新京报讯（记者冯潭秋）今天（1月15日），中国教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、佩尔思与中国英语能力量表（CES）对接研究结果。 例如，如果你雅思听力取得5分，你将达到CSE 4级； 如果你的英语口语得分达到29分，你将达到CES 4级。

作为首个针对中国学习者的英语能力标准，中国英语能力量表（CES）于2018年2月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布。该量表基于中国人英语能力的实证研究数据学习者并充分考虑每个学术阶段的需求。 它将中国学习者的英语能力从低到高分为“基础、提高、熟练”三个阶段，共九个等级。 年级。

2016年12月6日，教育部部长陈宝生与时任英国教育大臣贾斯汀·格林宁在上海举行的中英高级别人文交流机制会议上签署《中英教育伙伴关系框架行动计划》 。 建议为促进中英英语水平标准沟通对接，两国合作开展多项英语考试与中国英语水平量表对接研究，并指定中国商务部教育考试中心和英国文化教育协会负责本次合作研究的具体实施工作。 雅思与PELTS考试及量表对接合作研究项目于2017年初正式启动，历时两年完成。

中国教育部考试中心副主任于涵表示：“对接研究工作的顺利完成雅思英语等级划分，体现了量表的应用价值，建立了语言测试与量表对接的研究标准雅思英语等级划分雅思考试和中国首个英语水平评估标准完成，有助于探索不同地区的语言学习模式和英语学习者的学习模式雅思英语等级划分，帮助‘中国标准’走向世界的典范。”

同时雅思英语等级划分，对接结果将对英语学习者、教育机构、用人单位等具有参考价值。对接研究英国学术带头人、英国文化协会评估研发中心主任巴里·奥沙利文认为，考生通过参考雅思、PuSEL考试成绩对应的听、说、读、写量表描述符，可以准确了解自己的优势。 以及不足之处，确定英语学习目标； 我国教育机构可以根据学校和专业的特点，制定明确的学生英语能力培养目标，参考量表的对接结果和具体能力描述，完善教材、教学方法和课堂教学活动的设计； 招生或用人单位可以根据自身需求确定学生或员工期望达到的考试成绩要求，参考对接结果和量表的能力描述，合理选拔或评价人才。

然而，该量表既不是教学大纲，也不是考试大纲。 教育部考试中心负责人在回答记者关于《中国英语能力等级量表》的提问时表示，该量表的九个等级并不是对学生的强制性要求。 如何在教学、学习和测试中应用该量表需要教师和考试工作人员根据具体情况决定。 教育部考试中心正在根据《中国英语水平量表》开发英语水平考试。 目前主要考虑配合高素质人才培养战略，针对社会需求旺盛的高等教育阶段开展考试。

附上IELTS、PELTS与中国英语能力量表（CSE）关联研究结果

新京报记者 冯潭秋 编辑 郭元宇 校对 吴兴发