教育家叶圣陶先生曾说过：“积万，不如有好习惯”。 新学期，关注学生习惯养成和能力成长同样重要。 良好的习惯一旦养成，将对学习和生活产生积极而长期的影响。

今天，我想和大家分享新学期提高英语能力的6个好习惯，帮助同学们有个好的开始。

01

培养学生拼写单词的习惯

在小学和初中阶段，教师需要培养学生使用音标或音节进行自然拼写的习惯，这是学好英语的基石。

通过拼写单词，学生可以建立字母、字母组合和单词发音之间的联系，训练他们读单词、听声音和写单词的能力，为阅读能力的发展和语言知识的学习奠定基础。

为了学习音标的基础知识，教师可以在易课网的拓展训练版块给学生布置音标。

音标、音节微课可以帮助学生全面了解音标基础知识。 元音、辅音微课可以帮助学生正确掌握音标的发音技巧好好学英语，了解常见字母组合的发音规则。 平台上的音标配有音标，练习朗读单词和句子。

02

培养学生用英语表达自己的习惯

作为一名语言学习者，必须有强烈的口语交流欲望，敢于用英语进行交流和表达。

新学期，教师可以通过大量的“输入”，培养学生的口语“输出”能力，引导学生用英语表达自己。

在生活中，鼓励学生抓住用英语交流的机会； 在教学中好好学英语，教师可以多用英语进行教学，用母语辅助表达； 在课余时间，可以鼓励学生进行更多的英语游戏和任务。

在一客网平台拓展训练的一客教材版块，教师可以根据年级和主题为学生安排“趣味配音”和影视片段，让学生更多地接触原汁原味的英语表达，培养学生的英语表达能力。英语语感。

03

培养学生传授知识的习惯

诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼有一套享誉教育界的“费曼学习法”，它包括四个方面：

首先是确定主题并开始学习； 二是了解所学知识； 三是向别人解释你所学到的知识； 四是把没讲清楚的事情学清楚。

在学习金字塔中好好学英语，当知识传授给他人时，知识保留率最高。

新学期，教师要培养学生传授知识和试题的能力。 在课堂上，为学生提供教学机会。 如果学生能够把试题和知识点讲清楚，并为别人解答问题，就说明他们真正掌握了所学的知识。

教师可以让学生自由选择授课题目，准备的过程也是一个重新学习和分析的过程。 不同的学生将被教授不同的主题。 对普通学生进行简单的提问，不仅可以巩固所学的知识，还可以增强学习的信心； 优秀的学生会被教授疑难问题，锻炼他们总结问题的勇气和能力。

04

培养学生独立阅读的习惯

《义务教育英语课程标准（2022年版）》对学生的阅读量提出了更高的要求。 初中生课外阅读量应在15万字以上。

新学期，教师需要培养学生的独立阅读能力，帮助学生提高词汇量和阅读能力。 培养独立阅读能力，需要重点关注三个方面：

一是保证学生能够投入足够的阅读时间； 二是注重学生阅读策略的培养（如提问、推测、归纳、转化、形象化等）； 三是引导学生在阅读后学会积累和总结语言知识。

阅读材料的选择既要满足学生的认知和词汇量，又要注重内容的丰富和全面。 教师可以在易客网平台拓展训练版块为学生安排不同类型的阅读材料，如：易客时代、美文赏析、中国文化阅读、红色文化阅读等，拓展视野、激发创造力通过广泛的阅读和想象力。 力量。

中学生正处于人生观、世界观形成的关键时期。 教师可以引导学生广泛阅读经典著作，以开阔视野Ekwing 开学季 | 新学期养成6个好习惯，快速提升英语听、说、读、写能力，促进思想品质和审美能力的提高。 1月7日至2月5日，华南师范大学外国语言文化学院、广东外语外贸大学英语语言文化学院、西安国际大学UGS教师教育协同创新研究中心国学大学联合主办的“读经典求知启迪智慧滋养心灵”中学生寒假英语主题读书活动吸引了近15000名中学生参加。

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05

培养学生整理知识的习惯

知识需要练习和再加工才能内化并成为你自己的。

学生对知识的记忆和理解取决于他们如何处理知识点。 “深层次”的处理比“浅层次”的处理更有利于知识记忆和检索。

在新学期的学习中，教师要培养学生整理知识的习惯，学会运用多种学习工具对知识进行“深度”加工，形成完整的知识体系。

整理知识，可以根据实际情况选择工具。 例如，表格可以帮助学生整理分散的知识点，方便比较和记忆； 思维导图有助于建立知识之间的联系，适合跨章节复习； 手写报纸是非正式的好好学英语，学生可以随意表达自己，充分展示自己的个性和才能。

06

培养学生整理错题的习惯

在教学过程中，学生犯错误是很常见的。 重点是如何利用好错误进行二次分析和梳理，抓住问题的关键，理解知识点。

新学期，教师可以引导学生准备错题本，将训练过程中反复犯错的题目记录下来，进行分析研究，养成定期整理错题的好习惯。

整理错题时，需要注意两个方面：一是错误原因，二是知识点：

记录错误的问题并找出错误的原因。 在问题下分析错误的原因，如复习错误、概念错误、思维错误、知识错误等。

分析错题，找到相应的知识。 重点记录错误对应的知识点。 智力上的错误最终会通过反复的纠正和记忆来克服。

一年之计从春开始，一日之计从晨开始

新学期已经开始了

今后，我们将脚踏实地，潜心求知。

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