（一）反思性教学的意义反思性教学又称为教学反思，是在教师结束课堂之后对课堂过程进行回顾、反思、总结，通过这样的方式来提高自己的教育教学水平的一种研究性教学总结活动。反思性教学可以发现自己的教学优势。反思性教学有助于教师发现和总结教学规律，也有助于教师开展教学研究。（二）反思性教学的方法...

调查结果显示，85.19%的教师认为参加相关英语教育教学学术讲座很重要，12.96%的教师表示更喜欢实践性强的研修活动；在回答“听学术讲座中会经常出现认识上或理解上的困难吗？教师普遍认为学习学术性知识和理论对提升专业素养是很重要的，但在听学术性强的专题讲座时，教师会存在一些理解和实践上的困难。...

不知不觉ALEX同学已经6岁了，回顾这6年来，我给他报过的那些兴趣班，其实现在想起，有很多是自己踩了坑。如果你也想给孩子报一两门兴趣班，或者你也为给孩子选择哪一个兴趣班拿不定主意，不妨看看我的经历：给ALEX同学报跆拳道，其实我是抱着试试看的心态。...

一对一外教把经过博士毕业后2年时间的沉淀、深思与梳理，我感悟到：假如能够重读博士，我一定会注意以下这20件事！读博的路上，你会遇到很多挫折，比如：写论文没思路、导师很忙不指导、数据质量不佳、论文被退稿，等等，这些是每个博士生都会遇到的共性问题。...