一位家长问老师：为什么我给孩子讲数学题的时候他能听懂，但是自己做不出来呢？

老师回答说，这就像是有些家长学开车一样。

哪怕是简单的知识来川英语方法用了真的好么，孩子也需要反复、足量的练习才能真正掌握。这就好比很多人在驾校“学会”开车，但拿到驾照之后，一两年没开过车来川英语方法用了真的好么，然后就连“上路”都不敢了。

如果把驾校比作教室，把实际在路上开车比作孩子们自己做的练习，家长们就会明白为什么有些孩子就是学不好！

01 要想真正学会，必须先实践

练习的目的是什么？不只是记住知识，而是熟练掌握。熟练是什么意思？如果你能把小学一年级到六年级的数学概念从头到尾背下来，那不叫熟练。那是死记硬背。连清华北大的尖子生都记不住。

所以，学数学更重要的是要学巧思。比如家长学开车，完成“启动”操作：第一，上车，调整座椅，系好安全带；第二，打开启动灯，观察周围情况；第三，踩离合，换挡，松手刹；第四，半离合，慢慢松离合，踩油门，最后启动汽车。这些步骤看似一气呵成来川英语方法用了真的好么，家长们有没有背下这里的步骤呢？

答案肯定是否定的。我们家长正是通过实践来川英语方法用了真的好么，把这些“步骤”串联起来。这种知识的串联，就是学习中的“用巧”。

02 实践的目的是为了连接知识

因此，我们的老师总是在课后给孩子们布置大量的练习。有时，我们经常听到孩子和家长抱怨老师布置的作业太多——其实，并不是老师不想让学生玩，而是没有那么多练习，有些学生就学不会！

练习的重要目的，就是让孩子对这些新学到的、即将要记住的知识，在心理上形成一种“知识序列记忆”。教育心理学的研究表明，对于新学到的知识，那些与其他知识有密切联系的知识，也就是比较有规律的知识信息，往往更容易记住，而不是忘记。

因此，在学习的过程中，孩子需要做大量的初级题、中级题、写公式、比较两个公式，这样通过训练，不断加深对新旧知识的理解和迁移，然后在做困难复杂的题目时，知道如何把A联想到B，把B联想到C。

即使最复杂最难的题目，都是从简单题目的步骤发展而来的。有的孩子做题不大好，只懂一半，就照着答案的步骤去改错题。思维上没有做好“知识联系”，所以一下子能懂，但自己做不出来！

03 所以练习很重要，你需要好好组织练习

所以学习中充分的练习非常重要，清华北大的同学在学习过程中没有一个不做大量的练习，但在做练习的同时，也注意总结题目，梳理知识点。

这就好比学开车，教练一步一步告诉你第一步、第二步、第三步、第四步该怎么做。相信很多家长都会把这些步骤记在小本子上，然后在练习的时候努力回忆，生怕操作不好被教练骂！

我们的孩子在考试前经常会做这个“回忆”的步骤。但这往往是不够的！这种知识的整理必须在日常的练习过程中进行，这样你才能形成考试时可以用到的“思维记忆”。而这种整理会大大提升你做题和练习的效率，从而得到老师和教练的称赞！

“你看他学得真快！”这也是为什么很多学习成绩好的学生都很聪明的原因！他们重视练习，注重日常知识的整理。这就是他们学习又快又好的秘诀！

知识源于记忆，能力源于实践

有一些数学学习方法值得孩子们掌握。我推荐你看看这个视频！

如果你数学成绩不好，那是因为你没有正确的学习方法。试试 6 万人使用的方法

点击视频上课数学听得懂，但做不了练习？老师说：这就像有些家长学开车，免费学习十万学生正在学习的莱川学习方法课程，可以学习数学、语文、英语等单科学习方法，掌握如何背单词、如何认真考试、如何复习、如何总结的诀窍。