这是软实力英语第524篇原创文章。

考上大学的同学经常问我：老师，我要英语 英语英语？

也有人问：老师，我现在是学英语的。 我的词汇和阅读问题不大，但是听说和口语其他同学相比差距太大了。 怎么做？

类似的问题每年都会重演，但故事的主角却各不相同。

通常推荐看钟道龙教授的《逆向学英语》。 请不要误会，这不是广告，而是真诚的推荐。 我一直认为听写是提高英语听力的捷径。

其次，我会介绍一下我自己当时是如何处理这个问题的。 那时，学习英语的条件不如现在。 为了练听力，我买了短波收音机，每天听VOA和BBC慢速英语，还不停地看《参考消息》和《中国日报》，从不同角度熟悉每天的全球热点。 新闻，了解很多新闻英语词汇，对提高英语听力很有帮助。

因为很多地方的高考暂时不考听力，或者即使考了听力也不会计入高考英语成绩的总分，只是作为一个辅助参考分数。 因此，在这些省份的高中英语教学中，听力不被重视，甚至根本不练习听力，导致学生只会听力的能力不断下降。

但是，到了大学之后，面对英语英语听力的难度，我自然不能不知所措，完全不能适应。 古人云：冰冻三尺非一日之寒。 要想赶上同学，就必须付出超常的努力，除此之外别无捷径。

当然，对于英语启蒙阶段的孩子来说，以上训练方式都比较枯燥，缺乏兴趣，很难坚持。 然而，这也从一个侧面给我们敲响了警钟：即使在今天的人工智能时代，“聋哑英语”依然无处不在。 在我看来，问题不在学校，而在家庭训练英语口语，在于家长的重视和坚持。

为了训练喵喵的英语口语，我也不断思考，认真学习大家分享的一些好的方法和经验。 这些都在一定程度上提高了孩子的英语口语水平。 不过，最有趣的方法还是动画配音。

可以说没有孩子不喜欢看动画片，而动画片在很大程度上剥夺了孩子们大部分的业余时间，甚至影响了他们对阅读的热爱。

现在的问题是很多孩子天天看英语动画片，但还是不会说英语。 背后的原因是什么？ 美国语言学家、《语言本能：思维如何创造语言》一书的作者史蒂文·平克认为，动画片的语言不是“母性的”。

妈妈对宝宝说话时，语气轻柔训练英语口语，语速慢训练英语口语，再加上肢体语言和真实情境，孩子很容易理解和模仿。 父母的声音对孩子的亲切感是卡通音频无法替代的。

抽认卡和卡通的好处是可以通过看图来学习阅读，通过图片和动作来推断单词或句子的意思。 英语是表意文字，一个词的音义是分开的，不相干的。 听到英语单词的发音时，可以通过自然拼读读出单词，但不能从单词的形式知道单词的意思，所以需要借助图片（实物）和连接单词音义的动作。

难怪莎士比亚感叹：

名字里有什么？ 我们称之为玫瑰的任何其他名字都会闻起来很甜。

叫什么名字 这种我们称之为玫瑰的东西用任何其他名字都一样香。

中文不一样。 因为汉语是表意文字，起源于象形文字，形义统一，通过字形可以知道字义。

离家更近。 如果用动画配音学好英语口语呢？

有趣的儿童配音

其实，只需要这样一款手机应用软件，就可以轻松实现孩子说一口流利英语的梦想。

这学期，妙妙学校的英语老师让每个学生每天模仿一段视频训练英语口语，然后发到家长群里。

之前下载过这个软件，希望她能每天边看动画边配音。 没想到希望很美好，现实却很骨感。 我虽然再三催促，可这小子就是不配合。 没想到学校老师一句话给我说了十个字，我只好服从。

每天模仿一个短视频 ，您可以选择自己喜欢的动画短视频。 配音软件中的短视频内容非常丰富。 喵喵经常边看边选几个短视频。 我虽然知道她的想法，但还是故意不说话英语启蒙：有趣的英语口语训练方法，让她放松了一会儿。

一句一句，反复模仿，满意后再开始下一句。 每成功完成一句话，她就感觉自己完成了一件了不起的作品，很有成就感。 这个时候，我会错失几句鼓励的话来满足她的虚荣心。

每天晚上，完成学校和家庭任务后，看其他同学的配音视频也是一件开心的事。

苗爸的建议

从说话缓慢或可调节语速的视频开始训练。

尤其是对于没有训练过声音和语调的孩子，选择慢速视频有助于他们跟上节奏，增加自信心。

第二，选择发音清晰的视频。 连读、爆破、略读较多的视频虽然更接近日常英语口语，但不利于刚开始启蒙的孩子，容易造成发音混乱。

最后，应选择句子较短的视频。 如果句子太长，孩子模仿的时间会很长，而且很难逼真地模仿，会让孩子产生心灰意冷的感觉，适得其反。

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今天的分享到此结束。 明天见！