为进一步推动

中小学教学合作与研究

提升两国教师的教育理念

和理解教学方法

福田区教育局、福田区教育科学研究所

与杜伦大学教育学院合作

第二期“中英融合教育交流”项目正式启动

“中英融合教育交流”项目于3月24日至4月6日举行，为期14天，福田区福民小学、梨园外国语小学、园岭外国语小学、侨乡外国语学校、狮岭小学、天健小学等6所学校参加此次活动。

作为一所来访的英国学校

杜伦大学太棒了！

杜伦大学是世界百强名校、英国顶尖大学、英国十大名校之一，与剑桥大学、牛津大学并列为英国传统的学院制联邦制大学，这三所学校是英国最古老的古典大学，统称为“杜伦桥”。

杜伦大学

此次活动由英国杜伦大学教育学院两位副教授带队，共12位英国教师来到我校，以《哈利波特》故事系列为蓝本，进行为期两周的英语、数学和科学课程的教学交流，展示英国在跨学科教学方面的经验和做法，以及如何将不同学科的知识应用于跨学科领域，让孩子们在跨学科学习中感受原汁原味的英国文化。

为了使这次活动顺利进行

我们学校准备充分，充满诚意

快来看看吧~

石岭小学

为了迎接杜伦大学的外教到来，诗灵的孩子们提前几周就开始了热身活动。

“石岭小学电影展”上，全校小朋友集体观看了电影《哈利·波特与魔法石》，学校还为班级准备了《哈利·波特与魔法石》原著，让小朋友在跌宕起伏的故事情节中进一步加深对哈利·波特的印象。英语系开展了英语配音活动福田一对一外教，小朋友在模仿配音中体会人物的情绪。中文系制定了各年级有主题的阅读书单，小朋友用图文并茂的方式描述故事中的场景、道具、人物、情节等各个方面，并以展板的形式展示出来。各种生动活泼的形式赢得了小朋友的喜爱和家长的好评。学校大力营造中英文化氛围，校路两侧飘扬的中英两国国旗交相辉映，可爱的英国卫兵、红色电话亭也为校园增添了英伦风情。

福民小学

作为融合体验式教学的践行者，富民小学一直致力于深度探索融合教育的更多可能性。去年此时，富民师生有幸与英国杜伦大学教育学院优秀毕业生进行了为期两周的交流活动，就跨学科融合教育进行了深入探讨。一年后，他们已成为英国公立小学教师福田一对一外教，满载而归，富民小学中英融合教育交流的探讨也更上一层楼。

中英融合教育交流的第二天，恰逢富民小学一年一度的春季社会实践活动。孩子们在富民和英国老师的陪同下，来到深圳华侨城欢乐谷挑战自我、体验欢乐。出发前，孩子们兴奋地用英语表达了他们期盼已久的旅行，并向英国老师提出各种好奇的问题：英国的天气和深圳的天气有什么不同？英国小朋友也会去春游吗？当英国老师得知孩子们在春游前齐声朗诵《江南》《长歌行》《怀念江南》等流传千年的中国古诗词时，不禁赞叹这整齐优美的韵律之美。

为了营造学习氛围，学校国学馆特别设计了哈利波特主题贴纸，中英两国完全不同的文化气质在此刻自然而恰当地融合在一起。

梨园外国语小学

英国杜伦大学教育学院副教授Lynn Thompson、Angela Gill、王玉倩博士与立外的老师们进行了深入交流。为了让老师们感受中西方教育理念中英融合教育交流走进福田6所学校，拓展国际视野，三位教授就中英融合教育交流项目的意义、“数学中的问题解决——英国教学方法”、“密码解锁——如何通过对话、阅读和写作提高对英语语言的理解”等话题进行了详尽的解读。

在互动环节，中英教师就教育理念、文化背景、课程建设等进行了深入交流。梨园外国语小学校长刘忠平表示：今后的数学课堂上，也要学会少算多解题，把启迪学生思维放在教学的首位；在英语课堂教学中，要更加注重语音基础教学，扩大学生词汇量，提高学生语言知识和能力福田一对一外教，强化学生思维品质，在听、说、读、写四项基本技能上下功夫，切实提高学生的英语语言素养。可谓是前车之鉴。此次近距离的交流对话，让老师们深受启发，未来必将在“中英融合”的蓝图上绘出绚丽的色彩。

园岭外国语小学

园岭外国语小学迎来了英国杜伦大学教育系两位优秀毕业生Hannah和Molly。老师们精心设计、耐心讲解，让孩子们迅速沉浸在哈利波特的世界里，跟随老师们进入了英语写霍格沃茨诗歌的有趣学习中。随后的数学课也非常有趣，纸飞机比赛等各种小游戏让孩子们在玩中快乐学习。科学课是孩子们最感兴趣的，孩子们分组尝试各种科学实验，轻松掌握了科学知识，并能用英语表达出来。短短几天的学习，孩子们都表达了对这门课程的喜爱，表示非常有趣、好玩，希望继续上下去！

老师们也积极参与到每一堂课中，来自多个学科的老师们认真听课、讨论，对比中英教育的差异。两位英国老师还观摩了英语、数学、科学等学科的教学，探索东西方教育的课堂文化，取长补短，通过“中西融合”给孩子们一个真正有活力的课堂，让老师教得有所长，学生学得有乐趣。

践行“中西合璧”，员外一直在路上。

天健小学

借助“乐高”，融合中西文化，天健英语老师彭慧媛与两位来自英国的老师Joanne Sones和Anne Hopps共同演绎了两门别出心裁、精彩纷呈的STEAM融合课程。

彭老师的乐高课注重学生的语言建构和兴趣入口，注重小组合作与个体练习并重。通过乐高激发学生的兴趣点，小组成员在搭建玩具的同时，能够顺利掌握知识点，自然生成自己的表达语言。两位英国老师的课更注重学生的情感意识和个体建构，虽然不了解孩子们的旧知识，但通过课内短暂的交流，迅速抓住孩子们的兴趣，通过有效的课堂引导，所有学生都能实现有效的小组合作，最终顺利完成作品。

“同课不同结构”的做法是一种更高层次的教学过程，这种“异质性”必然会凸显不同教师的个人优势，让课堂更加精彩，让教师在“异质性”中认识自我，学习他人长处，发现自己的差距，也为不同文化背景的教师进一步深化对教材的解读、课堂把控等方面注入了新的活力。

侨乡外国语学校

侨外学校的两位老师Eleanor和Meghan对即将开始的中国教学之旅感到非常兴奋，对她们来说，开启侨外课堂教学的新篇章，意味着中英融合教育的一个良好开端。

上课时，孩子们兴致高昂却又十分自律，认真听讲，外教的讲解简明扼要，孩子们学习兴趣浓厚，积极发言。侨外的老师们也跃跃欲试地观摩英式教学，手捧教材，教室里外座无虚席。外教标准的英式发音优美迷人，哈利波特的故事巧妙融入课程之中，孩子们兴趣盎然，课堂气氛达到高潮。

带着对汉语教学的神秘感，两位外教走进侨外教师的教室，观摩了一堂又一堂正规化的教学课。听完课，Eleanor和Meghan有了新的发现：徐睿老师的英语课生动有趣；李立伟老师的数学课简单易懂、条理清晰；郑伟庆老师的数学课令人深受启发；钟刘瑶老师的科学课像是小小科学家的摇篮；彭飞老师的英语课气氛活跃，孩子们受益匪浅；温浩琪老师的英语课充满创意，活动丰富有效；李丽芬老师的英语课同样精彩纷呈……短短几天，中英同事们就像吸饱了水的海绵，在多元文化课堂里流连忘返。

除了到访6所学校进行交流学习

此次活动还特别邀请了两位教授

举办我区教师专题讲座

中英融合教育专题讲座

3月28日下午，区教育科学研究院特别邀请了英国杜伦大学教育学院Lynn Thompson副教授、Angela Gill副教授到富民小学为我区教师们主讲《福田-英国融合教育SENMINA》。

两位远道而来的学者介绍了英国幼儿教育、小学、初中的年龄划分以及各阶段英语教学概况，同时通过大量实例，从室内游戏、专注游戏、户外游戏等，与大家分享了如何基于游戏进行英语教学。现场老师与嘉宾们进行了热烈的讨论福田一对一外教，大家深受启发，受益匪浅。

合作求创新 交流求发展

交流活动中，双方教师探讨了如何融入个性发展内容，培养学生的团队合作、领导力、独立研究、表达、创造力和自信心；探讨了融合教学与教育的评价方式，包括学生的知识掌握、品格培养、表达、自信心等，探讨了不同教育背景下中英两国知识体系与教学方法的兼容性。

通过丰富的多元文化活动，孩子们拓展了视野，启迪了心智，对跨学科、跨地域的知识获取有了更加生动的认识。

我们期待这样一艘友谊之船，乘风破浪