3月23日上午，天津2019年高考考生迎来了第一次高考英语考试。

自2017年高考以来，天津高考英语每年考两次。 所谓一年两次考试，就是考生有两次机会参加考试，最好的成绩将计入高考总成绩，成绩有效期为三年。

这一政策一经公布，就受到了家长和考生的一致好评。 一般认为怎样提升英语成绩，有两次参加英语考试的机会怎样提升英语成绩，对于考生稳定学习水平和调整心态非常有利。 这样的政策应该始终受到尊重。 下去。

英语高考改革表明，英语率先突破“一生一考”的传统高考制度，让学生在整个高考中有多次刷新英语成绩的机会学校阶段。

这种做法与出国留学的国际英语考试非常相似。 在申请国外院校本科或研究生入学申请时，申请人可选择在申请截止日期前多次参加托福和雅思等语言考试，以提交最佳成绩。

将这种做法嫁接到高考中，可以很好地分散学生备考期间的心理压力，避免因表现不正常而错失展现真本事的机会。

一年两次考试的制度比一次考试更公平、更科学，也能减轻学生的压力。 二考失误少，孩子们的英语成绩普遍提高，相应的竞争压力也随之增加。

天津英语高考分听力和写作两部分，听力部分只有一次机会，也就是说写作部分只有一次刷新分数的机会。 ，还有机会在笔试部分提高分数。

在一年两次考试的政策下怎样提升英语成绩，从孩子们以往的表现来看，大部分孩子在备考的时候都会有比较混乱的策略。 高三最怕的就是学习节奏乱，心态不稳定。

刚刚通过英语考试的考生是不是松了口气，彻底懈怠了？ 那么我们应该如何应对一年两次考试的制度呢？

许多学生过于关注英语一次考试而忽略了第二次考试，或者过于关注第二次考试而忽略了第一次考试。 对政策的误解也会极大地影响最终的英语考试成绩。

一张测试孩子英语学习能力三年的试卷，不会因为政策而改变； 告诉学生你可以提前三个月参加考试怎样提升英语成绩，学生会不自觉地认为自己考了一颗定心丸。

这种认知是不符合学习逻辑的。 语言学习本来就是循序渐进的，循序渐进，量变导致质变。 特别需要耐心和时间； 其次，偷懒也是一种侥幸心理。

在这里我想告诉大家一个重点认识的一考和二考：两者的关系不是非此即彼的关系，而是互补共生的关系。

一考是拼心态，二考是提分。 过了第一关，就知道期末考试的感受和题型，第二，就知道自己在全市的英语水平了。 在此基础上，进一步克服薄弱环节，不断输入输出语言，保持语感和做题手感。 那么到了秋考的时候，自然就可以达到目标分数了。

希望大家清楚：第一关要加分，第二关要得分。 考试后要及时调整心态。 考试通过后，听力部分就成定局了。 不管是好是坏，都不要想太多，重点关注秋试的各种题型和出题技巧。

有考生这样想：“第一次英语高考是在今年3月，成绩出来后，考得好的学生普遍减少了在英语的时间投入2019年天津第一届英语高考刚刚结束。 “一年两次考试”英语如何拿高分？，考得不好的学生也会受到惩罚的打击，因为是高考，第一次考不上，第二次考的机会很重要，其实压力还是挺大的。

机遇与挑战永远并存。 只有善于抓住机遇并善加利用的人，才不会被挑战淹没。 理清了英语春秋考试的关系之后，接下来就是制定秋考的复习计划了！ 知己知彼，方能百战不败。

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