7月7日，“基于技术环境的英语教学一体化”研讨会在长沙明德中学举行。

本次研讨会旨在探讨“互联网+”教育大环境下英语学科教学模式的变革。

红网时间7月7日讯（记者周丹）沉浸在地道的英语情境中，流利交谈，自由交流。 不仅涵盖了课本知识点，更将知识的应用推广到了更加接地气、实用的地方，人机对话、课堂上的智能演示让与会老师不禁赞叹不已。 7月7日，教育部教育装备与研究发展中心“基于技术环境的英语教学一体化”研讨会在长沙市明德中学召开。

“基于技术环境的英语教学一体化”研究项目旨在探索如何有效利用技术环境下的优质英语资源线上英语教学，顺应中考评价方式改革的趋势。 该项目包括区域英语学科发展解决方案、在线英语水平测试、英语学科课程开发与师资培训、人机互动英语课堂建设等。本次研讨会旨在更新长沙市英语教师的观念，探讨英语的变化。学科教学模式线上英语教学，通过研究团队的专家报告、现场体验、平台展示和区域经验分享，提高和加强英语学科与信息技术融合的教学研究水平。 。

“现在的英语学习不仅仅是为了提高学生的听、说、读、写能力，更是为了培养他们的品格和能力。传统教材教的是生存英语和实用英语线上英语教学，而是为了达到在国外真正交流的目的。”语言为目的，更需要的是思维方式、行为习惯和解决问题能力的培养，这是适应高中、高考评价方式改革的趋势。” 教育部教师资源专家委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会主任委员宫亚夫表示，仅靠课堂上的学习时间对孩子来说是不够的，信息技术可以进一步提供学习机会线上英语教学，创造语言习得环境，构建高效活跃的课堂。 他带来的题为《英语教学+互联网》的讲座，用通俗易懂的语言，深入浅出地阐述了中小学英语教育中存在的问题和误区，阐述了信息技术在实现互动化、个性化学习和语言资源中的作用。 。 重构”以及高效学习的优势。

北京市海淀区玉渊潭中学魏永红老师与老师们分享了“建设依托人机互动英语课程提高学生听说能力的英语基地学校”的经验并介绍了该项目实施情况和取得的成果。 “人机交互的教育模式提高了学生的学习效率和公平性。我们学生的听说能力有了明显的提高。在一些校际国际交流场所探索“互联网+”英语教学新模式，看人机交互“说”，孩子们负责接待，每个人的表现都非常好。”出色地。”

本次研讨会由长沙市教育科学研究院主办。 各县市教研室主任、中小学英语教学研究人员、部分学校英语教师等300余人参加活动。