随着“互联网+教育”的不断融合发展阿卡索英语学习效果，素质教育与在线教育正在逐步融合，特别是针对青少​​年的在线英语教育市场，发展势头尤为迅猛。

《2019年中国在线英语教育行业研究报告》显示，2018年青少年在线英语教育市场规模突破210亿元，用户规模达625万，预计2019年将突破1000万。随着大众认知度的提升，教育行业在线化渗透率持续增长，预计2022年将突破50%。

教育观念转变：语言学习成为综合素质培养

过去很多人花了好几年的时间和精力去学英语，最后却“哑巴”了。随着教育观念的转变，越来越多的家长逐渐认同，语言学习不是知识的获取和学习，也不是应试能力的训练，而是一种综合素质教育。

相较于传统线下学习，在线英语学习天生就带有素质教育的基因，具备互联网属性，可以应用便捷灵活的学习模式，并拥有外教一对一口语教学的资源优势，从而培养学习者的学习兴趣、提高沟通能力、塑造语言运用的工具性思维。

从教育理念上看，在线教育不同于传统教育，并非义务应试教育，而更注重孩子兴趣、能力的综合培养，真正做到因材施教。从教育资源上看，在线教育市场仍处于蓝海阶段，强大的资本力量支撑优质师资配置，通过资源的复合和布局阿卡索英语学习效果，降低个体教育成本。此外，平台学习打破了传统教育的时间限制阿卡索英语学习效果，随时随地都可以学习，想学就学，不仅带来丰富的外教资源，还节省了大量接送时间。

优化教育模式，引入CEFR框架课程，更加灵活

从教育模式来看，在线教育的课程设置更加灵活。例如，在线英语培训机构阿卡索根据CEFR（欧洲语言共同参考框架）和TESOL（对外英语教学）标准，开发了适合在线用户的教学模式。广东外语外贸大学副校长刘建达教授在全球英语教育中国大会分会场做专题演讲，介绍了欧洲语言共同参考框架（CEFR）。该框架为语言学习大纲、语言交流、教材编写、语言测评等提供了统一的参考标准和指南。美国、英国、日本等国家的英语考试均以CEFR为准。这个由41个国家的语言学家历时10年共同开发出来的框架，为欧洲现代语言教学做出了历史性贡献。

该标准根据英语学习者的不同应用能力，建立了分级评估体系，不仅看重学习者的整体语言能力，也十分重视交际性语言活动能力。CEFR对学习者能力的详细描述和语言能力等级量表的提供，对语言教学具有指导意义，为教学活动的各个环节提供了参考基准，其整体能力分级有助于准确评估学习者当前的水平。

因材施教，多层次评估学习效果

目前基础教育阶段的英语教学通常是按年级划分的，同一年级的学生分入同一个班级在线英语引入CEFR框架，多层次评估学习效果，使用相同的教材，教学目标和要求也相同，没有考虑到学习者之间语言水平的客观差异。这种混班制很难充分满足不同层次学生的教学要求阿卡索英语学习效果，不能完全达到预期的教学目标。在线教育可以参考CEFR对学习者的水平进行准确评估，根据学习者的水平制定科学合理的教学目标，选用与学习者能力相匹配的教材，确保传授的知识与学生的能力相符，从而实现分层教学。

CEFR还提供了评估教学效果的方法和手段。教师可以基于CEFR语言能力等级量表评估学生整体和个体的语言能力，从而检测教学效果，并及时对教学进行调整和改进。学习者也可以利用CEFR进行自我评估，自测学习效果，有效规范学习过程，提高自主学习能力。（牛广文）