在线启蒙英语产品强调亲子陪伴，培养孩子英语兴趣。图/视觉中国

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7月5日，提供0-6岁在线英语启蒙教育服务的新英语启蒙英语宣布获得1000万元Pre-A轮投资。 2018年以来，宝宝湾英语、英语神童、贝壳亲子英语等多家在线英语启蒙教育机构获得融资，其中最大一笔融资金额达1.5亿元。 6月，哒哒、VIPKID、新东方三大英语培训机构也纷纷入局，推出了自己的少儿英语产品。 一时间，启蒙英语赛道热闹非凡，在线教育风潮刮向低龄群体市场。

词汇表

在线启蒙英语

针对0-6岁婴幼儿，在线提供涵盖早教知识、英语知识等内容的课程，实现居家英语启蒙教育。 此类产品强调亲子共同学习、互动陪伴，将英语学习融入到孩子熟悉的场景中，早期激发和培养孩子对英语的兴趣。

多家机构进入在线启蒙英语赛道

“清理、收起……”睡觉前，陶女士一边带着2岁的儿子清理散落的玩具，一边重复着从机构在线启蒙英语课程中学到的相关英语短语。 “课程中的一个场景演示视频是外教和孩子们一起唱英文歌，收起他们的玩具。我和儿子一起观看，并带他在现实生活中练习。” 随着网络启蒙英语教育英语启蒙在中国越来越普遍。

今年3月，为0-6岁家庭提供陪伴型互联网英语启蒙服务的“宝宝玩英语”宣布完成1.5亿元B轮融资，成为该领域最大一笔融资。 据其联合创始人兼CEO李红梅介绍，自2016年成立以来，宝宝玩英语已覆盖超过150万中国家庭，覆盖全国300多个城市超过20万付费用户。 随后，英语小神童、贝壳亲子英语、新新启蒙英语等类似机构也获得了投资。

领先的英语培训机构也开始进入这一赛道。 6月5日，K12在线英语机构DaDa推出“DaDaBaby”，为0-6岁儿童及其家长提供英语启蒙教育。 达达公关副总裁姚树文表示，此举旨在延续达达在K12领域的优势，降低教学对象年龄，让品牌形象和产品布局更加完整，同时与市场融合。现有一对一在线外教产品。 双向流动。 继DaDa之后，VIPKID还推出独立子品牌“自由星球”，培养0-6岁儿童早期英语听、说、读能力。 新东方满天星品牌推出了针对0-4岁儿童的青少年英语产品“FirstTouch”，包括互动英语绘本、原创音乐音频播放器、婴幼儿玩具、亲子互动游戏等。

除了K12教育机构外，一些深耕教育行业其他领域的互联网机构也开始涉足这一领域。 例如3岁宝宝学英语早教软件，专注于公务员考试培训等成人培训业务的Chalk Technology今年推出了少儿在线英语学习品牌Chalk Kids，并推出了适合家庭的入门英语课程。 Chalk Kids品牌经理陶琪表示：“我们希望利用多年在线教育的优势，以家庭为基础，将客户群从成人延伸至幼儿：首先是家长接受在线教育，有了孩子之后，全家人都通过互联网学习。”

人口红利和需求升级推动行业发展

各教育机构为何纷纷进军在线启蒙英语市场？ 业内人士表示，二胎政策带来了人口红利，为其发展提供了用户基础。 第六次全国人口普查显示，我国0-6岁儿童有1.08亿，近两年每年新生儿数量已超过1700万。 瑞思学术英语高级学术副总裁袁雪认为：“启蒙英语的市场比备考市场更大。”

另一方面，随着消费升级，家庭对教育的需求也在不断升级。 陶奇表示，中国家庭越来越重视孩子的教育，这种重视不再是送孩子去机构或训练营。 “尤其是年龄较小的孩子，父母会对自己提出要求，我想陪伴孩子一起成长。” 英语与启蒙教育融为一体、倡导陪伴教育的启蒙英语相关产品，可以满足学前教育的需求。

同时，在某种程度上，互联网的发展也为启蒙英语开辟了新的局面。 姚淑文表示，在线启蒙英语打破了时间和空间的限制，教学时间灵活，家长可以根据自己的需求进行选择。 与传统线下英语早教相比，能够充分调动家长的积极性，提升家长对家庭教育的满意度。

同时3岁宝宝学英语早教软件，在线教育让启蒙英语渗透到更大的市场。 桃李资本创始人张爱智表示，会英语、懂亲子教育的老师不够，启蒙英语教学和研究也不够。 在线教育解决供应链问题。 尤其是随着消费升级，二三四线城市的英语学习需求日益增长，在线成为了很好的补充。 姚淑文也同意这一点。 她表示，与一线城市相比，二三四线城市的教育资源相对较差。 当新的优质教育产品推出时，尤其受到家长的关注。 据了解，DaDaBaby上线后，60%的用户来自二三线城市； 而DaDaBaby英语目前的用户已经覆盖了部分农村或乡镇地区。

市场认知度不高，赛道尚未爆发

尽管该赛道前景被资本看好，各类机构纷纷介入，但不少业内人士认为，现阶段市场仍需开发，尚未迎来真正的爆发。 宝宝玩英语联合创始人张兰新表示，虽然有相应的用户群体，但市场和家长对亲子陪伴的重要性和科学的英语启蒙方法的认识还远远不够，大量的市场教育并需要正确的指导。 袁雪还表示，目前家长正处于产品选择和自我教育阶段。 稍后他们会辨别哪些产品只是碎片化资源，哪些产品能够真正让孩子受益。 这个过程大约需要一年的时间。

采访中，记者还发现，现在不少在线启蒙英语产品以免费或低价试听课的形式推向市场。 有业内人士表示，这种“花钱换流量”的推广方式，不仅是获客的手段，也是洞察需求、改进产品的一种方式。

据了解，DaDaBaby上线初期，所有核心主课均免费推向市场； Chalk Kids推出0元亲子入门课程，吸引家长尝试； 宝贝玩英语推出298元试听课程套餐。 姚书文表示：“免费课程一方面吸引关注线上启示：市场潜力巨大的产品仍需完善，打开市场；另一方面，通过积累大量的用户反馈和数据信息，推动产品更新迭代。当产品在市场上成熟时，未来，核心用户将转化为付费。” 在张爱智看来，现阶段行业内玩家都在价格，以增加流量和转化。 行业发展还处于前期拼资源、拼效率，后期拼教学、科研、服务的阶段。

除了市场认知度不足之外，在张兰新看来，产品研发也是行业发展面临的一大挑战。 “6岁以下儿童整体上仍处于语言能力和认知能力快速发展期，适应其能力特点的学习内容和方法因阶段而异。同时，相比相对于K12英语阶段相对完整的教学大纲、教材、体系、阅读能力提升等，幼儿阶段英语启蒙的参考内容并不多，还需要大量探索。” 因此，李红梅预计，在线英语启蒙赛道要到明年才会迎来爆发期。

对于未来的市场竞争格局，张爱智表示3岁宝宝学英语早教软件，一方面，一些优秀的自主品牌将会涌现，拥有自己的知识品牌和运营模式； 另一方面，一些已经拥有用户和教学研究基础的机构将进入这一赛道。 发挥资源优势，通过内部协作实现良好转型。

■关键词

1亲子一起学习

陶奇认为，启蒙英语更像是促进孩子全面发展、增进亲子关系、为家长提供更多陪伴方式的工具。 姚淑文表示，家长会全面参与孩子的启蒙教育：“DaDaBaby专门为家长开设了课程，首先让家长掌握科学的教育方法，然后和孩子一起实践。比如预习、复习环节的设计。”幼儿课程需要家长参与其中，从而达到亲子共同学习的效果。” 记者了解到，目前市场上的启蒙英语产品强调互动陪伴的重要性。 例如，宝贝玩英语的每门课程都有发音课程，教家长正确发音，从而鼓励家长与宝宝说话、互动。

2 场景化

与其他年龄段的英语产品不同，陶奇表示，在线启蒙英语产品的设计更注重场景化：将英语学习融入到孩子的生活、家庭互动、郊游等场景中，让孩子自然而然地学习。 张兰馨还表示：“对于很小的宝宝来说，词汇量、阅读量等量化指标并不完全适用。那么，家长如何通过亲子互动，引导宝宝对英语的兴趣，激发他们主动学习的意愿呢？”说英语？我们需要从产品设计中开发匹配的场景，自然地实现语言发展。”

3线上+线下

大多数机构在提供线上课程资源的同时，也同步推出线下配套产品。 例如，精品婴幼儿英语课程提供课程同步练习册、双语阅读配套绘本以及适合不同年龄和认知水平的教具。

张兰馨说：“我们鼓励家长和孩子将线上线下结合起来，充分提升学习的兴趣和效果。” 陶奇也认为，这种线上线下结合的方式更符合宝宝的年龄特点，全方位调动孩子的积极性。 感官让他们通过触摸、看、听等方式进行感知，让互动变得更加有趣。

4社区运营

开班仪式、打卡批改、福利活动……通过微信群提供社区服务也是相关机构的常见做法。

李红梅认为，“重视英语启蒙、参与英语启蒙”的理念可以通过社会渠道深入传播，及时为妈妈们提供指导。 同时，家长、妈妈可以在Baby Play英语学习群中签到、阅读，可以营造浓厚、愉快的英语学习氛围。

姚书文表示：“社区交流的形式可以帮助我们尽快解决用户问题，同时我们也希望通过社区来吸引流量。”

■焦点问答

幼儿英语学习重在感知，选择产品需谨慎。

Q1：孩子几岁可以开始英语启蒙？

曹文（北京外国语大学国际教育集团首席学术官）：孩子越早开始学习，越容易以接近母语的方式学习外语。 3-12岁是孩子语言学习的敏感期。 有一种说法是，这个时期的语言学习调动了大脑的自然语言学习部分——布罗卡区。 随着孩子年龄的增长，这部分会缩小。 语言学习就像其他知识的学习一样。

建议孩子从4岁开始教英语。0-3岁开始教育只要方法正确没有坏处，但效率不高。 也许孩子几年积累的效果和4岁以后开始学习半年的效果差不多3岁宝宝学英语早教软件，所以如果没有好的条件，就没有必要。

薛媛（瑞思学术英语高级副总裁）：英语学习早期阶段更多的是感悟和兴趣培养。 0-3岁的孩子对语音和音素相对敏感。 这个阶段的孩子接触各种语言不是为了学习，而是为了感知。 3-5岁的孩子对节奏、语言更加敏感，能够自然掌握连读、重读等语言习惯。 给孩子一些朗朗上口的读物，他们自然会读、会背。 这些都是孩子长大后可以学到的东西。 说英语时没有的优点。

Q2：学习英语必须参加启蒙英语课程吗？ 你能自己帮助孩子“磨耳朵”吗？

曹文：家长不是英语教育专业人士。 即使大方向是对的，他们也不知道具体的正确方法。 因此，高质量、系统的英语启蒙课程是必要的。 不仅可以为家长提供更专业的支持，还可以帮助保证坚持，保证每周一定的学习时间，而不是随意安排，缺乏连续性和规律性。

目前，线上线下启蒙英语产品质量参差不齐。 家长在选择时要观察启蒙产品是否符合儿童语言习得的规律。 例如，听力是主要重点，然后是口语，然后是识字和认字。 有些机构把启蒙目标定为每天教10个单词，家长觉得很有效，但孩子可能会在这个过程中失去对英语兴趣。 启蒙英语主要是为了给孩子“磨耳朵”。 家长不要急于衡量效果，而应该给孩子一段沉默的时间，以保持他们对英语兴趣和好奇心。

袁雪：启蒙英语教育在中国起步较晚。 市场上一些线上线下产品提供的课程不系统。 它们只是知识碎片的积累，并不是为了遵循这个年龄段孩子的语言学习规则而设计的。 比如，根据大人的经验，让孩子先学习一些简单的单词，安排某个单元学习天气，把学习内容完全限制在这个话题上。 家长在选择的时候一定要慎重。