睡前自我安抚，除了和妈妈倾诉内心的感受外，还可以自己创作儿歌。

睡觉前的自我安抚时间，杰瑞没有像往常一样抱怨自己乱七八糟的委屈，也没有分享身边的新鲜事物，而是给自己哼起了一首小夜曲：

手指爸爸，手指爸爸，你在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

手指妈妈，手指妈妈，你在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

杰瑞手指，手指妈妈，你们在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

手指兄弟，手指兄弟，你在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

手指姐姐，手指姐​​姐，你在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

宝贝手指叽里呱啦不是一对一外教，宝贝手指，你在哪里？我在这里，我在这里，你好吗？

斑马英语的系统课堂上，只呈现了这首儿歌的前两节。杰瑞每周在一首歌中背诵这两首诗。他会用这首歌来安慰自己，我一点也不惊讶。我不知道最后三节是他从哪里听到的，还是他自己编的。家里的电视设置为爱奇艺少儿英语模式。当全家人都很忙或需要自己的空间时，电视就会打开以吸引杰瑞的注意力。至于他看到了什么、听到了什么，我就不知道了。知道。也许在看电视的某个时刻叽里呱啦不是一对一外教，他听到了这首儿歌的最后三句。那么，第三季度呢？这是他独特的版本，无疑是他模仿的。

事实上，当我听到杰瑞哼唱到第三节时，作为一个对孩子身上发生的所有新变化感到非常惊讶的母亲，我激动得忍不住想给这个小人一个惊喜。大大的拥抱。不过，现在是睡眠时间，必须保持一贯的作风，不能轻易打破相对固定的就寝仪式——牙牙学语是大人睡前关注小人物的常用伎俩。如果他胡言乱语的时候，我很兴奋的话，你的睡觉时间至少会推迟一个小时。我压下激动的心情，继续装睡。很快，杰瑞就在自己的儿歌声中睡着了。我轻轻起身，记录下了这难忘的时刻。

看完绘本，打开率相当高！

懒爸爸和懒妈妈的佛学英语启蒙

我们家有一些不成体系的儿童绘本。这些绘本有的是我从学校淘淘乐书市买的二手书，有的是我在当当网购物时随便买的，有的是兄弟姐妹送给杰瑞的……有的是适合年龄的书，有些不是叽里呱啦不是一对一外教，但大部分都是中文读物。从杰瑞一岁半起，睡前读书就成了固定的睡前仪式。睡前仪式的一些内容可能会时不时地发生变化，比如喝点水、和爸爸玩一会儿游戏等等，毕竟生活是不断变化的。永远都是新的。因为我和宇熙老师都很懒，而且我们都学的是中国式的考试英语，所以在杰瑞两岁半之前，他的外语接触几乎为零。

Jerry在社区同龄熟人中是个很健谈的人，他的奶奶经常在我们耳边唠叨：某某上了什么课，某某会说英语，某某在做什么。 ……于是，有一段时间，为了迎合老年人的兴趣，我在大众点评上参加了三五个亲子早教和英语线下体验班。作为大众点评的橙V，只要你报名了，就一定能赢得这样的大餐——VIP的点评效果、潜在客户、免费广告，哪个商家会错过这样的机会！周末游戏君加班的时候（不能去很远的地方去户外郊游），我选择了两个距离不太远的机构，上了几门线下体验课。这满足了奶奶的一个小愿望。

去年年底，我带着Jerry参加了三堂线下英语外教体验班。在此之前，他只听我念给他听《棕熊棕熊你看到了什么》和一套《小猪佩奇》（共四本书）。 )英语图画书。让我惊讶的是，在半个小时的互动课上，Jerry居然能和外语外教他在课堂上唱歌跳舞。他高兴极了。那几周的每个星期六，他都会跟着我们，询问有没有英语课。不过，他学过的词汇基本上都是在下课后返还给外教。他所期待的只是在课堂上享受乐趣的新鲜感。 。一周一两节课，频率太低，日常生活中也没有持续跟进。通过这种方式学习一门全新的语言效果并不理想。如果我们口袋大一点，真花钱去报名年度课程，然后持续跟进和监督，也许会收到意想不到的效果。不过，我们并没有听从课程导购的建议，报名一年制或半年制的课程。除了我们口袋里没钱，还有一个很重要的原因就是我们实在是太懒了——难以想象我们的孩子不到三岁就开始每周跑去所谓的辅导班。

在上了几堂外教体验课后，我确信一件事——Jerry并不拒绝说英语。于是我从线下转为线上，很随意地按照微信的系统推荐，购买了吉利瓜拉的萌芽路线49元试听课程。 Jerry 对新事物持开放态度，更不用说在 Pad 上公开观看视频了！起初，他看动画教程和儿歌视频时，家里都会有大人陪着。后来看他这么专心，我们就在日常聊天的时候把他扔到小板凳上，然后大家就忙着做自己的事情了。那时我会时不时听到他在视频后面胡言乱语。然而，他外教的口音指导非常排斥。一开家长课，他就泪流满面。他大概是被外教夸张的发音风格吓到了！于是，听完体验课，我们就果断放弃了。后来趁热打铁，我按照微信的系统推荐买了斑马英语的89元一个月试用课程——我们太懒了，广告推什么就买什么，根本没有做任何对比研究。疫情期间，无聊的翻看今日头条，发现现在网上有很多班级评价报告可供盲人家长参考。

继续学习坚持了两个月的学习报告后，Jeery打电话给在线英语！，系统会给你一本静态贴纸书！

经过两个月的斑马英语学习，我看到了孩子们的很多可能性。

因为疫情，生活节奏突然变慢。从2月6日斑马英语体验班的第一天开始，我就偷懒得连杰瑞都开始很认真地陪着，开始每天玩英语。

以下是斑马英语课程的介绍（参考评估报告）：

适合年龄段：斑马英语系统课程提供三个年龄段：S1 2-4岁，S2 4-6岁，S3 6-8岁。

上课设备：Zebra英语应用程序

上课形式：25分钟录音课+微信群辅导。

（一节课需要15-25分钟才能完成，也就是说课时长并不是绝对的25分钟。与教学内容和后期录制剪辑有关）

课程结束后，孩子会收到部分学习报告。孩子将报告发送给学习小组，老师进行一对一的指导。 （由于一名导师负责50个孩子，一对一的响应时间和服务深度取决于导师的责任心和业务熟悉程度。经过1个月的试课和1个月的正价系统课程对比后，我们得出结论：我坚持每天在辅导群里签收核心词汇视频，每周签收3次儿歌视频，Jerry基本上都会在晚上9点之前完成作业。会有一点每次听完回复都很激动）

课程安排：每周一至周三新课、周四复习课、周五互动电视课

（固定时间上课，因为是录播课，所以如果错过了看回放和录音的话，其实是一样的。周五的互动是让孩子们参与互动，回答问题，送花给外教。）

Zebra APP免费图画书资源

我们来说说继续Jerry的课的原因：

1、Jerry喜欢课程中经常出现的几位外教，愿意跟着录播、互动课输出核心词汇。

金钱买不来一个快乐的孩子。

录播的课程在大人看来可能显得蹩脚、幼稚，但这恰恰是符合孩子思维的操作——单调、夸张、重复、跌宕起伏。每天用一首有趣的英语童谣开始新的课程。一首童谣四天以不同的形式呈现，同样的童谣，不同的画面，让孩子们不会视觉上感到厌烦。微信辅导群中的儿歌短视频对此进行了补充。一周后，Jerry经过反复学习，轻松学会了唱这首歌，这让我很惊讶。我和玉溪老师唱歌跳舞跳舞都不擅长。我们甚至可以说是五音不全。他小时候我们很少给他听歌，更不用说唱歌了。我以为唱歌跳舞也会成为孩子的缺点。没想到，曾经没想到，英语体验课竟然打破了我们的惰性。

绘本阅读画面简单纯粹，符合杰瑞的童趣审美。杰瑞不喜欢太复杂的图片。目前，他愿意打开观看的动画片还不到五部。画面最复杂的可能是《但以理和他的邻居》了。至于奥特曼，他倒是感兴趣。说太复杂了。因为视觉效果好，杰瑞每次听绘本都会很仔细地读。大部分机器反馈和阅读评价都是三颗星。自从开始 Zebra英语课程以来，Jerry 一直非常热衷于获得三颗星。吃饭、玩耍、上厕所……生活中的每一处都充满了三颗星的光环。

值得骄傲的三颗星

2.自带学习计划，家长只需按照步骤一步一步来，符合懒父母懒妈妈养孩子的佛家风格。

在养育孩子方面，我和玉溪老师缺乏必要的规划，常常想到什么就做什么。其实英语启蒙应该更早开始，但如果不是奶奶总是唠叨我们，我们可能到现在也不会采取任何行动。斑马英语的课程体系和课程推送计划解决了“懒得先计划后行动”的问题。我们要做的就是督促Jerry学会每天固定时间打卡、提交报告。因为疫情，我一直在家工作。每天花十五分钟催杰瑞打卡并不难。 最近，我们一直在这样的节奏学习——吃完早饭，学当天的新课，然后看两本绘本；午饭后，我们又温习当天的课程，读了三本图画书；如果那天没有赚到200斑马币，如果够的话，晚饭后我再看两本绘本；我会在晚上8点前完成核心词汇视频和儿歌视频的微信群签到，一周内让你轻松掌握3个核心词汇和1个简单句型。杰瑞很高兴看到一罐又一罐的斑马币。

斑马英语每天的课程推送计划都很详细，家长完全不用为安排学习而烦恼。视频学习时间并不算太长，利用一切机会就可以完成。对于大多数工薪阶层来说操作起来应该不会太困难。

这两个月我一直和Jerry在一起，因为他在学习叽里呱啦不是一对一外教，我也在学习，学习效果相当不错。一旦复课，学习效果预计将大打折扣。因此，最近我会有意识地引导他自己完成课程，或者让他的奶奶做陪伴他的工作。经过两个月的坚持，杰瑞基本形成条件反射，打开斑马英语开始咿呀学语。至于他的兴趣能持续多久，这是我比较好奇的。

课程每天定时推送

3.素材很用心，绘本资源相当丰富，激励机制也符合目前Jerry比较幼稚的气质。

斑马英语会根据课程进度向孩子们发送纸质材料：核心单词卡、课程阅读绘本、每周童谣卡。目前，有一个年度课程箱可供注册年度课程。我们的年度课盒里有一些点读笔、传统节日英语图画书和词汇书。 Zebra的材质遵循简约风格。与我们之前订购的巧虎相比，Jerry给它打了三颗星：纸张厚重，画风童趣，内容精简。如果不想让孩子过多依赖电子产品，阅读印刷品也是一种美好的享受。

斑马英语APP里有很多绘本可以免费阅读。一边看绘本，一边还可以阅读斑马币。为了赚取更多的斑马币，杰瑞目前正一边享受着阅读绘本的乐趣。系统推送的2-6岁启蒙绘本他基本上都看了两三遍。他不需要我的帮助就能读懂三四个词的简单句子，而且他输入的越多，他读得就越多。 ，自然会出现更多的输出。最近，我一直在引导他有计划地按顺序阅读，为4-8岁启蒙绘本的挑战做好准备。

斑马英语每天收集200个斑马币。斑马币可以用来做什么？这大概是很多线上线下辅导班的常见套路——赚取积分换礼物。杰瑞打卡两个月，加上试课时系统给的斑马币，总共赚了11000多金币。前几天，我们用11900斑马币兑换了一本成长相册，目前还在发货中。上周，为了奖励Jerry坚持签到，微信群里的导师代表系统送给了Jerry一套与单词书主题相匹配的静电贴纸本。当我们收到快递的贴纸书后，我和杰瑞就完成了其中的两张贴纸——这是杰瑞百玩不厌的贴纸游戏。

我想知道这种行为心理学的激励机制是否能够激励杰瑞坚持下去，直到他的学习动力真正显现出来的那一天。不过Game先生有句话说得很好：“对他来说，用Pad玩英语和在Pad上玩游戏没有区别”。

玩就是学，学就是玩；玩的越多，你就越快乐，自然，你学的越多，你就越快乐！

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