中国教育在线浙江站讯（实习记者卢少新通讯员陈满娇）5月22日，浙江省高校理工科课程思政建设交流会暨长三角高等教育联盟课程思政研讨会召开浙江工业大学朝晖校区。 课程思想政治建设是落实立德树人根本任务的战略举措。 全面提高人才培养质量也是一项重要任务。 本次会议是理工科院校和专业的课程思政建设交流研讨会，旨在提高理工科水平。 高校课程思政建设工作层面商务英语课程思政，构建思政课程协同建设机制，推动优质教育资源共享共建，全面提高理工科人才培养质量。

浙江省教育厅高教办二级调研员王国银、浙江省高等教育学会秘书长施建祥、浙江工业大学副校长于晓芬出席会议并讲话发表讲话。 王国银指出，理工科人才培养要突出人文精神、辩证思维和工程伦理。 石建祥指出，要培养有道德的人，坚定学生的理想信念，以课程思想政治主线培养学生正确的世界观、人生观、价值观爱党、爱国、爱社会主义、爱道德、爱集体。 于晓芬副校长指出，建设有灵魂的思政课程，必须推动教学内容和教学模式的系统变革，课程体系和知识体系的迭代升级。

会议邀请省内外高校专家分享理工科专业课程思政建设经验。 同济大学吴兵教授做了题为《交通管理与控制课程思政建设的探索与实践》的报告商务英语课程思政，强调了思政课程建设的必要性。 在“生态系统”中，仅依靠一两门课程收效甚微。 要大力建设思想政治课程群和课程链。 上海科技大学教务处处长甘毅教授在讲话中结合学校思政课程建设经验，解答了思政课教什么、怎么教的问题。 ; 浙江工业大学教务处处长季伟荣教授在《思想政治课程《赋能高素质人才培养》报告中指出，课程思政教育要为思想政治教育的发展提供强劲动力。 “四新”建设、一流课程建设、通识教育、教师教学发展，全面提高育人实效。 此外，来自上海理工大学、南京工业大学、江苏大学、安徽大学、长三角高等工程教育联盟高校及省内高校的思想政治骨干教师齐聚一堂，聚焦工程教育建设思想政治教学模式和教学方法的改革。 开展案例分享和小组讨论，共同寻找理工科专业知识体系与思政要素的契合点，探索理工科特色与人文情怀相结合的思政课建设路径。 浙江工业大学计算机科学与技术学院教授、国家级“名师”获得者王万良将思政课的特点概括为“授物以明德”，并阐释了如何以《人工智能概论》课程为例，将民族自信、中华文化等思想政治元素融入到课程中。 南京工业大学王一清老师提出“全面领导+人格渗透”的思想政治教育路线，培养学生科技报国情怀、团队合作精神、卓越品质、职业道德。 上海理工大学张晓东教授在课程中采用“三上、三下、三结合”的教学模式，组建了由专业教师、辅导员、学院教师组成的教学团队。数学。 江苏大学康灿教授认为，思想政治课的实施需要立心立德，把育心、强心、温心、滋养心、护心、建心融入课程教育的整体格局。 安徽工业大学李林森教授探索总结了“理论指导-工作渗透-实践深化-展示拓展”四阶段思想政治教学方法。

会议期间，浙江工业大学还联合长三角高等工程教育联盟高校及省内其他高校策划组织了课程思政教学观摩、课程思政示范展示等系列活动。 思政教学观摩活动通过网络平台展示了一批理工科优质思政课课堂记录。 示范展展示了理工科课程思政示范课的多个教学案例，凸显了理工科专业知识体系的理念。 其价值和精神内涵拓展了理工科专业课程的广度、深度和温度。 系列活动为一线教师提供了学习、观摩、交流的平台。 一位前来观展的老师表示：“这些课程结合自身特点，深入挖掘课程的思想政治元素，并将其有机融入到课程教学中，使课程内容变得有意义。感受入脑入心商务英语课程思政，达到润物细无声的教育效果。”

会议线上线下同步举行，省内外高校近3000名教师参加。 通过本次会议，各高校将持续推进理工科专业思政课程建设，增强教师开展思政课程建设的意识和能力，不断完善思政课有机融合的课程体系。政治教育与理工科专业相结合商务英语课程思政，提高理工科专业水平。 建立专业思政课建设长效机制浙江省高校理工科专业课程思想政治建设交流会暨长三角高等工程教育联盟思想政治课程研讨会在浙江召开，着力构建全员全面育人格局，着力构建更高层次的理工科人才培养体系，不断提高学院和工科人才培养水平。大学在立德树人方面取得了丰硕的成果。

王国银致辞

石建祥致辞

于晓芬致辞

吴兵作主题报告

季伟荣作主题报告

会议全景