第二卷英语教学技巧

第二卷英语教学技巧

1、选择题（20分，共20道小题）

1、从根本上讲，我国的英语教学应属于__教学。

A。 母语 B. 第二语言 C.外语

2、从教学行为来看，教学由学生、教师和__组成。

它由三个基本部分组成。

A。 课程 B． 材料数量 C.School

3.学生的兴趣、动机、自信心、意志和合作精神等影响学习过程和学习效果的相关因素属于__。

A。 文化意识 B. 情感态度C.学习策略

4. 用发音特征来描述元音是困难的。 元音主要通过舌位、唇形和__来区分。

A。 皮奇湾响度C．声长

5.学生在基础教育阶段应学习和掌握的基础语言知识包括语音、词汇、语法、__和话题五个方面

A。 迪迪湾文化C．功能

6、按照“范文分析-模仿写作→独立写作”教学步骤进行写作教学的方法是__。

A. 结果方法 B. 类型方法 C. 过程方法

7、影响听力的因素很多，概括起来可以分为四大类：语言本身、语言、分析综合能力、心理因素。

A、快速反应能力

B．相关背景知识

C.听众的智商

8、用实验方法研究外语数学时，要注意区分三个不同的变量，即自变量、因变量和__。

A。 控制变量 B. 响应变量C.刺激变量

九、英语课程评价体系应有利于促进学生语言综合应用能力的发展。 日常教学中的评价主要以__为主，关注学生在学习过程中的表现和进步。

A。 总结性评价 B. 形成性评估C.每日测验

10.__是有效实施英语课程、提高教学效率和效果的关键。

A．教师专业水平

B、学生积极参与

C、领导支持

11、我们可以根据各种辅音的发音方式来区分，例如：/p/、/t/就属于__。

A。 摩擦音湾塞弗里卡特·希斯

12、语法教学应采取方法法、方法法和演绎法相结合的方法。

A。 解释法 B.反思法 C.归纳法

13.“几年后，有消息称拿破仑亲自来视察它们。” 使用的修辞方法是：__。

A。 代表 B 借贷。 明喻 C. 隐喻

14、英语词汇教学的理论基础之一——英语形态学研究单词的结构，主要内容包括语素、语素变体和__。

A。 词义B． 构词法 C. 语法

15.义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性。 就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养、发展学生______的任务。

A。 思维能力 B. 沟通能力C.自学能力

16、语法教学有显性和隐性两种方式，其中__强调学习语法时必须将学生置于有意义的、可理解的语言环境中英语基础教学，使他们尽可能自然地习得目标语言的语法。

A．暗示性语法教学

B、明确的语法指导

C. 两种方法都是

7、人类的记忆分为三种类型，短期记忆和长期记忆，每种类型承担不同的任务。

A。 工作记忆 B. 知觉记忆C.信息处理

18. 以下哪项不是情感态度：__。

A. 积极参加各种课堂学习活动

B．有信心学好英语，敢于用英语表达

C、专注学习

9. 下列构词方法中属于拼接方法的是：__。

A.black+board--blackhoard

B. 联合国--UN

C.情景+喜剧--情景喜剧

20、Krashen的语言输入假说强调了语言输入在语言学习中的重要性，而Swain的输出假说则认为语言学习不仅需要可理解的语言输入“真题”2016中小学英语教师英语教学技能大赛（中学教师组），还需要可理解的语言输出。 他认为语言输出具有三个功能英语基础教学，即注意力/触发功能、假设检验功能和__。

A．强化表达功能

B．元语言反射功能

C．方便的输入功能

2、判断真假题（15分，共15个小题）

21。 教育改革和发展的核心任务是促进公平。 ( )

22.课业负担过重严重损害青少年身心健康，减负应落实到中小学教育全过程。 ( )

23。 为尊重和保障少数民族接受本民族语言文字教育的权利英语基础教学，教师不得用汉语授课。 ( )

二十四、英语课程应该是学生在教师指导下积累知识、发展技能、拓展视野、生活的途径。

思维跳跃、个性彰显的过程。 ( )

25． 学习策略灵活多样，策略的使用因人、时间、地点、情境而异。 ( )

26. 外向的学生更适合学习英语，但内向的学生则不适合。 ( )

27． 发音教学属于小学阶段的教学任务，不再是中学阶段英语教学的重点。 ( )

28． 汉语对于英语学习也起着积极的促进作用，所以我们应该好好利用它。 ( )

29． 语言知识是语言运用能力的重要组成部分，是语言技能发展的重要基础。 ( )

30．对于外语学习者来说，语法很重要，但不需要解释。

语言是在练习的过程中自然掌握的。 ( )

31、多项选择题鼓励学生猜测答案，因此在考试中不宜使用该题型。 ( )

32．英语教学中应注重培养学生的文化意识。 这里所说的文化主要指外来文化。

( )

33、英语单词之间的语义关系是同义词，但同义词只是相对的，并没有真正的或绝对的同义词。 ( )

34． 教师应灵活运用教材，根据实际教学目的和学生的学习需要，可替换教材中的部分内容和活动。 ( )

35、许多研究表明，在外语写作中运用母语思维对于提高外语作文质量具有积极的作用。 ( )

3、填空（15分，共5个小题，15个空格）

终结性评价主要检测学生语言综合运用能力的发展程度，包括语言技能__、情感态度__、__五个方面。

37、教师__、__、__等是课堂教学的基本要素，如何发挥他们的作用对于保证课堂教学质量至关重要。

38． 英语教材不仅是英语教学的主体和重要组成部分，也是对学生思想道德教育的重要组成部分。

39． 直接法又称自然法，包括__、__和__三种含义，不允许使用母语，用动作、图片等直观手段解释单词和句子的含义。

40． 根据《英语课程标准》英语基础教学，义务教育九年级结束时，应达到五级要求，学会使用__个单词、__个习语和固定搭配，课文阅读量累计达到千言万语。