近日，海南省人民政府印发《海南省“十四五”教育现代化规划》，提出了“十四五”期间海南自由贸易港教育规划的指导思想、基本原则和发展目标《规划》期间，具体提出九大任务，十大工程旨在办好人民群众满意、海南自由贸易港建设所需的教育，进一步加快推进海南教育现代化。海南，打造新时代教育开放发展新标杆。

发展目标

一、五育并举的融合教育格局基本形成

2.公共教育服务水平显着提高。

三、教育支持自由贸易港建设作用更加凸显

四、海南国际教育创新岛基本形成

五、教育治理现代化水平显着提升。

九项重点任务

一、构建以五育为重点的人才培养体系，强化海南学生“特色印记”

2.合理配置基础教育资源，推动全岛基础公共教育一体化。

三、优化人才供给结构，增强海南自由贸易港建设支撑能力

四、推动学习型社会建设三亚线下外教一对一培训，服务全民终身学习和发展

五、建立特色评价体系，引领海南教育新改革

6、坚持多措并举引入教育，提高教师教书育人的能力和素质。

七、强化教育信息化能力，打造“智慧海南”教育靓丽名片

八、推动海南国际教育创新发展三亚线下外教一对一培训，树立教育改革开放新标杆。

九、提高治理效率，为全面深化教育领域改革创造良好环境

十大项目

五育并举的人才培养工程

1、立德树人根本任务落实、细化、落实。推动全省教育系统党建质量、全省教育系统思想政治工作质量提升海南“十四五”教育规划发布 实施十大工程，实施大中小幼儿德育一体化建设工程。

2、海南省学生“特色印记”项目。围绕海南红色人文、绿色生态、蓝海教育，打造一批特色印记实验学校。推动五育融合教育同步发展，建设足球、排球、篮球等体育运动示范学校1000所，创建中小学美育示范学校100所，创建心理健康教育特色学校300所。加强中小学英语教学，支持有条件的中小学开设非共同语言兴趣课程或选修课。

3、搭建中华优秀传统文化和传统美德教育、中小学心理健康教育、模范示范引领三大平台，建设约110所中华优秀传统文化传承学校和传承基地，建设120所小学和中学生艺术团、学生艺术实践工坊，建设爱国主义教育基地约100个三亚线下外教一对一培训，培育劳动教育实践基地约50个，建设青少年校外活动营5-8个，打造具有海南教育实践特色的新名片。

基础教育质量保障和乡村教育振兴工程

1.优化基础教育资源布局，打造学前教育和义务教育“15分钟学校圈”，推动义务教育高质量均衡发展。到2025年，全省将建成普惠性幼儿园2582所左右，公办特殊教育幼儿园19所左右，满足全省48.2万个学位招生需求。建设普通中小学1965所（不含农村教学点），中小学学额总数达到160万个。

2、市县两级省级学校覆盖率达到100%，大班制基本消除。小学标准班级人数≤45人/班，初中标准班级人数≤50人/班，小学初中标准班级人数≤50人/班每班不少于50人。班级比例≥80%。

3、实施“城乡一体化新型优质学校培育”工程，继续实施“一市（县）两校一园”和重点园区优质教育资源引进工程。推进初等教育基础强化工程、初中教育质量保障工程、高中教育质量提升工程建设。办好每一所学校，对教师队伍建设、教育教学改革、教育质量提高给予资金支持，培育一大批启发式、互动式、探究式教学的典型案例，加快推广应用。优秀教学成果的应用。

4.实施农村教育振兴规划，推动教育资源向农村基础教育倾斜，推广“核心学校+农村学校/薄弱学校/新建学校”等集团化办学新模式。

5.支持有条件的市县自主设立教学科研机构，加快建立农村学校教学科研人员联络点制度。

产教融合建设项目

1.围绕中国特色自由贸易港重点发展领域的四大产业，集中发展一批结构合理、优势突出、特色鲜明的学科和专业，培养大批专业人才（学科）大学和职业学校的领导者。

2.到2025年，建成10个左右高端应用型人才产教融合培训平台，培育一批高端技能培训品牌，形成一批“1+n+1+1”（一所大学、若干所中等职业学校、重点产业、重点产业园区或龙头企业）产教联盟。

3、重点打造3-5个覆盖全产业链、辐射区域产业发展的示范性集约型职业教育集团。

4、开展“1+通”改革试点，推进海南国际教育创新岛建设。

双一流建设和地方高水平大学及特色学科培育工程

1.继续加大对海南大学世界一流学科建设的支持力度，推进海南大学观澜湖校区建设，加快海南大学生物医药与健康研究中心、海南大学热带作物国家重点实验室（筹备中）、海南大学南海校区。资源利用国家重点实验室和海南大学现代海洋渔业科技创新基地。

2.推进一流地方高水平大学和一流学科建设，重点支持3所高水平本科院校成为地方高水平大学。支持海南师范大学、琼台师范大学发展一流师范教育学科，支持海南师范大学桂林阳校区建设，推动共建海南师范大学热带岛屿生态保护与资源利用国家重点实验室省部委与海南师范大学国家师资发展协同创新实验基地建设。支持海南医学院建设区域一流医疗卫生学科，建设海南医学院桂林阳新校区，推进海南医学院国家临床信息与智慧医疗中心、海南省人民医院医学教育协作项目和海南省药物研发科技园项目建设。支持海南热带海洋大学创建地方一流应用型海洋学科，推进海洋科研教学实训基地项目和海洋科研涉海平台建设。支持设立海南警察学院等本科院校。

3.创建一批地方高水平学科，支持三亚大学、海口经济学院等学校建设地方一流建设大学，支持其他学校突出特色、加快发展。

4.按照支持需求、支持特色、支持优秀、促进交叉学科发展的原则，支持一批海南特色学科，加快创建国内乃至国际一流学科。

国家终身学习示范工程

1、示范基地建设项目：建设约5个全民终身学习示范区、50个省级社区教育示范基地、80个继续教育示范基地，不断提高个人素质，为建设学习型海南自由贸易港奠定坚实基础。

2、精品工程培育工程：建设100个示范性终身学习课程资源、100个示范性学习组织、100个示范性学习社区、50个示范性培训项目，打造全民优质省级终身学习示范。平台。

教育评价改革项目

1.利用海南自由贸易港优势，借鉴国际先进评价标准，弘扬“五育并举”理念，重建各级教育教学成效评价体系，率先探索海南学生“特色印记”教育成效指标体系，重点对德育、体育、美育、劳动教育进行绩效评价，加强对学生德育、学业、体质等发展质量的监测。心理健康，兴趣特长、劳动实践，形成五育融合的育人格局。

2.探索县域农村义务教育发展监测评价机制，突出地方党委、政府对教育教学改革对义务教育的价值导向、组织领导、条件保障、均衡发展。

3.完善教育质量监测评价机制，运用大数据等技术手段，建立人才培养质量评价大数据平台，实现跨学校、跨学段、跨系统的学生成长全记录三亚线下外教一对一培训，形成人才培养质量评价大数据平台。定期信息发布机制。

4.开展教育现代化监测评价。

海南加固工程项目

1、同时抓引进育人，实施各级教育师德师风建设提升工程、小学“好校长、好教师”引进培养工程中小学（幼儿园）、职业教育“双师型”教师工程、高等教育创新型教师。教师能力提升工程、乡村教师队伍”、“培土强基”工程、“一校一名外教”、“思想政治课全体成员轮岗培训计划”等一系列师资队伍建设工程。全省普通高等学校政治工作团队”将进一步优化师资队伍结构，提升教师学术水平，增强教师教学能力、信息素养和国际素养。

2、实施教师教育振兴行动计划，引进和培养一大批基础教育名师、校长、国家和省高等教育领军人才、学科（专业）带头人。

3、思想政治工作质量提升工程。按照师生比不低于1：350、1：200的标准，配备专职思想政治教师和专职辅导员，打造一支数量充足、结构合理、结构合理的思想政治工作队伍。品质优良。

4、加大乡村教师培训力度，深入实施《乡村教师免费定向公费培训计划》和《乡村教师培训计划》。优化教师管理和评价体系改革，扩大“县管乡用”等基层教育人才激励机制改革试点成果，激发教师队伍活力。

智慧教育建设项目

1、打造智慧学习环境，建设一批智慧校园、标准化图书馆（室）、创新实验室、智慧教室、虚拟仿真实验室等，更新一批中小学普通教室多媒体设备。加大贫困地区信息基础设施建设力度，实施中小学“三个课堂”建设应用工程，实现农村小学校同声传授课堂建设全覆盖，助力所有教学点面向全国开放规定的课程。

2.搭建全省“互联网+教育”平台，开展“5G+光纤”教育省网建设，实施海南自由贸易港背景下文献资源共建共享工程。

3、实施师生信息素养提升工程，建立信息素养培训和评价体系。

4、实施教学场景设计支持计划，激发学生的学习兴趣和教育教学效果。

教育国际化提升项目

1.加快陵水黎安国际教育创新试验区、三亚崖州湾科教城、海口江东国际教育新区等重点高校集聚区和博鳌乐城国际医疗旅游先行区等重点产业建设海南生态软件园。园区布局建设高水平高校。

2、引进3所以上海外理、工、农、医等高水平大学和职业学校独立办学，中外合作办学机构数量达到10个左右，中外合作办学项目数量已达20所左右，中外合作办学学生人数已达1万余人。

3、打造“留学海南=出国留学”的优质教育平台，引进国内外优质资源，在海南建设约15所国际高中和国际幼儿园。

4、落实师生出国培训和游学计划，继续实施中小学英语骨干教师出国培训计划，组织实施《全国思想政治工作骨干教师出国培训计划》推动本科院校应届毕业生赴海外进修、实习等经历，学生人数达到5%，具有一年及以上海外留学经历的教师占专任教师的15%左右老师们。

治理效能改革提升工程

1.推进地方教育立法，努力形成符合海南自由贸易港特点的地方教育监管框架，推动教育开放相关领域的法律体系更加成熟定型。

2.开展教育系统社会信用体系建设，出台教育系统信用红黑名单认定办法。为教育开放、规范、高水平提供制度保障。

3、建立青少年法制教育基地，促进青少年守法、学法、用法。

4.安全校园建设。加强平安校园及周边环境综合治理改革，创建100所消防安全标准化学校，即按标准配备消防安全设施设备，开通消防生命通道，规范消防车通道、标线、标志全面完成校舍消防安全综合整治工作。