随着经济全球化的不断深入，英语作为世界上使用率最高的通用语言，在中国越来越受到重视。 我国已将英语纳入高考科目，与语文、数学成绩齐名。 ，以促进我国英语普及率的提高。 实施素质教育以来，很多学校只会关注学生的英语成绩。 与学生英语交际能力的变化一样英语英语日常交际中运用英语的实用性。 技巧外教口语课的收获，其实要想学好英语，不仅要死记硬背单词和各种短句，学习各种语法和句型，还要学好英语思维方法和英语文化。 因此外教口语课的收获，意识到这一点后，很多学校开始从中文教学转向外教教学，越来越多的学校开始从国外聘请外教。 那么聘请外教进行英语教学有哪些优势呢？ 外教教学过程中容易出现哪些问题？ 在本文中，我们将告诉您。

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外教在英语教学中的优势有以下几点：

1.外教英语发音比较好，对英语文化有很深的了解。

过去实行应试教育时，很多学生只关注试卷上的分数。 学习英语英语方法是记住单词、短句和语法。 会说英语，所以当时大部分人学的都是“哑巴英语”。 以这种方式学习的成绩仅供考试使用。 一旦遇到老外或出国，跟老外交流就跟学英语一样，听不懂就不会说。 现在我们的培养方向发生了变化，从应试教育转向素质教育，着重培养孩子与外国人交流的英语能力，鼓励学生说英语，甚至要求学生多了解外国文化。 英语文化，此时对教师的口语发音和文化素养提出了很高的要求。 如果老师的口语发音很差，达不到标准，学生怎么能学得一口流利的英语呢？ 而且，中文老师都是中国人，很少能够真正掌握外国文化。 但是外教的口语发音一定是没有问题的，而且外教对英语文化的理解比中国老师更深，所以外教教给学生的不仅是纯正的英语发音，还有浓郁的外国文化，非常适合为我国素质教育的要求，也将使学生真正做到学以致用。

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2.外国人对平等的要求比中国人多，所以这种观念有利于刺伤师生关系。

大多数外国人崇尚平等、自由、尊重他人、和谐、民主，所以外教把大部分学生当成朋友一样对待，在课堂上以平等的态度对待学生，营造了自由、轻松的课堂氛围，这种自由平等的课堂氛围，让学生放松学习，大大提高课堂效率，让学生积极参与课堂互动，主动学习。 而且，大部分外教都活泼开朗，自信满满。 他们也会在教学过程中无意间将这种开朗自信的情绪传递给学生，有利于培养学生开朗自信的性格，能够极大地提高学生学习英语的积极性和兴趣。

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3、外教的教学方法比较新颖，与中国教师的教学方法有很大的不同，有利于提高学生的上课兴趣。

我们国家的教学方法普遍比较枯燥。 传统的我说你听会让学生昏昏欲睡。 素质教育虽然已经实施多年，但教学方式要真正发生变化还需要时间。 但是，国外的教学方法相对更先进。 他们在课堂上比较学生的感受，注重引导学生独立思考。 学生们已经习惯了多年的教学方式外教口语课的收获，失去了对中国老师授课的新鲜感。 如果这时候请外教来教英语，会让他们外教课充满好奇，也会极大地促进他们主动学习英语的兴趣。

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说完外教在英语教学中的优势，那么外教只在英语教学中起到积极的作用吗？ 当然不是。 由于外教生活习惯和性格的差异外教在英语教学中的优势与问题，在教学工作中会出现各种各样的问题，例如：

1、外教更注重生活的享受，难以接受规章制度的约束，学校管理难度更大。

因为外国人更注重生活品质，更喜欢享受生活。 他们崇尚自由，追求自由。 因此，很难接受学校的坐席制度和一些工作规定。 一些外教甚至认为这些规定是违反的。 他们不必遵守法律，在学校内可以自由出入，这给学校管理带来了困难。

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2.外教不喜欢按照教案工作，更喜欢按照自己的想法去教。

大多数外教没有参加过学校的强化培训。 他们对中国学生了解不多。 很多外教一上课就会舍弃课本，按照自己认为重要的知识点来教。 他们不了解中国的考试方法。 而考试的重点外教口语课的收获，让学生找不到考前复习和准备的重点，就不一定能在考试中取得理想的成绩。

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3.外教不太喜欢班级制，导致学生找不到老师提问的情况。

外教很反感中国的轮班制。 他们认为下课离开很正常，下课回答学生的问题是对自己时间的侵犯。 所以，很多外教在求职的时候，都没有时间要求。 坐课不坐课，学生在课堂上有问题不能及时解决。 孩子们非常健忘。 有问题不能及时解决，一会就忘记了，很多知识就学不到了。 ，日积月累，也会对性能产生很大的影响。 因此，外教使用班级系统很方便，学校和外教都需要找到一个合适的解决方案。