云阅读浸润书香，展现风采，筑梦未来。读书使人充实。读书使人富有。在这个线上教学的特殊日子里，为了激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合语言表达能力，我校英语小组开展了“乐享阅读英语”专题网络学科阅读活动。

一年级开展了丰富多彩的阅读活动。学生可以根据自己的兴趣爱好做出个性化的选择。孩子们努力成为音乐天才和手工大师。以下是各班的部分阅读成果展示。

二年级英语组发起了一场在线阅读比赛，并在每个类别中选出了最好的。同学们积极参与，人人都是第一。

三年级英语网课期间，全科阅读形式为绘本阅读、视频等，并以阅读清单的形式进行反馈。

四年级英语组确定了“最美读书人”和“阅读之星”的评价标准。每节课前，公布获奖学生名单网课学英语真的有用吗，并发送电子证书。

各班级开展“最美读书人”“读书之星”征集活动，征集了大量优秀作品，有的同学表演课文，有的同学看绘本，有的同学画思维导图，还有同学继续补课故事等等。

为引导学生在线上学习的同时积极加强课内课外阅读网课学英语真的有用吗，提高英语素养，五年级英语组教师开展了多次线上教研合集以全科阅读为主题。结合近期学习的教材内容（新标模块6、模块7），收集多模态素材，梳理多模态线索，挖掘多模态资源网课学英语真的有用吗，拓展学生知识面，进一步促进学生英语 阅读理解兴趣。

老师推荐的书籍包括：

教师通过微信或钉钉平台向学生发送绘本视频或图片。学生带着想象走进绘本，带着疑问理解绘本，带着期待阅读绘本。读完绘本后，设计并完成阅读清单、阅读笔记或扩充海报。进一步激发学生的阅读兴趣。同时，教师们还制定了详细的阅读实施评价方案，更有效地引导学生进行阅读。

同学们都出色地完成了阅读任务趣味阅读英语——宝石附中英语小组专题阅读活动，让我们一起来欣赏一下孩子们的作品吧！

阅读老师推荐的书目，完成自己设计的丰富多彩的阅读清单。

结合Module 6教材内容和扩展阅读资源，为自己的团队设计海报。

兴趣是最好的老师。除了老师们精心准备的推荐书目外，老师们还鼓励学生自主选择自己喜欢的绘本，坚持阅读完成阅读笔记。

六年级英语组教师充​​分利用每周阅读课，为语言和内容难度符合学生英语认知水平的学生推荐英语阅读绘本网课学英语真的有用吗，同时可以激发学生的阅读兴趣。同时，设计了多种阅读结果进行反馈和及时评价。

多元化的绘本阅读教学活动正逐步应用于课堂教学。本次阅读节的举办，进一步挖掘了低年级学生的口语表达和表现才能，激发了中年级学生的创作探索欲望，拓展了高年级学生的阅读能力和创造能力。在让学生跟随绘本阅读成长的同时，也为学生搭建了展示个性的舞台，对提高学生英语的综合素质起到了积极的作用。

阅读是学生在小学英语学习过程中积累语言、提高学习兴趣和学习能力的重要手段。学生作品图文并茂，版面设计新颖，画面感丰富。阅读给学生带来乐趣，让我们一起坚持全科阅读，一路读书，一路美好！

作词：秦冰

审稿人：甄晓蕾、范美娟