伊宁县的一切都显得很低，远处的雪山很低英语学习群 温暖的冬日阳光照耀着他们，村民的房屋很低英语学习群，鸽子飞得很低，牛羊叫得很低。我在这里陪着朝阳，相信它们终究会发光，照亮大地。

加入调研支教团、选择服务新疆、成为伊宁县第三小学大家庭的一员、以英语老师的身份站上讲台……这一路走来，坚定而顺利，让我感受到前所未有的自豪感和满足感。一个学期过去了，我想用一篇教学日记来总结一下这半年的教学生涯。

2021年8月20日星期五，阳光明媚，站在空荡荡的教室里

这两天，伊宁县第三小学的老师们都在紧锣密鼓地进行复课准备工作。今天是我第一次参与复课准备的全过程。从打扫教室、清理花草，到发放课本，这是我与这个校园的第一次邂逅。发完课本，我站在讲台上，郑重地拍下了这张照片。面对空荡荡的椅背和课桌，我想象着孩子们用天真、好奇的眼神聚焦在我身上的场景。这一幕无数次出现在我的梦里，在梦里，我无数次排练着自己的自我介绍，没想到这一切转眼间就变成了现实。

空教室

为了尽快熟悉学校，我花了半天时间在学校里走来走去，要记住每一个教室、每一个功能室、每一条走廊、操场的每一个角落，甚至每一幅挂在墙上的作品，以免在学生面前表现出对环境的陌生，失去亲近感。

2021年9月9日 星期二 阳光 学英语有什么用？

今天是我正式到三小上课的第二天，也是正常上课的第一天。

因为团委的调动，开学第一节课我没有给孩子们上，这让我心里有些失落。半个月前我就知道自己要教四年级五六班的英语，早早就开始准备四年级的课程了。我知道班上的孩子大多是少数民族，他们在学习英语方面有天然的语言优势。听学校里的老师说，孩子们很喜欢英语，上英语课很活跃。兴奋的同时，也有紧张。如果孩子们不适应我的课怎么办？如果孩子们觉得我的课很无聊，降低了对英语的兴趣怎么办？我该如何引导他们过渡到四年级的英语学习？

这些问题直到我真正站上讲台的那一刻，才有了完美的答案。尤其是昨天遇到一个小男孩，他问我：“老师，学英语有什么用？”我有点慌了，大脑飞速运转。我记得小时候我在百度上搜索过这个问题，得到的答案晦涩难懂，当时我很难理解。我想也许我不需要直接回答这个问题。

我问他：“你长大后想做什么？你的梦想是什么？”

小男孩毫不犹豫地说：“我将来要成为最优秀的足球运动员，出国踢球，为国争光！”

邀请我去看足球的足球男孩

我高兴地说：“你的梦想真好，将来有一天你有机会出国，当你要和别人交流的时候，你会怎么做？你需要学英语吗？当你登上更高更大的平台的时候，你可能会遇到外国的队友或者教练。你也需要说英语吗？英语在生活中很有用！”

小男孩摸了摸头，天真地笑了笑，然后若有所思地坐了下来。

当他露出笑容的那一刻，我知道，英语对于他来说，或许不再是一门无用的学科，而是可以给他的梦想插上翅膀。

2021年11月12日 星期三 青老师，您今天读什么书？

我在家上网课已经一个多月了，和所有老师一样，我也担心网课学习效率不高，师生互动少英语学习群，孩子自制力差，这些问题会影响返校后的学习进度。我知道对于四年级的孩子来说，学英语没有那么复杂，他们需要的是兴趣+重复。我很早就开始思考，我能为孩子们做些什么？

为此，一个月前，我新建了一个钉钉群，叫“蒲老师的英语读书群”。每天下完英语课第一件事就是在这个群里发布当天的读书任务，而我要做的就是告诉他们游戏规则，带头给他们示范，最后比赛看谁读得更好。到今天，这个群里每天都有几百条语音留言，我会一一听。有的孩子开始自由阅读，没有听原录音，我会让他们听几遍录音，再发一条新的语音留言跟进；有的孩子读到稍微长一点的单词就想蒙混过关，读得模模糊糊的，我也会让他们重新纠正；这些孩子中有些已经养成了每天问我“老师，今天读什么了？”的习惯，甚至还没下课就开始在群里问，这让我怀疑他们是不是在认真听我的课！

希望这个小组可以继续用下去，可以继续问“老师，今天读什么？”这个问题。

2021年12月6日 星期一 多云转晴 来自3000公里外、8年后的祝福

转眼间，已经是2021年的最后一个月了。今天我收到一份来自三千公里外的祝福。这份美好来自一位对我影响深远的老师。直到今天，她仍然是我见过的最有感情、最热情、最有耐心的老师。

早上9点55分，初中时教我语文的老师给我发来一段视频，标题是《愿2021年一切如意》。视频中，老师发出祝福：“她的心愿是让姑娘们走出大山；他的心愿是守护身后祖国的山河。”“坚守热爱，为梦想而奋斗。新的一年，愿你的心愿都能实现！”

记忆一下子回到了今年四月，在附中实习结束后，我加了老师微信，告诉他，我想为山区留守儿童做点事情的愿望要实现了，毕业后要去新疆教一年。老师还是那么温柔，他寄语我：“听从内心的召唤，你的人生会清澈而平静。”

今天，我给老师发了一些我录制的孩子们的视频。我想，没有比实际行动更好的语言来回馈这位曾经影响过我的老师了。八年前，老师支持我的梦想，鼓励我倾听内心的呼唤，温暖了我整个初中时光。八年后，她依然告诉我，与孩子们打交道的日子并不苦涩，反而有种挥之不去的感动和甜蜜，是一道内心闪耀的美丽风景。

这一刻我真正体会到了“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”李老师做到了，而我还在努力的路上。

从今天开始，我决定为孩子们拍摄一个视频，记录他们对2021年的感受和对2022年的展望。我告诉孩子们，只需要用一句话来描述。即使我服务期满离开学校，我也希望孩子们的愿望能够实现！

2021年12月24日星期四，多云的“库德雷蒂”可能又要调皮了

今天我走出了四六班，或者说我暴走了，这也许是我教书近半年来遭遇的最大的一次“滑铁卢”。

这个爱踢足球的男孩叫库德雷特，他性格活泼好动，幽默又爱玩。可今天他玩得太过了，尤其是在上课时间，让我感到很无奈，很不知所措。我从开学第一天就注意到了这个孩子，他会在课堂上挑一些不相关的话题，故意提起不相关的话题逗同学们笑，不注意别人互相耳语，发出一些奇怪的声音……从第一天开始，我就想办法改变这种情况。我让库德雷特当组长，负责给几个人分发作业。我让他帮忙管理课堂纪律。我私下问他今天学的东西有什么疑问吗，给他布置了不同的作业。他每天都来办公室朗读课文，要求是一定要读好。

然而，库德雷蒂还会继续顽皮，未来还会出现很多“库德雷蒂现象”。

期末考试那天，我提前5分钟进入6班，想赶紧“处理”未完成的题目，把Unit 6未完成的内容补完。上课时，我“急匆匆地赶场”，库德雷特和“库德雷特”的“幽默表演”开始了，引得同学们哈哈大笑。我没法继续讲下去，就冲出门外，努力让自己冷静下来。最后，几位领头的“库德雷特”找到了我，向我道歉。

我决定写信告诉库德雷特英语学习群，课堂上适度的活动是一种调节器，但过度的活动会扰乱课堂纪律，这是错误的；老师冲出门不是为了放弃，而是为了调整心情，以更大的热情投入到教学中，所以我希望他也能这样做，做出一点努力。

后来在办公室里，库德雷特悄悄地把我写的信放进了口袋。我知道库德雷特也许会再调皮，但在他调皮之前，他一定会想起我的信。

2022年1月4日 星期二 小雪别紧张，加油！

今天是孩子们期末考试的最后一天，看到熟悉的考场布置，干净的课桌，讲台上堆放的书包，这次作为监考老师陪伴孩子们的我心情顿时五味杂陈，窗外偶尔飘过几片雪花，教室里的孩子们正努力学习。

考点

每次考试前，我都会告诉孩子们不要紧张，要尽全力！今天也不例外。我对所有我认识和不认识的孩子都这么说。这句话似乎有某种魔力，让他们露出了自信的笑容。

孩子们在认真写试卷的时候是最安静的，冬日温暖的阳光照在他们身上，透出柔和的光晕，那一刻，我想，这是所有老师最幸福、最欣慰的时刻。

以前的我并不擅长记录，唯一喜欢的方式就是偶尔把当下的感受写下来，以便日后能回忆起一些开心的、惊讶的、感动的或者遗憾的事情。

但在新疆支教的这半年里，有太多的瞬间让我忍不住拿出手机记录下来，或许是一段视频，或许是一张照片，又或许是一条温暖短信的截图。我相信，这些点点滴滴，最终会汇聚成散射阳光的介质英语学习群，帮助新生的太阳照耀大地，它们的力量会比我更大。

（作者：蒲红艳，山东大学第23届研究生教学队成员，工作地点：新疆维吾尔自治区伊宁县第三小学）