我省中小学寒假作业注重实用技能

寒假作业新花样

人民大学附中三亚学校的学生腌制腊八蒜。 写对联，过一个充满年味的寒假。 海口长滨小学的学生和长辈们一起把窗花搭起来。 海口小学生寒假做蛋糕。本文图片由受访者提供

海南日报记者 徐慧玲

1月中旬，我省中小学开启“寒假模式”。 海南日报记者近日采访发现，不少学校淡化书面作业，以实用、动手作业为主，让孩子们的假期生活轻松轻松，既增长了知识，也让寒假生活充满了乐趣。 。

体验式作业很受欢迎

在家长的帮助和指导下，体验制作美食的乐趣我省中小学寒假作业注重实用技能，写下制作美食的日记； 每天坚持运动不少于一小时； 以手抄报的形式记录中国共产党领导人民书写的伟大历史，庆祝中国共产党成立100周年……这个寒假期间，海口市滨海第九小学给不同年级的学生布置了各种各样的寒假作业。

海南日报记者发现，我省不少中小学改变了背课文、完成寒假作业等传统作业模式，淡化书面作业，给学生布置独特的寒假作业。

人民大学附属中学三亚学校三年级的学生收到了一份体验式寒假作业单：做力所能及的家务，比如扫地、拖地、洗碗； 他们还和父母一起参加了角色反转体验活动，尝试当父母，可以做一顿饭、洗衣服等。

近日，中国人民大学附属中学三亚学校三年级学生陈俊友来到超市采购食材，想为忙碌的家人做顿饭。 切菜、切火腿、放进锅里……陈俊友按照菜谱做了几个手抓饼。 这次寒假作业让陈俊友感受到了父母平时的辛苦。 “以后我会帮父母分担更多的家务。” 陈俊友的妈妈朱宇说寒假英语学习计划，“这次寒假作业不仅锻炼了孩子的动手能力，也是一次成功的亲子互动。”

做小科学实验、去海边当环保“小卫士”……中国人民大学三亚学校三年级学生李长虹的寒假生活丰富多彩。 “保护环境是每个人的责任，我希望与更多的人一起保护环境。” ”。

寒假里用运动养精蓄锐，是海口长滨小学一项特殊的寒假作业。 寒假期间，学校设计了任务单，指导学生完成武术三字经、跳绳、开合跳、举腿、慢跑等体能锻炼。 家长可以帮孩子拍照并在班级群里打卡。 该校校长王先云表示，通过将体育纳入寒假作业，希望学生在寒假期间积极进行体育锻炼，让孩子们在学校养成的体育锻炼习惯在校外也能延续。

年味和文化更加凸显

寒假恰逢春节，过年是每个寒假的重头戏。 作为传统文化教育的一部分，我省部分中小学将独特创意的新年元素融入到寒假作业中寒假英语学习计划，让孩子们更深刻地感受到春节的文化魅力。

“腊八节那天，我和妈妈一起腌腊八蒜，了解了喝腊八粥的习俗。” 陈俊友说寒假英语学习计划，通过这次实践，他学到了很多关于腊八节和春节的文化知识。 这样的寒假作业既有趣又有意义。

今年，三亚市第九小学的学生要完成主题为“欢乐过年”的寒假作业。 该校副校长宋斌奇表示，学校鼓励学生在这个寒假期间了解春节，收集背诵有关春节的诗词，制作精美的通讯。

列年货清单、学写春联、规划压岁钱的使用……三亚市第二小学的学生小华从寒假第一天开始就忙碌起来。 “这是学校布置的一个以春节为主题的实践作业——‘学做小管家’。” 小花的父亲赵雷认为，在完成作业的过程中，孩子学到了很多关于春节的文化知识，提高了自己的技能。 孩子们对传统习俗的了解，进一步增强了孩子们对优秀传统文化的认同感。

给远方的亲人打电话祝你新年快乐，亲手制作春节贺卡，帮父母贴春联、窗花、福字……据了解，寒假布置的作业我省中小学立足春节文化令人耳目一新，充满年味。 它增加了继承的意义。 人民大学附属中学三亚学校语文教师臧爱梅认为，寒假期间浓厚的节日气氛为孩子们了解、感知传统文化提供了良好的机会。 “新年作业”不仅能让学生的假期生活更加丰富多彩，更有利于增强学生的文化自信。

如何让寒假作业更有意义

寒假作业怎样才能保留下来，让它更有价值、更有意义？ 书面作业已被淡化。 如何实现传统寒假作业的学业巩固功能？

不少受访者表示，淡化寒假书面作业，并不意味着不引导学生学习学科知识，而是试图全面、实用地布置寒假作业，引导学生主动学习。

宋斌奇告诉海南日报记者，以数学科目为例，学校给学生布置了“挑战作业”，要求他们在生活中找到一个长方体和一个正方体，并仔细观察长方体和正方体的特征； 用木棍或吸管搭建长方体、立方体框架，拍摄练习过程的照片，引导学生从生活中学习数学知识。

“上学期，我们学校新开了一个食堂，很多中国特色菜肴的名字让外教都感到困惑。今年寒假，英语老师给我们布置了一个作业——翻译菜名。” 上海外国语大学三亚附中初中生范云航兴奋地告诉海南日报记者，“同学们完成这次寒假作业的积极性很高。在翻译过程中，我不仅巩固了上学期的英语学习成绩，还自主学习了很多新知识。”

“假期是学生学习和生活的延伸，学校把‘立德树人’的理念融入到教育的各个方面，假期作业的布置也不例外。” 上海外国语大学三亚附中学生部主任杨宇认为，要让寒假作业变得更有价值，我们需要回归教育本质，让学生主动学习而不是盲目学习。被动地。

杨宇举了一个语文科寒假作业的例子。 学校推荐学生阅读《海底两万里》等经典名著，引导学生画出人物关系、人物事迹时间线，帮助提高学生的思维和逻辑能力。 在生物学的学习中，鼓励学生通过书写、绘画等方式记录植物的生长过程，观察植物的生长阶段。

“要防止寒假作业变得单调，需要联系生活中的实际问题寒假英语学习计划，设计全面、实用的学习活动，促进寒假作业多学科融合，培养学生自主学习、探究学习和学习的能力。解决问题。” 杨宇说道。