天津新东方优能中学（初中英语：程晓霞）

夏天的炎热已经慢慢消退，秋风的凉意也渐渐蔓延开来。在这令人耳目一新的日子里，我们迎来了举国欢庆的国庆节。首先祝全体同学国庆快乐。希望这八天你吃得好、玩得好、休息好，让你有一个新的精神面貌。欢迎国庆后月考。我也祝你在每月的考试中一切顺利。以下是国庆假期学习的一些小贴士英语，希望对各位同学的学习有所帮助。

众所周知，学习是一个输入输出的过程，尤其是语言习得。 英语学习需要从听、说、读、写四个方面进行。听力和阅读是输入环节我们的学校英语，口语和写作是输出环节。那么你应该听什么和读什么，你应该怎么听和读呢？并听我为你们所有人聚在一起。

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1.阅读——这里把“阅读”放在首位，可见其在英语学习中的重要性。

“读”不只是张嘴背诵。对初中生来说，需要“读懂、读透、读透”，也就是能够“背诵”通常意义上的“背诵”。背诵可以培养学生的语感，对家长来说既经济又实用。但“背诵”并不意味着“死记硬背”，只有正确的“背诵”才是提分的王道。

1）背单词---词汇是英语的基础，词汇的积累决定了英语学习的广度。不要只记住单词的拼写。许多学生只记住单词的含义和拼写。这样的背诵其实是“徒劳的”。单词只有在上下文中才有意义，否则它们只是“行尸走肉”而且毫无用处。很多学生背单词总是“忘记”，主要原因是“理论词汇与实际语境无关”。针对这个问题，这里给大家推荐两款背单词软件“乐辞”和“百字剪”。这些单词软件记忆中的每个单词都有例句显示，学生可以用有趣的图片和各种例句帮助自己记忆。不同年级的学生还可以根据自己的不同需求绑定相应的教材，设置每天背诵的字数。此外，单词背诵软件还具有复习功能，可以帮助学生复习之前背过的词汇，并检查是否有遗漏。巩固记忆。

2）背诵课文——课文将单词连成句子我们的学校英语，句子连成章，是词汇和语法综合运用的大本营。背诵课文有助于培养学生的英语语言感，是英语学习的“润滑剂”。很多同学可能会有这种感觉，我这道题我做对了，但不知道为什么，就是“读起来流畅”，这得益于良好的语感。语感的培养不是一蹴而就的。学生需要在一定的语言环境中长期培养。由于各种原因的限制，学生的语言环境无法得到保证，这就需要我们自己去创造这样的环境，通过背诵课文，学生们就可以沉浸在英语的氛围中。随着时间的推移积累。 ，潜移默化地形成学生的语感。

2.听力---对于初中生来说，听力的重点是单词的发音和课文的音频。

很多同学已经积累了很多词汇，但是一听就听，整个人都愣住了。有两个原因。第一，他们只识字，能读，但读不准，所以听不出来。其次，每个单词都可以听到，但放在句子中时，无法说出它的意思。要解决这两个大问题，学生在背单词的时候需要仔细听单词的发音，然后纠正错误的发音，以确保他们既能读又能写。另外，如果多听课文的音频，每一个字都能听懂，但是如果整句听不懂，就证明你听力不熟练，需要多听课后练习。温馨小建议：每天听15-20分钟，效果会更好！

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1.写——能够正确“写出”英语对中学生的学习至关重要。

英语考试的最后一道题是作文题，要求学生根据题目给出的提示写出相应的作文。通过“作文”，学生可以直观地了解英语的学习情况，并通过作文揭示词汇和语法的不足。作为英语学习的输出环节，“写作”要求学生能够学以致用。学生要想“写好”，就必须做好一系列的前期工作。这里有几个tips：1）准备一个作文笔记本2）笔记本中的类别，例如，叙述部分，划分以描述人、事、物等；使用文章部分，分为信件、通知等。3）从相关章节中提取和积累好的单词和句子，分类记忆，总结常用表达方式

2.说——“说”的意思是表达，或者更准确地说，是“表达并让别人理解”。

这也是我们研究的最终目的英语。 英语学习的“重灾区”是“哑英语”，即只会听、读、写，不会说。虽然学习英语是考试的大纲初中英语：面对即将到来的月考，长假我们该怎么办？，但更重要的是在以后的生活中应用。如果你学习英语只是为了在考试中获得高分，你将成为考试的高手，但你无法清楚地理解它。表达自己我们的学校英语，那种学习其实是无效的。所以我们需要在考试中取得高分，并且能够将我们所学的应用到我们的日常生活中。那么如何提高我们表达英语的能力呢？这里有一个软件供学生练习口语-“英语趣味配音”，学生可以模仿视频中的发音和日常交流，提高表达能力。

最后，致所有家长和学生：英语就像一把利剑。剑使用的时间越长，它就越锋利。长期不使用会生锈变钝。 英语 也是如此。 “每天坚持一点，相信你会有意想不到的收获。

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