喜欢和合适相互碰撞，他和她撞出“辅导员年度人物CP”：

2010年，他留校成为一名辅导员； 2011年，当她留校当辅导员时，他对她说：“一起加油”；

2018年，他成为学校首届年度辅导员人物； 2019年，当她以最高分获得“年度辅导员人物”时，她收到了他的一句话“继续努力”。

他是化工学院辅导员王冠中，她是城建学院辅导员黄乐。 这对“年度辅导员”夫妇似乎已经达成了共识。 他们共同用心诠释爱心与服务，开辟创新人才培养之路，在思想教育传承中永不止步。

独一无二的地位和完美的爱情：

他以篮球为系，她以音乐点亮

篮球和学生都是冠上的“最爱”。 从2010年至今，每周一、周四晚上都是他和同学们的“篮球时间”。 9年、360周、720天、1800个小时，他从未缺席过，篮球场也成为了他的老师，更是学生们信赖的“好哥们”。

“很多大学男生都喜欢篮球，每次和所谓的‘问题学生’谈话时，我常常会以‘你今天看勇士队的比赛了吗？库里又上天了’作为开头，这很快就拉近了我的心理。”他和学生之间的距离。” 给王老师印象最深的是2010级的小韩，他大一就挂了8门课，还受到过2次学术警告辅导员英语，一度处于退学边缘，但他唯一的爱好就是看NBA ，而且他还是科比的铁杆粉丝。

掌握情况后，王冠中以“教练比赛需要吸引外援”为由，要求肖韩打一场比赛，“你的投篮像科比！” 兄弟般的调侃，一场酣畅淋漓的游戏，还有及时递上的一杯冰可乐，萧寒慢慢放下了戒心。 此后，每周一次的篮球活动成了两人的固定节目，更多的萧寒出现在房间里逸夫图书馆灯火通明的自习中。

黄乐老师的专属法宝就是“美育+思想政治教育”。 4岁开始学习钢琴，音乐感染情感的信念给了黄乐很大的创作灵感。 2012年，黄乐2011级同学小陈的母亲去世后，她多方打听情况，得知小陈从小就想学钢琴，但苦于无法由于家庭条件而学习。 黄乐想方设法寻找场地，借了一架钢琴，开始在厚学楼教小陈学琴。

经过3个月零12周20多次的教导和陪伴，小陈逐渐从痛苦中走出来仙女般的爱情！ “辅导员年度风云人物CP”，关爱学生，以爱之名，一起走向更好的自己！，从一个封闭的女孩变成了一个开朗的女孩，并逐渐学会了分享生活的点点滴滴、悲伤。和黄老师一起快乐。

（黄乐老师教小陈弹钢琴）

“思想政治教育要落实到生活中、落实到学生心中”。 黄乐老师在学院成立了“男声合唱团”，用音乐的琴键拨动学生的心弦，培养学生积极向上的心态。 王冠中老师与学生一起享受“篮球时光”，用篮球的力量提升学生成长的高度，塑造学生健康的体质和人格。

创新培训与能力提升：

一方面专注系统建设辅导员英语，一方面完成服务

不久前，在第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛上，黄乐带着张玉贵等几名学生走上全国竞赛战场。 他们的项目获得了今年学校最好的成绩。 两年前，在第十五届“挑战杯”全国比赛中，王冠中带领学生代表队获得了年度最好成绩。 不同时期“收获”，同时“培育”，以“挑战杯”等科技竞赛为起点辅导员英语，这对兼任学院团委书记的辅导员夫妇，一直努力引导学生学习、思考、实践，实现“创新创业精神”，努力做学生伟大梦想的侍者。

2014年，王冠中老师来到化工学院工作。 他通过对学校的考察，结合化工学院强大的科研实力和丰富的竞赛资源，打造了“分层分类一体化”的学生科技创新能力培养体系。 学生素质发展。 他细致敏锐，将学生的科技创新能力分为英语、信息检索、实验动手、科学研究、化学设计、言语表达、全球视野七个维度，并设计了一系列特色活动和竞赛。 。 根据一至四年级本科生的特点和专业知识的掌握情况，组织引导学生参加适合自己的活动和竞赛，逐步培养和提高学生的科技创新能力。 从获得“挑战杯”国家特等奖，到获得世界化学电动车大赛亚军为国争光，四年来，学子们不仅“锤炼”了科研本领在化工学院，也“大幅度”锻炼了自己的科技创新能力。 王冠中先生的经验也在全校推广。

“每个学生都是‘宝’，每个学生每个阶段都有不同的侧重点。” 黄乐探索了引导帮助学生成长成才的“五步走”：了解学生——梦想定位——寻求资源——搭建平台——创造机会。 张玉桂在她心里就是一个“宝”。 在学院的科技论坛上，黄乐发现自己的作品表现出色，有亮点，于是建议他申请学校的“优秀人才培养计划”。 后来同学们的反应条件都不是特别齐全。 之后，她联系了学院的周斌老师进行深度指导。 在得知这是一个跨学科项目后，黄乐还帮助联系了生物工程、电子控制、计算机科学等多个学院的学生。 学科种子队成立，荣获“挑战杯”全国大赛二等奖。

不忘初心、使命：

来自祖先的滋养，责任传递给学生

机缘巧合，黄乐和王冠中在研究生期间相识，在大学时有着共同的梦想。 成为辅导员的初衷促使他们在考研时从工科转为文科，另一个从人力资源转向管理，都与父母、祖父母的影响密不可分。

“学校就是我的家。”王冠中笑着描述自己的成长环境。 “我的爷爷和妈妈都是学校的老老师，我从小就在学校里长大、长大。” 祖父和母亲的奉献精神和艰苦奋斗精神深深影响了王冠中，激励他在教育道路上跑接力。

虽然从小就不住在学校，但黄乐也有类似的感受。 她的母亲和祖母都是教师，她从小就讲述教书育人的故事。 “我从小就渴望老师。” 为了她的使命，今天的她不仅仅是一名辅导员，而是一名“辅导员的辅导员”。

（黄乐、王秋辉、派二）

2014年的一天，大二学生王秋慧来到机械工程学院辅导员黄乐老师的办公室。 他焦急地表达了自己想当辅导员但没有信心的犹豫。 乐先生听到这个想法很高兴后，既没有立即肯定也没有否认，而是给了他当辅导员助理的机会。 整理表格、准备班会、联系同学，王秋慧在黄乐的指导和鼓励下迅速成长。 他决定和黄老师一样跨专业考研。 从实践到理论，这一次，黄乐再次变身思想政治理论课老师，在工作间隙帮助王秋辉收集资料，精心辅导他考研。

2016年，王秋辉成为马克思主义学院研究生。 今年9月，他如愿成为一名辅导员。 “我想，如果没有你们的额外照顾、耐心呵护和精心指导，我不会有今天的成绩。是你们一步步引导我，启迪我的心智，让我不断成长、成熟，直到今天，成为像你这样一位光荣的辅导员，你改变了我的人生轨迹。” 当王秋辉写下这句话的时候，黄乐老师已经成为他梦想的力量，成为人生的榜样。

在思想传承的道路上，王秋辉不是第一个，也不会是最后一个。 测绘学院辅导员徐琳曾是王冠中老师班上的学习委员，学工部少数民族辅导员穆扎佩尔·安维尔是黄乐老师的优秀毕业生。

所带班级中，省级先进班5个，校先进班8个。 她所带领的班级还荣获省级先进班3个、校先进班8个；

有5个班级荣获“周恩来班”创建先进班、“师君班”创建先进班称号，其中获得“周恩来班”1个学校、“师君班”1个学校；

他的4个班荣获五四红旗团支部，她的5个班荣获五四红旗团支部……

“年度辅导员夫妻”在默默耕耘中也不甘示弱。 他们共同浇灌学生的成长辅导员英语，用爱滋养人才的土壤，用双手支撑每一个梦想。

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图片| 由我提供

文字| 朱琳