”为了提升孩子们的学习兴趣，马老师决定以身作则，坚持英语阅读打卡、朗读BBC新闻打卡。在她的感染下，学生丁钰芳也坚持打卡学习了500余天，她带的班级对英语产生极大的兴趣，怯懦不敢开口说英语的的学生们，也开始喜欢说英语，甚至喜欢表演英语故事。...

——在学习中发现，在发现中学习，让学生自主归纳语法结构。实践证明，运用“隐性策略”进行语法学习，有助于将语法学习与语言实践相结合，既避免了过多枯燥语法知识的讲解，又防止因盲目的实践，忽视了语法教学，同时大大提高了学生学习语法的兴趣。...