在家上学高于一切

我爸妈做了两件事，读一万本书，走千里，这两件事一定要一起做，否则不走千里就看一万本书是

一个书，千里迢迢不读一万本书，就是邮递员。我出生于82年，父母花在教育上最重要的投资就是送我出国留学。出国前，他带我走遍了全国29个省、市、自治区，父母曾经用半个月的工资买生日礼物，一箱书，没有什么比这更重要的了。

问：我今天报名参加的课程对他未来的生活意味着什么

？

不管你出生在哪个时代，不管你父母报名参加的课外班，你参加的课外班，你现在还记得什么？

今天报道的所有课外班，投入在孩子学习上的时间、精力、金钱，应该是20年后对孩子最有意义的，如果有这样的能力，说明这个人的思维能力很强。如何将思维外化为语言并传递给他人，可以是语言，也可以是文字。

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3-13岁是培养孩子英语的最佳时机

很多家长问我，我的孩子什么时候能学英语？孩子学语言的第一件事，有一个敏感期，不仅是母语，还有外语，我很负责任地说，上面写的字都可以在专业文献中看到，敏感期存在，被学术界批评的关键期几乎是一样的，关键期可以理解为过时了。但孩子对语言的学习并没有过时，只是学习语言的难度越来越大。这里的每个人都玩过游戏，通关很容易，家长不需要一开始就给孩子选择困难模式。3岁时，孩子开始开导并与他交谈;当我8岁的时候，启蒙是学校的一门课，这是一种完全不同的感觉。此外，敏感期的概念是人脑具有终生的可塑性，这决定了什么有时间段。

外语教学越早开展，学习的效率和效果就越好，北京师范大学《懂大脑》一书中提到。但是有很多家长，尤其是鸡血，总是问我0-3岁能不能开悟？我的回答是这样的，0-3岁有更重要的事情要做，安全感的建立，母语的启蒙，你和孩子的关系，越小越重要。0-3岁是一门选修课，完成必修课后就可以做。对于3-6岁的孩子来说，英语启蒙是强制性的，至少在中国是这样。

为什么人类会有语言学习的敏感期？包括母语和外语在内，我自己的研究专业告诉我们，人类的大脑对人类来说是一个特别大的负担。一个体重2%的大脑消耗了20%的能量，不可能一直都有某种能力。我已经度过了这个阶段，这个敏感期过后我该怎么办？12岁以后，我们要发展出更复杂的能力，数学能力，思考事物，渐渐地从一种能力到另一种能力，我们没有办法提供这么大的消耗品。同理，为什么人类分娩这么痛苦，为什么1岁之前什么都做不了，原因很简单，以我们的大脑袋，出生就应该能说话学英语一对一，因为我们被挤出来了，人类的骨盆承受不了这么长的怀孕时间。在正常情况下，人类应该怀孕 18-22 个月。

3岁开始学习英语的孩子，母语不是

很强，聊天会，8岁学英语，肢解语言，不知道什么时候用，可能还记得考的时候，真正说话的过程，很难学会那种状态。

您对为孩子报名参加培训课程或启发自己有什么期望？除了测试结果，这是中国父母永远无法绕开的结果。要学习一门语言，你总是要来看外国人。感受和体验学习很重要。孩子很小，如果经验不好，他不会坚持下去;经历不好，不会学，孩子3-6岁就开始厌学了，12年后，他将如何生活？

我

刚才说的是理论，在实践中，我遇到了很多家长写的各种留言。我们把孩子英语启蒙的阶段定为8-18岁，中文要学习10年英语，这个习惯，3-13岁，或者8-18岁，3-13岁效果好很多，13岁以后？初中的时候，有一门课叫代数、几何、物理、化学，那时候你有时间让孩子学英语吗？没有。因为你的孩子要参加高考，或者你的孩子要出国。有多少中国孩子在国外有外国朋友？托福和雅思都不错学英语一对一，可以和外国人交朋友吗？不，你会用你的英语向别人解释别的事情吗？不！如果我们的孩子注定要学10英语，我觉得应该是在3-13岁的时候，我们国家的高考要求3500个单词，10年的词汇量就够了，孩子剩下的时间可以做其他事情。这就是修行。

再说现实，今天给大家一点数据，2018年我国不同人群最后的出路，2018年参加高考共有975万人，都是18岁左右的孩子。在中国，所有出国的年龄段的孩子加起来只有60万，这是一个16：1的比例，而且大概率，我们的孩子还是会去高考。

在当今时代，进入985和211比我们这个时代更容易还是更难？更难。原因很简单，原来金字塔中间的人群进入了头部比赛。这是高等教育毛入学率，78年1.55%，2018年已经达到45.7%，这个数据意味着什么？我出生于1982年，当时全国出生的总人数还不到2400万，2000年参加高考时，参赛者只有375万，我顺利考上了985大学，去了武汉大学，然后顺利出国。2000年出生的孩子高考容易吗？2018年参加高考的数据在这里，2000年全国出生总数为1600万。当我在学校时，只有15%的人最终进入了高考场。但今天，超过50%的人最终进入高考，与每个孩子竞争。

以清华大学为例，扩招的好学校比例远低于增幅。真正的扩张是你不希望你的孩子去的学校。我的问题是，您孩子的主导纪律是什么？比如奥林匹克，我不反对学奥林匹克，我以前学过奥林匹克，也拿过奖。问题在于，绝大多数参加奥林匹克运动会的孩子最终都会成为别人家里的陪练伙伴。如果孩子想补语言，前期做个人阅读，一年不会花2万元。真正能辅导孩子英语的家长寥寥无几，小时候学语言不算太难，孩子学起来乐于学习，以后会成为他的主导学科，至少不会成为拖后腿的学科。

我

看过很多家长、老师，我们的孩子都10岁了，如果没有3岁的启蒙怎么办？老师，我们孩子快要参加高考了，现在英语不及格怎么办？我不知道该怎么办。那时候还有人给我打电话，亲戚家的孩子马上就要考高考了，英语怎么办？除了线下一对一，每小时500元就够了，一天8个小时，每天几千块钱都没了，一个月的陪伴，几十万块钱都没了，但是怎么办？孩子快要参加高考了，凡事都要冲上前去。

现在孩子的竞争对手太可怕了，我在上海自然博物馆学英语一对一，不止一次看到初中生看英文介绍，小朋友看英语黑洞是怎么形成的。有兴趣的话可以看看1月6日上海春季高考的英语卷，基本都是雅思。听证会从何而来，《生活大爆炸》，读物全部来自欧美原刊。

阿拉伯数字

幼儿培养英语兴趣的3个技巧

语言应该是沉浸的，而不是翻译的

语言要沉浸，不要翻译，很多家长说以后倒带没关系，你就是这样学的，你回去过了吗？你可以翻译中文明白，孩子的世界不是这样的，他可以有两种语言体系。经常家长问，给孩子读绘本，他听不懂，直接说中文。我说怎么不以孩子能理解的方式指点圈。当0-1岁不会说话时，世界上任何一种语言都是外语，他怎么听懂，中国孩子听中文，说斯瓦希里语，说他们的语言。

语言学习包括听、说，然后是阅读和写作

语言学习需要听说，再读书写，而中国英语教育之所以这么差，是因为语言和写作是一起教的中国父母首先让孩子学错英语！，大脑承受不了这么大的负荷。打开英语课本，这是你必须阅读、复制和写作的第一课。让我们学习母语，认识几个单词，不会写字。人类学习语言和文字不是一回事，语言出现的时间超过6万年，6-10万年，文字出现的时间不超过6000年。这两个系统对大脑刺激的反应不同，如何一起学习？先成为文盲学英语一对一，然后学会读写，成为非文盲，而不是把乱七八糟的东西混在一起去学习，语言是声音符号，文字是视觉形象符号，不是东西，中英文文本系统差别很大，一个是象形文字，一个是拼音文字，学习方法也大不相同， 我们经常用学习中文的方式学习英语。此时，外国人做对了，你认识外国人中国人他很平静地说，问他能不能读书？如果你不认识它，中国人说一些你不明白的话，把它写下来。这是相反的，人们是对的。经过这么多年的学习，我们学会了不叫英语哑巴，我们叫聋哑巴，英语别人怎么说都听不懂。

培养

兴趣的方法有哪些？

培养兴趣的方法，首先不要指望动画片，动画片闪得太快，听还是可以的。唱民谣的方式很好，和他进行英语对话非常好，一定要记住两件事，第一件事是孩子学习语言，“这种情况就是这个场景，所见即所得”，他会先明白你指的是什么，然后理解你说的句子。第二件事，语言是一种社交，必须在互动中产生，一个人不是简单的听东西，或者看视频学习语言，一定是在互动中，如果你给孩子弹童谣，你唱星星，最好指着星星说;如果只播放音频，孩子听到的只是背景声音，声音刺激有一点效果，但效果不大。在这个过程中，你可以做亲子阅读，可以看到我的公众号。

那里

是各种兴趣类，如何选择？

这些类中有哪些？这是不是有点不对劲？回到蓝海老师说的，孩子需要学什么这个东西？

线下启蒙

VS在线启蒙

在启蒙阶段，语言过渡到写作。如果要完成这个过程，孩子需要什么，首先澄清这件事，不要说只给孩子报一个英语班，这不是一个选择。要知道市场上这些东西是什么，第一种教育场景，送孩子去线下工作。第二类家庭场景，移动端：在线直播、在线非直播、互联网产品、各种APP。这两者是有区别的，一个是课程，一个是具有课程产品、大屏终端和机器人属性的互联网产品，应有尽有。在这个选择中，不同的东西能为你提供什么？首先，线下英语启蒙机构一定不是最好的。线下英语启蒙买到什么？服务，可以和老师有非常密切的接触和接触，同样，孩子也会和老师有互动和接触，真正买到的就是这个。你想付这么多钱吗？

培训机构地址的选择

如果培训机构在一线城市，从下地铁到送孩子过来，如果时间超过半小时，机构一定不能去，时间成本太高;住在二线以下的城市，带着孩子去流浪，是不是半个小时之内，如果没有，这个机构一定不能去。学习教育心理学，发展心理学知道很多，40岁之前在自己身上投入的钱比投资于孩子的价值产生更多的价值。花的每一分钟都是钱，所以时间成本太高，不能不做出这个选择。如果你在半小时车程内，对服务和离线的要求相当高，你可以选择它。

回到家庭场景，APP产品，对于早期启蒙的孩子来说，3-5岁才有意义，最大的好处就是便宜，所有的产品都是最便宜的。一开始，你没有给孩子报名，有时间在家和他互动，借这些东西，让孩子在家听课，陪他学习，和他搭配亲子读书，如果过程中钱还不错，可以线下选择一个， 在此期间，所有的启蒙都是身临其境的。

如果是8岁，你可以申请补习班。当孩子长到5岁时，一对一老师的角色不是老师，他是向导和陪练伙伴，给孩子一个让他互动的实用场地，老师是母语人士，比你强。击剑、马步是基本技能，也就是APP。在场上，老师就是对手，和你打实战，真正好的学习才能发生在战场上，问题是价格太高了，所有的教育角色都和钱有关，如果你不愿意付出这么大的钱怎么办？首先练习基本的事情，即使孩子做一对一，有两点：一定要高频，短期高频，每周5次一定要强1次，不同年龄段，用不同的菲律宾教育和美国教育相结合就可以。

一对一更像是教学，你的孩子不是这么早就开悟了，有一些企业采用中文和外教相结合的方式，他的角色和一对一的角色略有不同。做安排结合，不差钱，APP线上线下都可以做到，一对一线上，5岁以下的孩子效果好是很少见的，大孩子的英语积累还没达到那个水平，老二就坐不住了。如果考虑时间节点，你可以用APP和线下之前，没有那么多钱，下线去练APP，如果APP不行，可以买书，跟着他用声音刺激，先听说再读写。

按编号行选择课程

大家一定不要想先报哪个班，一定要想两个问题，第一个问题，英语学习的道路上，跟着数轴去规划;第二件事，根据数字线，可以选择哪些类别，经济状况决定哪些投入，前期投资多一点，中期投资多一点，工资的变化也有关。最好在能力范围内，如果超出能力范围，很容易成花。当经济状况良好时，向上增加;当经济条件不好的时候退出，没关系，什么能帮到你，是我们需要考虑的问题。