“住在北京的人都知道，这是一所一流的中学，居然在三亚设有分校。”看着眼前的人民大学附属中学三亚校区，长期生活在三亚的医学博士罗大伦不禁有些惊讶。

“引进好校长、好老师，孩子们在家门口就能接受优质教育。”看着三亚第九小学为学生量身定制的延伸课程，三亚居民郭惠倩不禁点头赞叹。

从本地本族居民，到来鹿城工作、创业的“新三亚人”，每一抹满意的笑容，都体现着他们对三亚基础教育改革发展的满意。

三年来，三亚着力推进基础教育普及化、基础性、自下而上发展三亚：高水平嫁接优质基因 让孩子就近就读名校，惠民工程化作涓滴之水，让孩子受好教育、学生受好教取得新进展，让人民群众在点滴变化中感受到充分的获得感、幸福感。

美丽的华侨大学三亚附中校园。陈聪聪摄

领衔知名品牌：就读家附近优质学校

3月，位于天涯区凤翔路的上海外国语大学三亚附属中学三亚外教英语一对一哪家好，学生们在宽敞明亮的教室里学习。作为天涯区首家知名的基础教育学校，这所学校解决了周边孩子就近入学的问题。“近年来，三亚在教育方面的投入，无论是硬件还是软件，都可谓是大手笔。”三亚市教育局基础教育分管领导刘玲说。

除了教育工作者外，来三亚工作、创业的国内外人才也对此有深厚的感受。

“刚来三亚的时候，心里有些迷茫，孩子的教育、老人的医疗能有保障吗？”落户三亚CBD的北京一家科技公司总经理黄海平来三亚两年多后说三亚外教英语一对一哪家好，自己的担心是多余的。两个孩子考入上海外国语大学三亚附中后，语言表达能力增强，学习也更加自信了。

三年来，三亚不断深化教育体制机制改革，全力推进优质教育资源引进，大力打造“名校”，成立了全市学前教育、基础教育“名校+薄弱校”教育联合体，发挥“名校”品牌优势，“以强帮弱”、“升强补弱”，提升学校办学效益，孩子们在家门口就读好学校的愿望正在变成现实。

大力投入：推动优质资源全覆盖

市教育局局长吴平介绍，近3年来，三亚教育投入累计28.08亿元。按照教育提升项目建设规划，已完成新建、改扩建项目40余个，新增学额20090个。人民大学附属三亚学校、上海外国语大学三亚附属中学、新天涯中学、环岛实验小学、东方红小学及其附属幼儿园等学校已竣工开学。截至目前，三亚已引进或正在洽谈合作教育项目共13个，其中已落地项目8个，在建项目1个，洽谈项目4个，实现了各区优质教育资源引进项目全覆盖，越来越多的名校走近百姓家门口。

与此同时三亚外教英语一对一哪家好，三亚不断加大学前教育投入三亚外教英语一对一哪家好，大力改善办园条件，普及程度和教育保育质量稳步提升。截至目前，三亚全市普惠性幼儿园覆盖率（公办幼儿园幼儿入园比例+普惠性民办幼儿园幼儿入园比例）已达80%，公办幼儿园幼儿入园比例原则上达到50%以上。进一步完善“公益性、普惠性、均衡性、优质性”学前教育公共服务体系，不断增强人民群众教育获得感。

家住吉阳区红郊社区的辛先生把小儿子送到了离家不远的三亚市第八幼儿园西汉智慧树分园。去年，幼儿园转制为公办学校，让家长们欣喜若狂。“以前一个学期的学费要3000多元，现在只要1000多元。我们大部分都是工薪阶层，学费的降低，让我们的经济负担大大减轻了。”

吸引人才：建设优秀教师队伍，促进城市发展

教育是能够“育人”和“留人”的营商环境，目前优质教育资源已成为三亚集聚高端人才的一张名片，正在为三亚城市发展积聚坚实的人力资本。

“通过合作办学，三亚还吸引了一批高水平的优秀校长、优秀教师和优秀的管理团队。”吴平说，合作办学首先吸引了一大批优质学校的管理团队和骨干教师。如人大附中三亚校区引进高级教师1名、高级教师13名、地市级以上学科带头人和骨干教师10名，研究生以上学历49人。上海外国语大学三亚校区引进特级教师1名、高级教师12名、英语、法语、俄语、德语外教5名，研究生以上学历30人。同时，一批“银发精英”加入合作学校。此外，人大附中和上海外国语大学附中本部通过专家团队指导、专题讲座培训、定期或不定期上门咨询服务等方式服务三亚基础教育。

“作为海南省从全国引进的重点学科教师，我深切感受到三亚市委、市政府对知识、人才、教育的尊重，特别是他们切实解决了家属转移、子女入学等实际问题，让我不再有后顾之忧，全身心投入教育教学工作。”三亚市荔枝沟初级中学英语老师陈传玲说。

去年，三亚高考录取人数和高分生源数量创历史新高，这得益于三亚多年来不断加大教育建设力度，增加中小学优质教育资源供给，促进学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育全面优质均衡发展。

“三亚把推进义务教育均衡发展作为基本出发点和落脚点，着力完善教育布局规划，优化教育资源配置，扎实推动优质教育资源的引进，这不仅促进了基础教育整体水平的提高，也为三亚营造更加良好的营商环境发挥了积极作用。”吴平说。

除了加大引才引智力度，三亚教育系统还立体推进师资培训，省级示范性培训、县级普及性培训等内容丰富、形式多样、覆盖面广的师资培训项目逐步覆盖基层学校教师。