如果一个没学过英语的人放在英国或美国几年，回国后肯定能掌握一口流利的英语，但让每个中国学习者都学好英语显然不现实，所以我们应该做什么？ 羊毛布？

“千一英语”的带头人、“中英同律双向学习法”创始人钱一教授说：其实，学习英语的环境在每个人身上。 只要掌握了英语构词的奥秘，轻松学好英语是没有问题的。 ！

解决语言学习问题，必须追本溯源

钱毅，中南大学特聘教授，长沙医学院副教授，从事英语教学与研究近20年。

“解决语言学习问题，必须追本溯源。” 钱毅教授认为。 早年，她在国学方面有着深厚的研究基础，隐约觉得英语构词的逻辑规律与中国传统文化典籍的第一部《易经》有某种联系。

怀着大胆的猜测，2008年至2012年，钱毅携手湖南省社会科学院语言学专家，首次对新华字典中的所有汉字进行拆分解读，破译部首和部首组合的意义，以及背后隐藏的创作。 文字的逻辑和规律，发现语言都是以形象见，以数分，以理存在。 他对汉字逻辑的成功破译，正是基于中华人文始祖伏羲太极的演化规律体系。

为了证实这一推论，钱毅教授破解分析了牛津词典2013年至2017年的近10万个单词，发现了一个惊人的秘密：英语的构词逻辑与英语的构词逻辑完全一样！ 2017年，她首次提出“中英同律双向学习法”，一时间在学术界和教育界引起轰动。

所谓“汉英同法双向学习法”，钱毅教授解释说：它是一种汉英双向思维学习法，将汉字的造字规律迁移到拆解、视觉上。对英语单词的感知、理解和应用。 以“词为英汉之本”为理念，在相同的造词规则基础上学习英语，使学习者深刻理解英语造词规则，轻松掌握所学词汇。学过，并能英语英语用好英语的目的。

四年多来，钱毅教授暂停教学，带领团队闭门研究开发了从幼儿到中学、大学、研究生乃至博士和专业英语领域的英语教学书籍和动画视频。 学习者和教育者心中的困境。 如今，“汉英异质双向学习法”的研发成果丰硕，几乎涵盖了英语学习的各个领域。 由于这种学习方法的科学性和规律性，受到了英语教育界和广大学习者的好评。

英语“长”在我们身上

“人类的祖先在造字的时候，一定是‘取近取远’，不管是中文还是英语，都是一样的。我们只需要了解英语和中文的造字规律是一样的，并且充分调动眼睛、耳朵、嘴巴、身体、鼻子、舌头、五种感觉器官和我们身体的各个部位，深入感知我们每个人的英语语言环境，并加以运用，那么，我们每个人都能英语中国人。” 钱毅教授说。

《活在你心里的26个字母》（湖南师范大学出版社）是钱毅教授主编的“汉英双向教学法系列丛书”的基本概念介绍系列。 本书首次重新定义了英语的起源——26个字母，26个英文字母可以生成数百万个单词，因此正确熟悉26个英文字母的数学定义尤为重要。

钱毅教授说：“我们主要是将英文26个字母与人体结构进行匹配，论证英文26个字母来自于人体结构的形象，并举例验证。”

比如书中e表示eyes，y in eye表示左右眉毛和鼻梁呈Y字形，两只眼睛e在Y--眉毛的下边和两侧的鼻梁。 钱毅教授解释说，类似的词see（看）、weep（流泪）、sweep（擦去眼泪）、sleep（睡觉）……都与眼睛有关。

钱毅教授在研发过程中发现了一个有趣的现象。 在英语词典中，将近五分之三的单词都含有e，而且都与眼睛有关。

读完《活在你身上的26个字母》，作者发现，除了e学习英语的目的，其他字母都来自身体的某个部位。 比如c是张开的嘴巴，n是脖子，o是鼻孔等等，非常形象，好记。 “如果充分理解每个字母的意思没有上下文很难学英语吗？ 钱毅教授：做“人”很容易学好！，就可以通过中英文规律轻松记住单词，进而学好英语学习英语的目的，这也是这本书率先出版的原因。” 钱毅教授说。

汉英法中，每个字母和单词都会配上动画解说，并附加句子，让学习者在直观的视觉体验中感知生活在人体上的26个字母学习英语的目的，感知英语语言环境在每一天。 个人的身体，每个人的身边，对语言规律的感悟，语言的朴素，帮助中国人树立学好英语信心。

最后学习英语的目的，钱毅教授表示，方法好，事半功倍。 中国人只有学好英语，才能更好地向世界传播中华民族的伟大文明。 （文：米妮）

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