学习英语是否应该从婴儿（1-4岁）开始，是近年来人们争论不休的话题。 有人认为，孩子的母语系统尚未完全形成学英语从哪里开始学起，过早学习外语会阻碍母语的表达； 还有人认为，尽早接触英语可以帮助他们在母语体系尚未固化之前更好地形成英语思维。 就我个人而言，我更喜欢后者，但我不否认第一种说法是正确的。

太早学习英语确实会在一定程度上影响母语的表达能力，我深深地意识到这一点。 但我们生活在中国，汉语是我们每天使用的语言，所以即使有影响，也不会对未来的汉语学习和交流造成太多障碍。 毕竟，大多数孩子每周只有 2-4 小时接触它。 英语方面，即使在国际幼儿园或学校，八小时后也会恢复中文交流。 这种“强迫”输入，会潜移默化地巩固孩子的中文体系。 相反，如果你前期没有机会接触英语，你以后学习英语可能会遇到困难。 当然，如果一个孩子天赋极高，或者非常努力，自然可以后来居上。 但为什么不提前做好准备呢？

那么学习英语启蒙应该从哪里开始，应该学什么呢？ 我将在最近几期中一一与大家分享。

首先，我建议从日常生活中可以使用的内容开始。 毕竟我们不是为了考试而训练，而是为了启蒙兴趣。 另外，我不建议你单纯地教词汇。 应该有整个句子的输入和输出。 这也是很多培训机构经常忽视的问题。 孩子可能听懂了问题却只用一个词来回答学英语从哪里开始学起，这会给以后的语言学习造成很大的障碍。 今天我们先分享三类短语和句型。

1. 颜色

为什么我们选择颜色而不是自我介绍？ 因为很多时候我们不需要自我介绍，家长也不可能每天都问孩子的名字和年龄。 利用率太低。 当然学英语从哪里开始学起，孩子会慢慢学会的。 另外，颜色是从听觉输入期（0~1岁）就可以使用的英语内容，因为可以说英语让宝宝找到对应的颜色。

句型：

它是什么颜色？

颜色是……

2. 水果

水果是儿童日常营养摄入的重要组成部分，因此使用频率比较高。 每天摄入不同的水果，不仅可以均衡孩子的营养幼儿如何学习英语（一），还能帮助孩子在这个过程中记住更多的单词。

普通水果

不太受欢迎的水果

句型：

你喜欢哪种水果？

我喜欢…

3. 着装

由于孩子每天运动量很大学英语从哪里开始学起，有时还会因为各种意外弄脏衣服，所以每天换衣服、鞋子的次数也比较频繁。 这也是学习英语的好机会。

（虽然清晰度一般，但我真的尽力了）

句型：

你想穿什么？

我想穿这个/那个……

学习英语是一个循序渐进的过程，你必须坚持在每天的日常生活中使用这些单词和固定句型。 通过不断的重复，孩子不仅可以熟悉与物体对应的词义，还可以加强规律句型的练习，培养自然语感。 再次强调，如果孩子还不是很小，尽量鼓励宝宝说出完整的句子，这对以后的英语学习至关重要。

明天我们继续分享英语启蒙的内容。 如果想获取音频，可以关注下图微信群二维码。 如果有需要的话我会录制一个版本供大家参考。 明天见！ ！ ！

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