读大学时，英语教育专业的刘静突然意识到：“我忘不了我的母语。”

从此，她从小就对中国传统文化非常感兴趣，并决定辅修对外英语双专业。 中国文化通过英语传播。”

虽然心里有这样一个美好的愿望，但是刘静却没有想到，自己在大学的时候，竟然有一天能够做到这一点。 三年下来，几乎牺牲了所有的周末和寒暑假，刘静终于如愿获得了双学位，而这就像一颗播下的种子，终于在某一天悄然开花。

在兰州大学读五年级时，刘静获得了到美国乔治梅森大学担任汉语助教的机会。 “在一年的中文教学期间英语每天学多久最好，我认为我成为了一名更好的英语老师。” 刘静直言，此时我正好处于教学“瓶颈期”，“就是当我对一门语言比较熟悉的时候，我很难理解不懂那门语言的学生的感受”。 但当我在乔治梅森大学担任助教时，刘静也经常被问到一些她自己无法回答的中文语法问题，尽管这是她熟悉的母语。

曾经有学生问“你学中文多久了”、“你学中文多久了？” 刘静回忆道：“我以为‘了’是一个虚词，本身没有任何意义，所以这两句话应该没有什么区别。” 但随后，外国学生纠正道：“老师，‘你学中文多久了’的意思是你不再学中文了，而‘你学中文多久了’则说明你此时还在学中文。” 刘静突然想到，之前的英语课上，学生们总是不明白现在完成时和现在完成进行时，但如果用这两句话来解释的话，也许学生们更容易理解两者的区别。 “当时我发现，只有加深对母语的理解，才能对英语教学有更清晰的想法。” 刘静感慨万千的说道。

在外教的这一年里，除了自己的语言教学能力有了很大的提高，刘静觉得最重要的是“我真正实现了传播中国文化的梦想”。

在兰州大学的英语课上，刘静经常对学生说“It's.super.cool.to.be.a.Chinese.who.can.speak.good.English”。 她认为学好英语不仅可以帮助学生看到更大、更远的世界，也能让世界看到更好的中国。 我们不仅要打开倾听世界的大门刘静老师《能文能舞》第一名！，还要为我们的语言在国际话语体系中加分。

在美国交流期间，刘静将为学生们讲解太极、书法、剪纸等中国优秀传统文化。 她还将身着中国传统民族服饰与他们一起跳舞，帮助学生从理论和实践两个方面了解中国文化。 魅力。 参加她的课程后，许多学生对中国文化表现出强烈的好奇心，并表达了到中国学习和交流的愿望。 项目结束前，刘静被乔治梅森大学授予“年度杰出助教”称号。 这是他们第一次为助教设立这个奖项。

期间，刘静经常受邀到镇上的中小学给他们讲中国文化。 有一次她让大家说出自己最喜欢的中国菜，学生们却脱口而出“橙子.鸡”，让刘静傻眼了。 事实上英语每天学多久最好，正宗的中餐馆根本没有这道菜，“只是在美国改良的，就是咕噜肉”。 这件事让刘静了解到英语每天学多久最好，国外很多人对中国还存在一些误解和刻板印象，“所以我经常鼓励我的学生利用自己的英语优势英语每天学多久最好，传播真正的中国文化。”