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当过重点中学老师、校长，当过县政府办公室主任，当过教育局局长……3年前，50岁的许伟华在众人惊讶的目光中放弃公职，重返校园。

此次，许卫华重新创业，选择了国际教育，创办了休斯肯特学校，并担任执行校长。

担任体制内重点高中校长多年，又作为重点高中毕业生的家长，您为什么选择从事国际教育？

校长徐卫华说莱州一对一外教，他一直在思考这个问题：什么是完美的学校？什么是完美的教育？

他说，一所学校招收优秀学生当然是好事，但实际上，普通学生还是占了很大比例。

休斯肯特学校旨在帮助那些被传统价值观视为“普通”的孩子们学得更好、走得更远并找到自己的梦想。

今年4月，徐校长的梦想成真，首届64名毕业生全部收到美国排名前100位的大学录取通知书，再过一两个月，这些学生将前往美国各大名牌大学攻读学位。

面对如此骄人的数据，徐伟华校长没有丝毫的自满，他说，每一班学生都是一个新的开始，一定不能辜负家长们的期望。

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徐校长与学校

休斯肯特学校位于镇海新城，由镇海中学与美国密苏里州巴斯托学校联合创办，是浙江省首所中外合作寄宿制高中，创办已有三年，很多宁波人可能不知道，它也是镇海中学体系中的一员。

让我们来看看首届毕业生取得的骄人成绩：

6所TOP30大学：TOP20乔治城大学、TOP23南加州大学、TOP24卡内基梅隆大学、TOP24加州大学洛杉矶分校、TOP27维克森林大学、TOP30北卡罗来纳大学教堂山分校

258万美元奖学金，相当于1780万人民币

50% TOP50录取率

80个TOP50 offer，美国前50名大学offer爆棚

100% TOP100录取率

250份名校录取通知书，均来自美国排名前100的大学或英国、加拿大、澳大利亚等国名校

下图为2017年Hewes Kent School学生收到的TOP50 offer

首届64名毕业生中，有的以高于镇海中学等全国知名高中的成绩进入宁波校园。三年过去，他们都认为当初的选择是正确的。不仅因为他们取得了优异的学习成绩，更因为这三年，他们的人格得到了充分的尊重，得以充分发挥自己的特长，发展自己喜欢的兴趣爱好，快乐成长。

对于首届毕业生的成绩，徐校长十分满意，他表示，从教20年，从事国际教育工作后，对什么是好的教育有了全新的认识。

他说，学校的产品是“课程、教师、设施”，学生是学校的“服务对象”而不是产品。

因此，如何为学生服务好就成为衡量一所学校是真学校还是假学校、是真教育还是假教育的标准。

三年来，休斯肯特学校学习借鉴先进的教育理念，引入先进的教育模式和评价体系，从构建和完善服务价值观和学生服务体系入手，注重培养自信心和养成习惯，帮助那些被传统价值观视为“平凡”的孩子们学得更好、走得更远，找到属于自己的梦想。

1. 美国高中课程

教材与课程与美国巴斯图总部同步，美国高中课程全部由美国老师授课，每位老师都有多年美国高中学科教学经验，学科涵盖数学、物理、化学、人文、英语、历史、地理等，重点培养学生与美国大学录取要求同步的科研能力（提出问题、分析问题、解决问题的能力）、创造力、批判性思维、终身热爱学习、沟通协调能力、领导能力等。

2.美国高中教材

所有教材均由美国高中校长、诺林教研组专家、外教精心挑选，均为美国各大出版社出版的经典教材。

3.真实可靠的GPA成绩

GPA是所有教材中公认的最重要的项目，是国外大学了解学生学习能力、学习态度最真实的途径，也是评估是否录取学生的关键因素。GPA的高低固然重要，但GPA成绩单的真实性也越来越起到关键作用。Heweskent学生的成绩单都是由美国高中通过美国招生系统网站提交给美国大学的，更加真实、权威。

很多美国大学都会打电话到校方核实，因为他们怀疑中国学生在成绩造假，一旦被发现，后果非常严重。

4. 双重注册

学生入学即可入读美国高中，达到毕业要求者可获得美国高中毕业证书。

5. 校长推荐信

每位学生都可以获得美国总部老师的推荐信，优秀学生可以得到美国总部校长Shane的个人推荐信。相比国内高中模版化的老师推荐信莱州一对一外教，美国高中的推荐信更加权威、真实、可信。

在美国，校长的个人推荐信代表着校长对学生的认可，提交校长推荐信的学生被录取的几率更大。

6.一对一升学指导

升学指导中心拥有多名升学指导老师，负责9年级至12年级学生的大学申请，包括：

* 每月高考辅导班

升学指导中心参考美国权威教育机构NACAC（全美高校招生咨询协会）、北卡罗莱纳州大学基金会的大学指导课程以及美国巴斯托学校的大学指导课程，独家编写了针对中国学生特点的英文大学指导课程。

* 升学家长会

每月一次，在学期开始、期中、期末进行。内容包括美国教育体制、大学入学要求、申请规划、美国文化与法律、离校指导等。

*一对一面试

从九年级第二学期开始，每学期至少安排一次一对一入学面试，九年级第一学期通过英语入学课或入学讲座等形式了解基本的入学信息。

*择校建议+申请材料修改建议

招生老师常年与学生打交道，更加了解学生，根据学生情况提供择校建议、申请材料提交及修改建议。

7. 世界知名大学来访

近3年来，已有美国加州大学戴维斯分校、南加州大学、罗切斯特大学等30多所知名大学访问宁波校园。

他们为学生提供专业建议和最新的学校招生政策。

8.个性化指导

学校秉承“不让任何一个人掉队！”的教学原则，不放弃任何一个学生，始终把学生的需求放在第一位，让每一个学生都能得到足够的关注和个性化的指导，实现个性化、差异化的发展。

徐校长的九条忠告

在与徐校长的交流中，给我留下最深印象的不仅是他的低调和对学生的关爱，还有他对教育事业的个人担当。

徐校长并不是一名专业的英语老师，刚到学校的时候，他几乎没有任何英语基础，而现在他可以用英语演讲，真正诠释了教育的无限可能。

昨日，休斯肯特学校举办2017级新生家长会，校长徐伟华从学生、家长、学校三个方面给出了九条建议，让肯特与家长们共同努力，为学生们的未来助力。

其实，这9条建议，值得每一位家长考虑和参考！

目的

必须充分认识到学习美国高中和国际课程的难度

学无止境，勤奋才是王道。考入名校并非易事，国际学校对学生来说并非避难所，相反，国际学校的难度更大，要求更高。学生在入学之初就应制定目标、制定计划，做好准备。

同时，学习也是学生自主选择的过程，要突破原有思维，建立新的学习体系，学生应调整心态，树立信心，充分认识美国高中课程难度，有目的地学习。

适应性

家长和孩子应该充分认识到自身学习和提高的重要性

该校的教学模式和教育理念与美国巴斯托高中一致，同时因地制宜、勇于创新，这与传统的教学模式完全不同，自然需要学生们尽快适应，并为未来的生活投入。

学生需要做的不仅仅是学习模式的转变，思维方式、生活习惯的改变也需要尽快适应。比如在了解GPA、标准化考试成绩、能力素质提升要求、学业规划等方面，理科生重在复习，文科生重在预习。同时，家长也要及时转变观念，跟上学校步伐，加强自身学习，转变角色。

重要性

要高度重视培训重点的转化和落实

传统中国教育最大的弊端往往是“以分数来衡量学生的能力”，然而如此狭隘的评价方式不仅限制了学生的发展，也束缚了家长的思维。

长期的自信和良好的习惯是让他们受益终生的技能。良好的习惯不仅是学习习惯，更是行为习惯和生活习惯。例如诚信、遵守规则、规则意识、契约精神、社会责任感、创新能力和团队合作精神等。这些都是我们需要帮助他们掌握的技能。

基于这样的理念，学校和家长应该多加鼓励学生，培养良好的心态，形成良性竞争，关注学生自身的全面发展而不是只关注成绩和排名。

独立

我们必须充分认识到改变儿童学习和生活指导方式的重要性

家长总是试图控制学生的一切，认为孩子还小，自己什么都做不了。但为什么雄鹰能在天空高飞呢？就是因为“放手”这个词。家长不妨试着把自主权还给孩子，逐渐从拖拉变成推动，从教导变成帮助。如果现在不过度关注，将来他们就不会过度依赖。

尽量让学生自己安排学习和生活，家长可以给予适当的建议和指导，而不是粗鲁的“干涉”。其实有时候孩子自己的规划比家长简单的“为你好”更合理有效。毕竟这是孩子自己的生活，我们应该尽量尊重。学校也注重培养学生的自主性和主观能动性，关注他们的思考和内心。成长更重要的是心灵的健康和丰富。

一致性

我们必须充分认识到家校协调的重要性

在教育学生这件事情上，学校和家长的出发点是一致的，双方共存融合，所以我们自然希望家长和我们是“统一战线”的。我们尊重家长对孩子的教育，也希望家长能够理解学校为孩子所做出的努力。比如在“禁带手机”这个小事上莱州一对一外教，如果家长和学生“公听公道，私不讲理”，那我们又如何进一步共同规划学生的未来呢？

因此学校希望与家长沟通，共同进步，共同为孩子们的教育事业尽一份力。

平衡

必须充分认识孩子成长过程中扬长避短的问题

大多数家长都把孩子的申请成绩当成是“名校”或“丢面子”的事情。古今中外，英雄不问出处的故事比比皆是。21世纪的我们还要求这样吗？

教育是发掘学生的潜能莱州一对一外教，而不是单纯追求冷冰冰的结果。我们相信每个孩子都有独特的优势和特长，学校愿意和家长一起发掘孩子的闪光点。学生的教育应该扬长避短。热爱设计的孩子能考上优秀的设计学院，热爱音乐的孩子能考上音乐学院，这些都是值得我们欣喜的。

协调

必须充分认识、理解和尊重学校管理特色的重要性

国家有国家的法律，家庭有家庭的规矩，没有规矩就没有秩序。学生守则、学校规定不仅是每个学生都应该了解的，也是家长应该关注的。认真阅读学生守则和行为规范，控制电子产品和网络的使用，注意与异性亲密接触的问题。让我们一起遵守和维护，为孩子良好的教育创造更好的环境和条件。

同时性

要充分认识假期对学生成长的重要作用

以往家长会用补习班来“填满”孩子的假期，但在肯特，我们有暑期学校和在线课程，这些都是激发学生潜能、发挥学生自主性、培养合理安排时间习惯的好方法。

家长不妨相信孩子和学校能够合理利用假期莱州一对一外教 太棒了！他辞去了主任的工作，担任校长，并将他的第一批毕业生全部 64 名送往了美国名牌大学！是的！镇上许多家长可能没有听说过这所学校！，尽量“把假期还给孩子”，此外，也应允许学生表达自己对假期的想法，合理安排，劳逸结合。

趋势

我们需要充分了解孩子成长过程中的情绪管理和时间管理问题

青春期是每个人一生中比较特殊的时期，这个时期的孩子敏感、迷茫、冲动，但又可爱、温暖，需要学校和家长的共同引导。

学校和家长有义务告知学生，不同年龄段该如何处理什么样的事情，引导学生合理宣泄情绪。其次，也要关注孩子在学习中的情绪，防止孩子过度关注学习、过度焦虑，合理引导。最后，也要合理安排孩子的“游戏”时间，绝不能“玩如人生，真假难辨”。家和学校都致力于引导学生成为更好的人！

休斯肯特学校

该校由宁波市镇海中学与美国密苏里州巴斯托学校合作创办，是浙江省首所中外合作寄宿制高中，学校将美国高中课程与中国传统文化的培养相结合，为学生提供兼具国际视野与民族文化的课程体验，是浙江省基础教育对外开放与合作交流的先行者。

电话：-86699688

地址：镇海新城永乐路

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