很多家长不知道什么是分级读物？ 有些家长知道分级阅读，但不知道如何使用分级阅读？

分级阅读材料一般在儿童英语启蒙阶段中期开始发挥作用。 事实上，它们是看图片来阅读单词和造句。 像低年级语文课本一样，为孩子提供阅读环境，拓展思维，引导孩子看图读字。

让孩子掌握基本单词和简单句型，从而培养母语英语思维，为阅读奠定基础。

目前市场上的英语分级阅读材料种类繁多，包括APP提供的阅读资源和品牌自主开发的资源。

今天，余老师深入剖析了斑马英语、ABCreading、ABCmouse的分级阅读资源，从课程体系、内容设计、难度设置等方面入手，帮助家长了解不同机构的分级阅读材料，并教他们如何阅读。有效地使用它们。

1.斑马英语

斑马英语专注于培养孩子的阅读能力。 其内容以绘本故事为主，匹配美国GRL（Guided Reading Level）阅读分级系统，将阅读材料从易到难分为26个“AZ”级别。

课程体系：斑马英语的分级阅读材料目前有四个级别：启蒙上层（2-6岁）、启蒙下层（4-8岁）、小学上层（6-9岁）、小学下层（ 9 岁以上）。

值得肯定的是，每个级别都有明确的年龄划分，家长可以根据孩子的年龄找到合适的分级书籍。

我统计了斑马英语的分级阅读书籍数量。 第一版有109本绘本，第二版有189本绘本。 涵盖生活、人际关系、科普、自然、动物、想象力、字母识别、拼写、人文艺术、历史文化等主题。

初级只有38本，下级有20本，涵盖生活、人物、科普、自然、想象等。从这一点来看，后两级不仅数量少，而且不完整。在学科多样性上。

内容设计：斑马英语分级阅读课件以图文结合的形式开发。 前三个级别以单句呈现，第四个级别有对话，围绕主题展开。 扩展具有很强的重复性。 性别。 如图所示：

这是启蒙第一课：我的衣橱：主要是我的，比如我的毛衣、我的外套、我的帽子等8个短句。 名词都是同一类型的服装，简单又贴近生活。

这是我奶奶给初学者上的第一堂课。 它在一页上有两个句子网课英语哪个好，并用找到的单词展开。 不同的家庭成员有不同的名字，不同的事物有不同的名词。 无论是内容难度还是字数都增加了很多。

难度设置：事实上，从内容设计的分析可以看出3款网红在线英语分级阅读测评，聪明的家长这么用，斑马英语的分级阅读材料整体跨度持平，难度的增加较为合理。

从主题来看，故事场景贴近日常生活，涉及的词句也比较常规、不偏不倚；

从内容上看，从单词和短句入手，无论是词汇量的增加，句子的长度和难度的增加，还是阅读理解难度的增加，都是比较合理的，而且复读率也比较高。词汇量和句型都比较高，一定程度上难度也降低了。

对于想要提高阅读能力但英语基础又不是很好的孩子来说，斑马英语的分级读物可以说是非常友好。

2.ABC阅读

ABCReading指的是原始的RAZ分级阅读。

结合中国儿童特点，独家研发了适合国内3-12岁儿童的原创分级阅读产品“ABC阅读——美国小学图书馆”。

课程体系：ABCReading设置了词汇、绘本、RAZ精讲等多个学习版块。

词汇部分包括RAZ中的500个常用单词，可以通过阅读绘本和特殊单词挑战来学习，弥补中国孩子缺乏专门的英语学习环境的不足。

绘本版块包括分级读物、系列读物、经典等，从aa级到z级共27个级别，近2000本绘本（持续更新）。

其中，aa-F级别按照不同主题划分，包括自然、科学、探索、生活、人与社会、故事等。G级书籍一开始不划分主题，统一为高结束图画书。

RAZ Lectures是RAZ的内容解析，包括阅读绘本、观看视频、玩文字游戏。 目前共包含96个视频课程。

内容设计：ABCReading的每个学习部分都有针对性的学习。 以绘本部分A级第一课《池塘里的动物》为例。 课程分为单词预习、绘本阅读、趣味训练三个环节。 从学习到实践，形成了一个学习的小闭环。

单词部分主要展示了绘本阅读中出现的几个单词，比如池塘里出现的动物等。

不过，与原版相比，ABCReading中的单词卡太小了。 原版中，图片占了很大的空间，文字只在底部一点点。 但ABCReading中的图片无法点击放大，不利于孩子阅读图片。

另外，评分系统也有点不准确，很容易影响孩子的学习积极性。

绘本阅读中，用一张图加一个句子，反复练习i see+数量+名词的句型，对单词链接中出现的单词进行反复练习；

趣味训练中设置了五个问题，主要是对绘本阅读内容做出判断，例如：什么是池塘？ 天鹅和鸭子有什么不同？等等，相当于对绘本阅读内容的巩固和巩固。 一定的扩张。

从词语、句型、题型判断三个环节的设置来看，ABCReading的绘本版块在提升阅读能力方面更加直接、更加合理。

难度设计：ABCReading难度上升合理，教学目标和基准十分明确。

从培养目标来看，第一步是初步建立阅读习惯，掌握最常用的高频词，能够拼读单音词汇。 后来学习阅读会过渡到通过阅读来学习，并开始掌握和运用各种理解策略。 整个难度等级的进阶都是分等级进行的。

内容设置上，开头以图片为主，多为8页，句型简单重复。 后来出现了难点词汇，句子结构更加复杂，话题更加多样化，更加注重阅读能力的训练。 内容设置也逐步升级。

在这里，家长会得到一张RAZ难度基准图，家长可以自行选择合适的难度级别。

年龄只是一个参考，因为美国孩子在纯英语学习环境中按照这个年龄前进。

因此，我建议家长使用更可靠的评估系统（例如Lens）来了解孩子目前的词汇量和阅读理解能力，然后选择难度适当的RAZ阅读材料。

（第一列是RAZ级别，第二列是孩子的年龄，第三列是美国孩子的小学年级，k是幼儿园，1~5是一年级到五年级，最后一列是Lens值，其他为各种评价体系中对应的难度）

3.ABC鼠标

ABCmouse侧重于听力和口语，主课包括核心内容“听力和口语”以及另一行拼写和阅读。

除了这两门主课外，还有图书馆、音乐厅、电影院、游乐场等资源丰富的板块，而分级阅读只是图书馆板块的一小部分。

课程体系：ABCmouse共有260本绘本进行分级阅读，分为三个阶段。

L1~L6适合6~8岁儿童网课英语哪个好，L7~L12适合8~9岁儿童，L13~L24适合9~10岁儿童。

虚构内容可以有效帮助孩子提高英语阅读能力，但家长也应该意识到，这是部分较难理解的内容。

对于基础不好的孩子来说，这相当于设置了一个很高的门槛。 理解能力好的孩子会越来越好，而理解能力差的孩子会很难跨越。

内容设计：ABCmouse的分级阅读内容进展很快，从短句输出到长故事，每个阶段的课程重点都不同。

具体怎么理解呢？ 我将用每个阶段的第一课来说明：

第一阶段第一课的内容是In。 课件反复练习“我在，我不在”这两句话。 通过图中动物的位置帮助孩子理解单词和句型。 很简单；

第二阶段的第一课是让我们把这个变成那个。 课件以对话的形式讲述了制作机器人的故事。

寻找机器人零件到制作机器人的过程推进了故事的发展，但生词量和句型理解却比第一级要高得多。

第三阶段第一课《室内外的夏天》以文章的形式直接呈现，通过第三人称的叙述来讲解夏天的室内和室外方面。

不仅篇幅长、生词多，而且涉及的句型和语法也变得困难很多。

这三个阶段的过渡也体现了ABCmouse希望孩子们掌握单词、长句、文章的课程目标。 但在我看来，第一阶段更适合英语基础薄弱的孩子，后两个阶段更适合英语基础较好的孩子。

难度设置：可以看出ABCmouse的分级阅读材料的难度是直线上升的。 后两个阶段的内容对于基础不好的孩子来说会有些困难。

第一、二阶段是从简单的句子到较长的文字； 第二、第三阶段是从长文到长文章。 不仅语速变快了，图片也变少了。 这种难度设计考验的是对文字的理解能力。

对于孩子来说，如果学习ABCmouse的分级阅读材料，意味着他们要在三年内完成从阅读单句到阅读20页以上书籍的转变。 这个推进速度还是比较快的。

鱼先生总结

正如我之前所说，该机构附带许多学习资源。 关键在于家长如何使用。

我们app上的三门分级阅读课程在难度设置、内容重点等方面都不同网课英语哪个好，用法自然也不同。

给我一些建议！

斑马英语：斑马英语启蒙级分级阅读材料网课英语哪个好，单词和句型相对简单，重复率较高。 即使英语水平一般的家长也可以陪孩子一起学习。

建议家长每天坚持和孩子一起读绘本。 一两周后，孩子自然就会养成读书的习惯。

ABCReading：RAZ是公认的经典、权威的启蒙、英语分级读物，适合从小学到小学的孩子。 不过家长要注意的是，挑选时，每本书的生词最好不超过5个。 首先培养孩子的自信心，然后在孩子掌握的基础上增加难度。

ABCmouse：ABCmouse阅读的第一阶段，家长应该和孩子一起进行亲子阅读。 可以轮流阅读，然后逐渐过渡到让孩子独立阅读；

对于第二阶段和第三阶段阅读的内容，家长可以等到孩子能够阅读类似难度的阅读材料后，再使用ABCmouse本阶段的阅读作为方便、便携的补充资源。

最后，分级阅读，不仅可以选择机构的课程，还可以选择市面上的一些热门图书资源，比如牛津树、蜻蜓阅读、海涅曼、我能读、RAZ等。资源更多地依赖父母抚养自己的孩子。

好了，今天的文章分享到这里就结束了。 对各个网课机构的优缺点以及课程性价比感兴趣的家长可以找到Yusir单独分析。