2022年版义务教育新课程标准发布后，教师和家长十分关注。 它指引着我们孩子英语学习的方向。 此次，新课程标准首次提出义务教育阶段英语课文的学习，这意味着中考阅读题的设置思路与高考统一。

至于阅读，从新课标的内容来看，对词汇阅读的要求越来越高。 小学六年级课外阅读量要求5000字以上，初三课外阅读量15万字以上，高中三年级课外阅读量要求超过35万字。

另外，关于阅读能力的要求，原课标有7项要求，新课标将阅读和听力放在一起如何提高英语阅读，共13项要求，还增加了3个加号测试细分：+1理解力、显性或隐性逻辑性。话语中的关系； +2 根据话语中的重复、解释、停顿和其他现象理解话语的含义； +3 理解多模态话语中非语言资源所传达的含义。

这几点说明：平时通过应试技巧回答阅读理解题的可能性，即使你看不懂文章的意思，现在也基本不存在了。 今后，这种应试技巧将会越来越失效。 只有深入阅读、理解文章内容和文字背后的含义，才能真正拿到最难的分数。

那么针对这种变化，我们该如何提高孩子的英语阅读能力呢？

1、首先：要有多主题、广泛阅读的英语学习观。

一位二年级的妈妈曾问：“瑞娜老师，我该给孩子买什么阅读理解题呢？” 这里的“伟大的英语阅读概念”并不是指阅读理解问题。 阅读能力不是通过回答问题来获得的。 。 尤其是在小学，我不建议孩子花大量的时间回答问题（只要认真完成老师布置的课内习题，不增加孩子的负担即可）。 孩子们在小学应该花更多的时间学习英语。 课外阅读。

新课程标准提出，英语课程内容实行分级制，重点关注人与自我、人与社会、人与自然三大主题。 这为我们为孩子选择课外阅读材料提供了参考。 我们在给孩子选择阅读材料时，不仅要考虑孩子的兴趣，还要考虑题材的丰富程度，特别要关注人与自己、人与社会、人与自然三个方面。 对类似主题的读者进行评分。

例如：个人爱好、家庭生活、学校活动、体育运动、文化体验、职业梦想、科技实验、传统节日、影视作品、花卉动植物等同步呈现。 另外，给孩子选书时，尽量将生词数量控制在5%左右。 不仅有助于扩大孩子的词汇量，还有助于提高孩子英语阅读的兴趣如何提高英语阅读，提高孩子的英语思维能力。

2、关于是否注重阅读速度，每个年龄段都有不同的要求和策略。

阅读英语的方法有很多种：指读、朗读、听读、听书、默读等。

在孩子启蒙阶段（入学前）：我建议听书、听读书。 不要求阅读量，更不要求阅读速度。 多多磨砺你的耳朵，培养孩子的语感。

孩子入学后（1至3年级）：仍以听力为主，可增加朗读、指读。 这时，要关注孩子对英语阅读的兴趣，重点培养阅读习惯。 没有必要要求阅读速度。 鼓励孩子大声朗读，但如果他们不想读，不要强迫他们。

当您的孩子进入小学中高年级（4至6年级）后：鼓励您的孩子大声朗读。 朗读是培养孩子英语语感的有效方法。 慢慢地从朗读过渡到默读再到自由阅读。

相对而言，默读比朗读要快。 这时，孩子应该有意识地训练自己的英语阅读速度如何提高英语阅读，可以以听书和默读为主。 提高孩子的阅读速度。 对孩子今后面临高中、高考时有很大的帮助（在规定时间内完成试卷并有正确率）。 有的孩子考试时虽然准确率很高，但速度太慢，无法在规定时间内完成答卷，这是一个很大的劣势。 阅读速度非常重要。 年级越高，培养孩子持续默读的能力就越重要。 在初中和高中尤其如此。

高年级的孩子应该避免手指阅读。 一些高年级学生为了在阅读英语时集中注意力，用尺子、手指或笔指向书中的文字，逐行阅读。 这个习惯会减慢他们的阅读速度。 小学四年级以后，要训练孩子用眼睛逐行阅读，而不是指指点点。 经过一段时间的训练，孩子的阅读速度会慢慢提高。

简而言之，少儿英语阅读有四个阶段：启蒙听读、拼读、持续默读、自由阅读。 家长应根据孩子的年龄特点，尽力选择适合孩子的英语阅读方法和策略，从而有效提高孩子的英语阅读能力。

3、泛读与精读相结合的方法。 泛读量应大于精读量。 只有量变才能引起质变。

泛读和精读是英语阅读中两种重要的阅读方法，不同的阅读内容采用不同的阅读方法。

泛读：顾名思义，就是泛读、泛读。 也就是说如何提高英语阅读，多做英语原著阅读。

在阅读过程中，读者不需要花费大量的时间逐字逐句地阅读，也不需要纠缠于语言或内容的细节。 相反，他们应该专注于充分或全面地理解文章并掌握文章的总体框架。 能。

泛读可以让孩子在更短的时间内掌握更多的知识和信息。 我们都知道考试的时间是有限的。 如果你不懂得泛读，即使你懂得精读也是没有用的。

精读：与泛读不同的概念，指深入、细致的阅读。 对于重要的文章、书籍，一定要仔细、反复阅读，逐字逐句地学习，做到吃透重要句子、章节所表达的思想内容。

精读是一种充分理解、充分记忆的阅读。 这是比通读更进一步的学习方法。 精读需要高度集中注意力和非常活跃的思维。 阅读要一丝不苟，逐字逐句，慢慢咀嚼，深思熟虑。

可以对经典文章或经典阅读材料进行精读（如经典名著、凯迪克奖图画书、一些分级阅读等）。 通过精读新课标下如何提高孩子英语阅读能力？，可以掌握作者的写作方法、措辞技巧、修改方法等，提高孩子的阅读和写作能力。 等级。

4、鼓励和训练孩子掌握猜词义的阅读方法。

孩子在阅读过程中难免会遇到不认识的生词。 不要一看到生词就查字典或者去百度搜索解释。 即使您不认识某些单词（例如人名或地名），也不会影响孩子的理解。 此外，一些词义可以根据上下文或构词来猜测。 例如：户外、月光、楼上等。您可以根据构词法猜测词义。 有些短语如：go through、set down、face to face等可以根据上下文猜出意思。 如果你猜出某个单词的意思后不确定，可以通过查字典来查一下。 这样可以提高你的阅读速度，避免打断你的阅读思路。 一旦孩子学会猜测单词的意思，他就不会再害怕新单词了。 当考试到来时，即使遇到卷子上一些不熟悉的单词，他也不会再紧张。

英语，阅读是金。 当你带领孩子打开英语阅读之门时，你会发现学习英语并不难。 这就像学习我们的母语一样。 你学得越多，它就会变得越有趣、越容易。 无论何时，都不要低估兴趣的力量。 它让人自信，创造奇迹，见证伟大。 来吧，坚持下去！ ！