关于孩子的学习英语，很多家长都问过我同一个问题，就是孩子是从外教学英语好外教带你看世界，还是从中学学英语好？今天我们就来系统地分析一下这个问题。以便大家在以后孩子学习英语的过程中可以有一个参考。

看看有没有送孩子上课外班的家长英语。很多家长认为自己是被“笨蛋英语”耽误的一代。为了不耽误孩子外教带你看世界，他们把孩子送到各地外教的机构接受启蒙。但是研究了几年，效果还是不好。例如，孩子听不懂，不能自信流利地表达。

1.仔细分析发音学习过程本身

语言学习本身就是按照“听-说-读-写”的顺序循序渐进的过程。孩子学习母语基本具备三个条件：

①几乎全天候收听。中国有十个聋九个哑的说法。另一方面，如果孩子不是聋子，没有家长会担心孩子学不会母语。

② 有足够的试错机会，可以全天候听和说，也就是说孩子在学习母语的过程中，是慢慢“猜、用、改”的。事实上，他们需要有人帮助他们改正错误。

③总学习时间长（或时间跨度）近10年；因为母语学习的语言环境是全天候充足的，所以没有人在乎需要多长时间，可以自由学习和应用。还有很长的时间，加上阅读才能对文化背景有足够的了解。

2. 孩子应该选择什么样的外教老师？

在中国，从事儿童英语教育的外教来自世界各地，通常只要不是中国人外教带你看世界，我们就称他们为“外教”。外教 还有成绩。有来自欧美国家的母语人士，也有来自非洲、俄罗斯等以英语为第二语言的国家的外教。欧美国家的外教普遍受教育程度较高。

至于其他国际外教的英语是第二语言的，有英语口语，嗯，也有英语口语学过的在欧美不好。什么样的外教才是好的外教？现在大多数人更喜欢欧美国家外教。因为除了文化高的人，他们更有责任感。孩子跟着这样的老师学习，无疑是最好的。其次，还有一些英语第二语言老师（包括中文老师）。他们的英语水平很高，发音准确，有欧美国家留学经历就更好了。同时，它可以在语言学习方法上给孩子更多的帮助。

从教学的角度来说，英语启蒙选择一门纯正地道的语言外教肯定对幼儿更有好处。这样的外教可以帮助孩子在英语启蒙阶段拥有地道的发音，就像学习普通话和方言一样。孩子一旦有了固定的发音，要改成某种“方言”就不容易了，但如果从小就没有固定的发音，要从某种“方言”改成地道的发音就更难了。还有一个很重要的原因是外教可以快速帮助孩子培养语感，经常和外教交流，孩子会逐渐习惯在英语中思考，而不是像大人那样思考学习与 英语 相同

3. 英语选择外教老师对孩子学习的好处

发音纯正就更不用说了。其次，学习方法可以多样化，更容易被孩子接受。比如游戏通关方式、主题练习等等。最后让孩子消化知识，实现学无止境。比如10000小时规则就是通过大量冗余的练习来保证消化和练习，但这是一种低效的做法。需要高效的复习练习来消化。总结如下：

① 不用担心口音。

②学习形式可以多样化，让孩子感兴趣，没有负担。

③ 通过高效的学习复习系统管理，达到母语培训的效果。也摒弃了母语学习的低效率、大面积练习。

总结：孩子的语言学习能力是很强的。如果你能在这期间很好地介入外教外教带你看世界，对孩子的帮助将是锦上添花。当孩子的英语水平发展到一定程度时，可以尝试接触语法和写作。当然，中文老师也可以介入，协助解释和分析复杂的句子结构，帮助孩子更好地理解。

总而言之，无论最终选择什么样的老师孩子学英语找外教还是中文老师？家长看完这篇文章就知道了，孩子的课后支援工作也是非常有必要的。家长的陪读、制定计划、使用学习方法、选择合适的学习材料，在帮助孩子的过程中都非常重要。. 只有家长的正确引导+良师益友，才能让孩子在英语的道路上走得更顺利。