留学市场一直呈现美、英、澳、加等英语国家受青睐，而众多小语种国家则被冷落。当然，不可否认的是，一些小语种国家留学正逐年火爆。这些国家留学到底有哪些好处？需要做哪些准备？我们专门开辟了“聚焦小语种国家留学”专栏，有针对性地介绍相关留学信息。

追寻语言足迹前往德国

目前，德国歌德学院2008年启动的“学校：共创未来的伙伴”项目（PASCH）已在中国17个城市的35所合作学校开展德语教学，超过4500名学生选修了德语课程。该项目已在全球114个国家的520所学校开展，共有15.4万名学生参与研究。

随着项目的推进，德语学习者如何出国留学也成为议题。这也是北京德国文化中心歌德学院（中国）与大连市第一中学联合举办的“第二届全国‘学校：共创未来的伙伴’项目学校校长论坛”的重要议题。约150名项目学校校长、教师、德方代表参加了此次会议。在享受中德文化交流的同时，大家也了解到了赴德留学的重要信息。

德语

两种文化之间的信使

“德国有丰富的诗人、思想家、发明家、专利和先进的科学技术。这个国家的钥匙是德语。德语是一种严谨的语言，其结构是德国文化的一部分。”德国驻华大使馆文化处处长薄德汉说。

语言在两国交往中起着桥梁作用。近日，中国国务院总理温家宝与德国总理默克尔在北京共同主持第二轮中德政府磋商。声明中提到，双方同意深化人文领域交流，并商定于2013年和2014年举办“中德语言年”。中国教育部国际司欧洲处处长尹文说：“德国有句谚语，‘真正的友谊就像一株缓慢生长的植物’。”

学习外语对个人成长有积极影响。“我们坚信掌握德语可以丰富个人发展。”歌德学院中国院长安德斯说。学习外语有很多意义，它让人接触另一种文化歌德学院德语外教一对一，打开开放的空间，有利于创新。

项目学校学生对德语的喜爱程度日益加深。深圳中学于2009年加入合作学校聚焦小语种国家留学：追寻语言足迹去德国，目前已有200多名德国学生。国际部主任高庆说，今年报读德语班的人数明显增加。西安外国语学校德语教师张洁说，有的学生选择德语是因为新奇，有的学生则有明确的目标，就是要参加德国高考。重庆清华中学国际部主任张伟说，很多学生选择德语，是因为他们喜欢外教德语教师讲授的课。

留学

按语言查找德国

追寻语言的踪迹，必然会走进一个国家的文化，甚至会萌生出去该国留学的想法。“随着德语课程的推进，越来越多的人希望去德国大学留学。”歌德学院北京分院副院长飞航说。

德国多数州的公立大学不向留学生收取学费，留学生视为国民。下萨克森州和巴伐利亚州实行全民学费制，每名学生平均学费不超过每学期500欧元。部分联邦州公立大学只对超长期学习或攻读第二学位的学生收取学费，还有部分联邦州公立大学不收取任何学费。德国学术交流中心相关负责人介绍，德国政府允许欧盟以外的留学生毕业后在德停留18个月，以便找到符合条件的工作，在此期间，留学生可以无限期地从事兼职工作。

２０１１年，中国在德留学生超过５０００人，累计在德留学生超过２８０００人。

德福考试中心中国首席代表白梅女士介绍，申请出国留学一般需要通过德福考试和TestAS考试。

德福考试是一项全球标准化考试，由德福考试机构统一出题、统一评分，其分数相当于欧洲语言共同参考框架的相关等级（B2.1至C1.2）。考试由阅读、听力、书面表达和口语表达四部分组成。

德福考试是一项标准化学习能力测试，针对希望到德国留学并接受基础大学教育（如本科）的国际学生，测试学生是否具备在德国顺利完成学业所需的学习能力。德福考试可用英语和德语进行。部分德国大学要求中国学生在获得德国大使馆文化处德国留学生审核处的资格审核后，方可参加德福考试。

德国驻华大使馆文化处德国留学处于2001年7月在北京成立，工作范围是审核申请者是否具备报考德国高校的资格、所提交材料的真实性、为符合条件的申请者提供签证服务、与德国高校合作选拔优秀人才等。该部门负责人狄福利女士专门介绍了审核面试的内容。她强调：“面试不是语言测试，也不是成绩测试，没有特定的分数，审核证书上的平均分是根据申请者大学成绩计算出来的，内容涉及申请者的专业和具体课程。”预约面试的等待时间一般为6至8周，英语、德语均可，包括15至20分钟的笔试和15至20分钟的面试。每个人有三次面试机会。

面试结束后大概10天左右会知道面试结果，通过审核后可以得到十张审核证书，长期有效。

招生

忙着寻找优秀的中国学生

目前，德国约有25万名留学生，其中中国学生毕业率最高，优秀的中国学生已成为德国高校招生的对象。

“中国学生对帕德博恩大学国际预科部的适应非常好，他们学基础知识很快，学得扎实。”帕德博恩大学国际预科部名誉院长格雷戈尔·费尔斯说，“但他们有一个共同点，就是不愿意对别人说不，尤其是那些比自己年长的人，也不愿意给出建议。和德国学生相比，中国学生的实践能力稍差一些。”为了帮助中国学生适应，学校配备了不少中国员工。在校园里，中国学生和德国学生虽然不住在同一个住宿区，但一起上课、一起做实验，一点也不拥挤。帕德博恩大学办学历史悠久，与青岛科技大学开展项目合作已有10多年。

格雷格·费尔斯此次来大连带了一条印有中国龙图案的领带，这是他今年参加南京大学校庆时收到的礼物。他喜欢中国和中国文化，当然也欢迎中国学生到他的学校留学。

先申请国外大学，再申请更出名的世界知名大学，是不少留学生的选择。蔡一帆是苏州中学的一名毕业生，今年毕业于德国不来梅雅各布大学，已申请牛津大学。据雅各布大学招生代表陈雪梅介绍，该校提倡专业教育与通识教育相结合。蔡一帆选修的是伦理学与医学课，这门课由一位人文学科教授和一位理科教授共同授课，两位教授对同一话题发表了不同的看法，他领悟到了跨学科的研究方法。

与此同时，一些大学也利用“便利”来吸引国际学生。

德国卡尔斯鲁厄工业大学斯特凡·施兰卡表示，该校在北京理工大学设立了专业考点，简化中国学生的入学程序，考试每年7月举行，内容包括数学、物理、化学和德语，与德国大学预科部的评估考试水平一致。

法兰克福歌德大学招生代表马蒂亚斯·迪德里希介绍了中国申请者前往法兰克福的“路径”，首先在“学校：塑造未来的伙伴”项目学校学习德语，毕业并参加高考，然后暑假参加语言强化班，进入国内大学在大学第一学期继续学习德语，最后申请、通过资格审核，被歌德大学“大学预科项目”录取。

參與者

你除了出国留学还有其他目的吗？

说到吸引留学生留学，人们总是把它和“贸易”联系在一起。中国留学生每年在美国、澳大利亚等国花费的巨额资金也让人产生了类似的联想。受金融危机影响，外国政府更加注重通过吸引留学生来拉动经济复苏。

薄德汉说：“德国大学吸引中国学生留学不是为了生意歌德学院德语外教一对一，而是为了吸引优秀学生来留学，他们看重中国学生的素质。”

出国留学，是“学校：塑造未来的伙伴”项目推进过程中“衍生”出的目标。项目课程专家胡朵拉博士表示，项目发起的初衷，并不是希望中国学生出国留学，而是希望中国学生了解、喜欢德国和德国文化，或者像作家歌德一样。为了激发中国学生学习德语的兴趣，歌德学院（中国）还推出了“歌德课堂”项目。会上，还举行了6所新加入“歌德课堂”项目的学校揭牌仪式，分别是武汉市第一中学、武汉市长清一中、华南师范大学中山附属中学、北京市海淀区知春里小学、宁波市外国语学校。

但事实上，出国留学似乎已经成为很多德语学习者的主要目标。

其实留学是文化交流的一部分，会促进文化交流，但如果留学纯粹是为了寻找“出路”等功利目的，就会扭曲，法语联盟和孔子学院可能都会遇到这样的问题。

这也可以成为学校国际化、多语种建设的一个重要问题。近年来，不少学校把发展国际部作为重要战略，如果单纯出于功利目的，只会增加一个国际化的量化指标，吸引更多优秀学生，对文化育人的实现、学校精神的升华歌德学院德语外教一对一，并无多大益处。对留学生来说，如果只是为了寻找一条好的出路，也只是增加个人的教育经历和财富而已。当然歌德学院德语外教一对一，这在客观上会体现出不可忽视的社会价值，但归根结底是一种功利追求，缺乏理想和超越的色彩。（杨桂清）

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