选取不同的社会主义核心价值观为切入点英语语法教材，充分挖掘核心价值观的内涵和外延，将中华优秀传统文化教育、法治教育、职业道德教育等有机结合起来，按主题布局内容在公民、社会和国家三个层面上英语语法教材，以螺旋方式巩固理解和知识。

2、模块设计全程围绕思想政治主题，显性教育与隐性教育相结合。

《语录》开篇精选了两句中外名人名言，引出主题。

核心价值聚焦从理解、信仰、实践三个层面提出单元教育目标和价值取向。

探索核心价值利用与单元教育目标相关的听力材料或图片，提炼话题的基本内涵，引发思考和讨论。

核心价值观听说培训研讨会以Seminar的形式呈现。 学生围绕核心价值观相关话题进行讨论和交流，进一步寻找思想政治教育与语言学习的契合点，挖掘教材中蕴含的思想价值和精神内涵。

3、将语言能力培养与价值观塑造深度融合，将思政课程方法融入外语教学中。

按照《大学英语教学指南（2020年版）》分级目标框架，以《中国英语水平量表》作为语言级别难度等级的参考； 练习设计围绕《任务大纲》，兼顾思想政治要素的传递，力求达到隐性导入、显性提高的教学目标； 针对大学英语四、六级试题的阅读练习、词汇语法训练、翻译写作工作坊等。 除了训练语言技能外，还包括选词、例句、语境、目的等方面自觉与单位教育目标对接英语语法教材，体现语言能力培养与价值创造的深度融合。

4、教学内容立足中国、面向世界，教育目标通过项目外化。

选材自觉兼顾中外主题，引导学生从中华文化立场出发，坚定理想信念和文化自信，增强学生继承和弘扬中华优秀传统的责任感和使命感。文化，通过项目实践价值观引导学生用实际行动践行社会主义核心价值观。

组件包/资源

学生

《新时代明德大学综合英语教程》第1-3册

iSmart数字化课程

单词记忆小程序

老师

《新时代明德大学英语教学参考书》1-3册

iSmart数字化课程

备课PPT

问题资源

微课视频

教案

SAMPLE 示例章节

PAPERS 学术期刊专栏

黄国文、肖琼

外语课程思想政治建设六要素

王守仁

论外语课程中的“明德”——兼论《新时代明德大学英语》教材的编写

肖琼、黄国文

《新时代明德大学英语》多元化的教学大纲和潜在的教学方式

刘正光、徐哲、贺兰

“立德树人”与大学英语教材开发原则与方法——以《新时代明德大学英语综合教程1》为例

张静源、王娜

基于价值塑造的外语课程思政教学任务设计——以《新时代明德学院英语综合课2》为例

李秀英、寇金南、关小伟、刘静

新时代大学英语课程中的思想政治：“明德”与“思考”——以《新时代明德大学英语综合教程3》为例

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