在最近火爆的第二届iEnglish英语风采秀中，来自湖北武汉的10岁女孩郑子玲表现出色。 她凭借对英语寓言《等待兔子》的生动演绎，最终获得了此次活动“年度舞台之星”的荣誉。

成绩固然令人满意，但郑子陵的父母更高兴的是，孩子通过iEnglish智能英语学习解决方案独立阅读已经超过1000天了。 他们不仅获得了语言学习的成长，还获得了独立学习的习惯。

郑子陵的父亲表示：“孩子今天的表现绝非偶然。 她英语能力的提高很大程度上得益于三年多来每天不断阅读原版。 对于很多孩子来说，每天坚持练习英语阅读、听力和口语。 写作并不是一件容易的事。 但郑子陵能够做到自律、坚持并具有持久的忍耐力，这与iEnglish提供的成就感体系和父母的陪伴是分不开的。”

技术的不断进步和教育的深入发展，使得数字化解决方案广泛应用于家庭教育场景和儿童自主学习。 据了解，iEnglish智能英语学习解决方案正以独特理念和创新技术引领家庭教育新方向。 iEnglish利用其独特的成就感系统，帮助孩子在家庭学习环境中确立目标、制定计划、营造积极氛围、增强自主学习能力。 分布在全国34个省、市、自治区的数十万用户已经证实了这一变化和趋势。

目前，以iEnglish为代表的智能设备是家长培养孩子自主学习能力的起点，而成就感系统是激发孩子学习动机的重要因素。 通过数字化工具，家长可以更好地监督和指导孩子的学习过程，让孩子在逐步完成任务的过程中获得视觉收获和成就感。

例如，iEnglish 利用技术为每个孩子定制激励系统。 该系统通过学习进度、成绩、活动参与度等多元化指标来衡量孩子的表现，并为他们提供及时的反馈和奖励。 这种反馈和奖励不仅肯定了孩子们的努力和成绩，也激励他们继续努力，保持学习热情。

其次，iEnglish还为家长提供了一个参与孩子学习过程的平台“iEnglish家长圈”。 通过这个平台，家长可以了解孩子的学习进度、掌握情况、行为表现等信息。 这些信息不仅可以帮助家长更好地了解孩子的学习状况，还可以帮助家长与孩子建立更紧密的沟通和联系。

同时坚持学习英语，iEnglish还推出了21天、100天、365天、1000天学习成长营等一系列活动，帮助孩子巩固阅读习惯，培养良好的自主学习能力。 这些活动不仅为孩子们提供了丰富的资源和机会，让孩子们在实践中不断提高能力，也增强了孩子们的自律性和学习的责任感。

iEnglish的成就感体系和自主学习理念在实践中得到了广泛的认可和好评。 许多家长表示，通过参加iEnglish活动，孩子的学习变得更加主动、自信。 这种积极的改变不仅体现在学习态度上，还影响着孩子的性格和行为习惯。

连续两年参加iEnglish英语风采秀并在今年的活动中荣获“年度口语星”的张子琪妈妈分享了自己的经验：“自从使用iEnglish智能英语学习解决方案作为学习伴侣以来，看了英语原版，我的孩子变得更加自律了，他每天都按时完成学习任务坚持学习英语，即使有时遇到困难，他也会自己想办法解决。自主学习的态度不仅显着提高了他的英语成绩，还影响了他在学习领域的表现以及其他科目的表现。

除了家长的肯定和支持，iEnglish开发的自主学习模式也得到了教育行业专家学者的关注和认可。 他们认为坚持学习英语，iEnglish的自主学习模式不仅激发了孩子们的学习兴趣和动力坚持学习英语，更培养了孩子们的自主意识和自律意识。 该模式对于培养孩子的综合素质和未来的学习能力具有重要意义。

iEnglish未来教育研究院副院长杨光表示，面对未来的教育挑战和发展iEnglish英语式秀：强化自主学习有“成就感”，iEnglish将继续秉承创新理念，致力于为家庭教育提供更好、更科学的教育产品和服务。 通过不断完善和优化成就感体系和自主学习理念，iEnglish将为家庭教育开辟新的领域和可能性。