大众网·海报新闻记者 张宇 青岛

教师肩负着传播思想和真理的历史责任，肩负着塑造灵魂、塑造人生、塑造时代人的重任。 他们是教育发展的第一资源。 好的教育、好的学校最终来自于好的老师。 2022年9月，北京21世纪国际学校青岛校区将正式起航，师资“三驾马车”为学生保驾护航。

北京二十一世纪国际学校青岛校区构建了中西课程优势互补、适合中国学生发展的国际化课程体系。 学校在打造小班优势的国际化高效课堂的方向指引下，坚持特色鲜明的国际化教育模式。 这也决定了北京21世纪国际学校青岛校区采用外教、海归教师、中方教师的“三驾马车”师资配置。

其中，外教选自国外合作学校或具有外教资格的教师。 这些教师均具有良好的教育背景和丰富的教学经验。 海归教师大多毕业于英国、美国名牌大学，具有良好的学术素质，熟悉东西方文化。 中方教师大部分毕业于985、211等名校，博士生、硕士生比例较高，学术基础扎实，英语水平良好。 三种不同教育背景的教师各有所长，优势互补。

不同的学校阶段北京国际学校英语，外教配置也不同。 即使在某个学段的不同阶段，人员配置也有所不同。 例如，在小学层面，国内教育背景的中方教师、海归教师和外教的比例基本为2:1:1，但对于小学一、二、三至六年级北京国际学校英语，分配将改变。 比如，小学一二年级的“全课程”班每周12节英语课全部由外教授课打造高素质师资队伍！ 北京二十一世纪国际学校青岛校区师资“三驾马车”，因为一二年级外语学习的重点是掌握发音方法北京国际学校英语，英语习得方法，了解英美国家文化。 在这一点上，外教有着无可比拟的优势。 到了三年级，学生的英语发音已经相对稳定，词汇、语法等的学习也开始提上日程。 汉语教师更有优势，因此具有留学背景的汉语教师更为理想。 对于传统学科教学，中文教师更具优势，因此配备了毕业于国内名校的中文教师。

据悉，北京21世纪国际学校青岛校区骨干教师和关键岗位教师要求至少提前一年到岗，青年教师至少提前半年到岗。 所有教师抵达后将进入北京总校办理规定。 沉浸式训练的持续时间。 通过主校的文化渗透，新教师可以对学校的教育理念、课程特色、教育教学方法、学校管理、班级管理等进行系统学习和深入探索，快速融入21世纪北京国际学校家庭。 青岛校区的骨干教师和青年教师也将前往青岛市优秀公办、民办学校，通过在岗学习、在职实践，帮助教师专业成长。 青岛校区将根据每位教师的不同岗位和学科提供相应的在职学习机会。 老教师将一步步“带徒弟”，让新教师对自己未来的岗位有全方位的感受和深入的了解。

未来北京国际学校英语，北京二十一世纪国际学校青岛校区将丰富主校资源，凝聚特色，继续实施“世纪名师工程”，通过“教学大赛”赴美国、英国等国家学习。 》、《世纪讲堂·名师版》通过学习等方式不断打磨优秀教学团队，提前为未来青岛校区打造一支国际化、专业化、高素质的教学团队，为成长和发展做好准备和保障学生的！