在高考英语的复习和准备中，阅读理解一直是很多学生无法逾越的坎，最后往往成为失分较多的题型。

如何提高阅读理解能力并正确回答阅读问题？ 本期内容将从阅读理解考试中常用的6种题型入手，帮助学生分析题型，快速掌握解题技巧，真正做到有的放矢高考英语技巧，提高做题的准确性！

阅读理解题型主要分为基础题和深度理解题两大类，其中主要包括详细理解题、推理判断题、词义猜测题、中心思想题、写作意图题六种题型。 ，以及意见和态度问题。

第一类：基础题-详细理解题

1. 详细理解题

详细理解题主要考查原文中的具体信息。 他们使用谁、何时、何地、什么、哪个、为什么、多少和多少来提问，并测试候选人理解阅读材料中特定细节的能力。

解决问题的原则：

忠实于原句和全文的逻辑关系，不做主观假设。

问题解决方法：

Step1：选择题干中的关键词（定位词）

Step2：通过略读锁定文本中的定位区域

Step3：根据信息领域的上下文进行理解和比较

第四步：消除分散注意力的项目并过滤掉答案

提示1：

如果问有关例句和人物言论的问题，则需要查找例句和人物所说的句子前后的内容，然后将每个选项一一核对。

提示2：

当出现一些关键词，如然而、但是、此外、因此、因此时，要特别注意句子前后意义的过渡、进行、因果关系。

提示3：

详细理解题的答案一般是同义替换或同义转换。

提示 4：

具有绝对模态粒子的选项通常不是答案。 如：必须、从不、最、全部、仅仅、仅、必须、任何、不、完全、无等。但这不是绝对的，也有例外。

提示 5：

注意选项中的副词、形容词、介词短语是否与原文一致。 如：must、may、often、should、usually、might、most、more or less、likely、all、never、few等都不同程度地存在，并且经常被替换，经常被忽略。

提示 6：

注意干扰因素的特点：与原来的内容相悖； 一半与原文内容一致高考英语技巧，一半与原文内容不同； 叙述过于绝对； 原文并没有提及。

第二类：深度理解题

推理判断题、词义猜解题、中心思想题、写作意图题、观点态度题

2.推理判断题

高考英语推理判断题的考试方向主要包括：推断隐含意义； 推断文章的来源或读者群； 推断角色的性格； 预测文章的内容； 并推断写作技巧或章节结构。

提示 7：推断隐含含义

诸如“know about”、“learn from”、“infer”、“inference”、“implied”、“ suggest”、“include”、“assume”等短语或单词经常出现在问题词干中。

提示 8：正确选择的特征

原文中未直接表述的信息。 一般来说，没有表达绝对概念的词语，通常包含通常、可能、最有可能、一些、可能、可以、可能等词语或短语。

技巧9：根据文章内容确定来源

介绍产品性能的文章可能来自广告； 介绍某人生平的文章可能来自传记； 介绍简单科学知识的文章可选自学生课本或杂志； 介绍新型交通工具的文章可能来自报纸版面的技术； 介绍名胜古迹的文章可能来自旅游杂志、休闲杂志等。

技巧10：根据文章中的关键信息确定文章的出处

含有URL或点击等文字的文章可能来自网站； 含有实验、研究等词语的文章可能来自科学报告或研究论文； 含有入场、路线等文字的文章可能来自旅游指南； 包含食品和健康等词语的文章可能来自健康杂志或报纸的健康部分。

技巧11：预测文章内容

做这类题时，一定要把握作者的写作思路（比如文章可能按照事件发展的顺序来写，也可能用因果关系、对比关系、 ETC。）。 作者往往先提出几个需要解决或解释的问题，或提出几个观点，然后一一解释。 因此，考生可以先找出作者所阐述的问题或观点揭秘：这20个解题技巧是掌握高考英语关键！高中生合集打印，就会清楚文章接下来会如何发展。

提示 12：推断写作风格或章节结构

在回答此类问题时高考英语技巧，考生必须能够把握文章的脉络，理清段落层次之间的关系，理解作者的写作方法。 作者可能会使用不同的写作技巧来组织文章，例如使用例子、类比等来说明主题。

3.词义猜谜题

提示 13：

利用构词法、语法关系、逻辑关系、上下文、常识、文化背景等来猜测单词、短语或句子的含义。

4. 主题问题

提示 14：

通过略读捕捉文章中的关键词和主题句，掌握章节结构，然后根据文章的框架分析作者在写作过程中的详细安排和上下文的逻辑关系，梳理主要脉络阐述文章的主旨，明确作者的思想和意图，最后总结文章的中心思想。

5. 写意向问题

这类题要求考生不仅要理解文章的内容高考英语技巧，还要有分析总结作者阐述的问题和所采用的写作技巧的能力。

秘诀15：主题推理法

写作目的通常解释了作者为什么要表达某个中心主题，因此可以从文章或段落的主题推断出作者的写作目的。

技巧 16：风格推断

根据风格特点进行推断。 不同体裁的文章有不同的写作目的。 例如，写实用广告文章的目的是为了推销产品或服务，写议论文章的目的是阐述论点，写科普说明文章的目的是介绍科学知识，让大家了解最新的科学知识。次。

6.意见和态度问题

提示 17：

确定问题是否测试作者或文本中人物的观点或态度。

提示 18：

切勿用自己的观点代替作者或文本中人物的观点。

提示 19：

注意文本中描述环境、表达情感、观点或态度的单词或句子，并用它们来推断作者的观点或态度。

提示 20：

文本中人物的观点或态度常常出现在人物的言语中。