很多英语学习者认为英语学习无非就是语法和词汇，多看语法书、多做题就可以了。 不是这种情况。 孙瑞和老师在他的《高级英语理解与表达教程》一开始就说道：

有些人常常有偏见，认为英语学习只是“语法加词汇”； 只要学习一些语法规则，积累一些单词短语，阅读理解就足够了。 这实在是一个谬论。

为什么这么说？ 因为语法是语言现象的概括，所以它是刚性的，而语言是灵活的。 为了保证正确的理解英语常用语气词，有必要学习一些基本语法和基本词汇。 但更重要的是多读书，边读书边多思考。

孙先生主张“从游泳中学会游泳”。 即让自己沉浸在真实的英语材料中，让语言的浪潮向你袭来。 在这个过程中，要“多思考”，总结经验。

想太多怎么办？ 方法主要有两种：类比法和分析法。

类比：看到相似的单词和句型后，要注意举一反三。 例如，表达“比较”的句型有哪些？ “原创”的表达方式有哪些？

也就是说英语常用语气词，在阅读的时候，多问自己：“这个词或者这段话还能怎样表达？” “这类句型有什么共同点？” 阅读就像戴着望远镜一样学习英语不仅仅是语法和词汇，从点到线，最后将知识组合成一幅图画。

辨别：遇到相似的单词和句型时，应该问“它们之间有什么区别？” 像使用显微镜一样分析它们。

例如，and 和 as well 都可以表示“和”，并且 for good 和 forever 具有非常相似的含义。 它们之间有什么区别？ 同一个词在不同的上下文中可能有不同的含义英语常用语气词，并且作者可能故意违反某种表达的语法规则。 我们不能简单地认为某个词或表达方式只有一种含义。

“多想”意味着对自己诚实，不迷茫，并有效地体会英语在语境中的灵活性。

诚实并不是说字虽小但不差，也不是说你能读懂，就能写。 这本书虽然叫《高级英语理解与表达教程》英语常用语气词，但开头的第一个词其实是一个“非常”字。 这太简单了！ 但你可能没有想到，它也经常被用来表示“完全”、“大多数”，甚至“甚至”和“仅”。

另一个例子是如果有的话。 这两个词你都认识，但是你有没有注意过它们在不同语境下的含义？

读书时，要更加自觉地思考，养成“类比”和“辨析”的习惯。 这种方法也适用于翻译和写作。

比如“原创”这个词用英语怎么表达？

先别急着考虑如何翻译。 先“分析”，知道“原文”是什么意思，然后用“类比”的思想来总结不同的说法。

书中说“原创”可以概括为两种不同的含义：

一是从现在看过去的“本原”。 书中给出了14个不同的版本。 例如，可以用original,fredly，也可以用used to,inthefirst，还可以用时态变化来表达。

另一种是“相对于原来的理解，发现某种真实情况，表达某种语气”，如陈佩斯经典小品《主角与配角》中的一句“原来是你小子”。 这时我们可以使用so/turn out/realize等，也可以使用情态助词oh和dash。 “这是你的男孩”可以用英语表达为，哦，这是你！

我小时候被水噎住了，从来不会游泳。 我想学游泳，但心里总有一个声音告诉我“我不敢”或者“我害怕”。 总有十万个理由：我怎样才能漂浮？ 我会被水噎住吗？

会游泳的朋友告诉我：别想那么多，游泳的时候要学会游泳。 是的，边游泳边学游泳就是这么简单朴素的道理！

词汇和语法只是基础。 如果你想真正听懂英语，就必须下水。 一开始会感觉不舒服，有点害怕，但你会习惯的。 加上他人的反思和指导，你会变得更好、更快，并享受这项运动。

书中最令人印象深刻的例子之一是在谈论介词的灵活使用时：

不要问一个人是否读过大学； 询问是否有一所大学通过了他——他是否是一所活跃的大学。

这句话也适用于英语学习。 超越语法和词汇，享受阅读，在阅读中提高地理思维和自我启蒙，在阅读中不断加深对英语的理解，从而真正提高语言欣赏能力。

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