2. 分析结果总结

（一）如何理性看待不同榜单的排名结果

同一机构在不同排名中的表现差异是由于指标体系的差异。不同的指标体系对高校评价的侧重点不同。通常最广为人知的就是综合排名，也就是综合排名。这种排名给人最直观的印象，但也是最难看清全貌的。学会更有针对性地看排名，有助于分析一所大学的地位和实力。在哪里。

1.综合排名与品类排名相结合

我们可以从综合排名中了解一所学校的综合实力和社会声誉。这些排名往往最引人注目台湾高校大陆招生详解：排名分析与高校相对位置，高校在榜单中的表现也符合社会普遍印象。但是，这对于一些“专攻技术领域”的高校来说是非常不利的。著名的例子有英国伦敦政治经济学院、日本早稻田大学、中国人民大学、大陆上海财经大学、台湾政治大学和台北大学等。这些高校并不追求“全面发展”，而是选择“集中力量发展重点学科”。所以，

因此，建议考生在择校时，不仅要关注综合排名，还要关注类别排名。如果你有明确的学科偏好，大可不必死守着“综合类大学”这棵树，也可以考虑“偏科”院校的强科。

2.根据自身需要关注相关指标

上大学的时候，经常和同学朋友一起观察研究各种排名。结合自己的学习经历，我逐渐意识到哪些排名指标对学生意义重大，哪些指标与学生关系不大。比如作为学生，我最关心的是这个大学的老师是否优秀，是否愿意教学，师生互动是否密切，学习资源是否丰富，是否有很多出国深造的机会？所以我在看排名的时候，会比较关注这些方面相关的指标。例如，老师的力量对我来说是最重要的部分。毕竟，“大学之大，在于大师”。

不同的人对大学有不同的期待，评价大学好坏的标准也因人而异。根据自己的需求和喜好做出判断，会让你的选择更加理性。

然后笔者总结了台湾大学的相对地位和优势劣势如下：

（一）一批台湾机构取得世界知名度，部分机构在两岸四地取得世界知名度。

1. 在台湾所有的高等院校中，世界知名的大约有十几所。截至2013年，台湾共有14所、9所、8所大学入围QS世界大学600强排名、ARWU世界大学学术500强排名、THE世界大学400强排名。

2、在台湾所有的高等院校中，有近30所在两岸享有盛誉。2011年至2013年，台湾大学分别以24、30和29名入围海峡两岸四地区大学综合排名前100名。

这意味着公立大学开放招生后，对于成绩优秀的大陆考生台湾英语教材，除了大陆和香港的顶尖大学，还有机会选择一批具有世界一流水准的台湾顶尖大学。对于成绩优秀的大陆考生，还可以在985、211大学和台湾重点大学之间进行取舍。与香港的中国特色教育和英式教育相比，台湾高等教育的特点是秉承民国传统（主要是公立大学），结合美国教育（主要体现在教学上）方法）和日本精神（主要体现在学校机制上）。

(2) 台湾大学的突出优势是优秀的学术研究实力和雄厚的师资力量。

无论是世界大学排名各项指标体系的得分，还是两岸四地大学排名的分析结果，都印证了台湾大学在学术声誉、科研等方面的优势实力雄厚，师资力量雄厚。台湾大学拥有众多国际知名的学术大师，人均科研实力也更胜一筹。

与大陆大学相比，台湾大学可以提供更多的师生互动空间（教授有office hour，每学期通常有辅导宴），学生也有更多机会在不同场合遇到学术大师并向他们学习. 养分。

值得一提的是，台湾高校的一大矛盾在于师资优势和（本土）生源不足。这也是台湾高校对外招生的动力，也是两岸高等教育合作的契机。因此，大陆学生能获得相同分数的大陆大学与台湾大学之间的显着比较将是：大陆大学师资（本地）差，学生好，而台湾大学师资（本地）好，学生差。学生。因此，对于目标明确、学习主动性强的学生来说，台湾的大学是一个极好的选择。对于缺乏自律能力的学生，要考虑同学的影响。

(3)台湾大学的明显弱点在于国际师生比例不足。

需要注意的是，台湾大学国际化指标在各个排名中的得分都比较低，而且这些指标主要集中在外教、留学生、出境交换生和入境交换生方面。除了inbound exchange student，即来台的交换生，得分较高，其他指标较低。

这显示了台湾社会的一大特点：本地化倾向。也就是说，台湾师生比例较高，外籍师生比例较低。交换生方面，入境生多于出境生台湾英语教材，也反映出近年台湾学生出国留学兴趣下降，与80、90年代的留学热潮形成鲜明对比。

然而，此外，该指标可能会产生误导。从校际合作和教师的学术背景来看，台湾的大学相当国际化。例如，台大70%以上的教师拥有国外大学一个或多个学位，而这一指标在普通高校往往超过40%。而几乎所有具有一定水准的台湾大学，都有来自多个国家的合作大学台湾英语教材，通常多达几十所，最多的甚至有两三百所。（详情请访问各大学国际交流处网站）

（四）如何看待两岸高校语言环境的差异

香港的高等院校以英语进行教学和研究，而中国大陆和台湾的高等院校则以中文作为教学语言。

诚然，英语环境有利于大学国际排名的提升，但也容易掩盖一些学科的价值。许多学科的特点使其价值无法在国际排名中体现。毕竟目前主流的论文评价体系是西方主导的，但我们不能否认那些非英语世界学科和研究的意义和贡献。

因此，最好根据自己感兴趣的科目来选择学习目标。一般来说，香港的大学都是以英文授课，并使用英文教材。如果候选人的首选学科是明显领先于英语的领域，并且有去欧美留学的打算，那么香港将是最佳选择。两岸大学同样使用中文授课的不同之处在于，在台湾大学的教材和阅读材料中，英文作品的比例非常高（很多专业都是全英文环境）台湾英语教材，而中国大陆相对较少。这种现象在社会科学中很明显。

[页面标题=副标题=]

此外，对于毕业后有意继续出国深造的考生而言，台湾高校的欧美教育背景教师占比较高，值得关注。例如，笔者所在院系36名专任教师中，美国博士28人，欧洲博士5人，台湾博士3人。近年来，内地高校（主要是985高校）也加大了引进海外人才的力度，师资水平逐步提高。特别是在理工科方面，发展相当迅速。

语言环境对大学的学习和生活有着深远的影响。建议考生根据自身条件和喜欢的学科特点，帮助选择合适的院校。文末附录引用了各大排行榜的指标体系，感兴趣的读者请自行查阅。