2017年12月的“成都市初中英语课堂教学评比活动”上，一匹“黑马”的出现震惊了成都教育界——该校选拔的四名英语教师中，三人荣获讲座组一等奖。奖项，二等奖1名；在教学方面，吴春英老师再获一等奖；四位老师的总成绩名列全市第三，创下了金堂县初中英语教学史上的最好成绩！它就是金堂中学外语实验学校（以下简称“金堂中学外语实验学校”）。

作为成都教育国际窗口学校项目建设单位，晋中外国语学校始终坚持英语学科特色，致力于培养“品行端正、身体健康、学业优秀、专业突出”的新时代人才。 2017年秋季开学时，学校在英语学科中率先实行“主任教师制”，突破年级界限开展教研活动。学校长期开展的高分高能实验、转班体验式游学等活动，很多都与《中国学生发展核心素养》指导的方向不谋而合。如今，晋中外国语学校赢得的不仅仅是英语教学的丰硕成果，更是全面实施素质教育、促进学生多元化发展、激活生命创造力的教育本质的回归。从优秀到卓越，晋中外国语学校正在阔步前进……

一项改革

盘活校内外名师资源，提高教学科研质量和效率

吴春英在成都市初中英语课堂教学评估活动中用该课堂演示了七年级单元复习课。正是这堂课，让她收获了无数粉丝。这节课的主题是“袜子多少钱？”吴春英以纸板为道具活跃课堂气氛，再利用新媒体技术提高课堂效率、攻克重点难点。课堂上不断提出问题并立即巩固。从简单的对话练习到知识点的掌握和运用，同学们立刻就被这堂“感官丰富、节奏紧凑”的复习课吸引了，热情高涨。也赢得了专家的一致好评。

吴春英把这份荣誉归功于学校全体英语老师。 “团队多次帮助我润色课程，使课堂演示的各个方面都准确无误。”以前，她习惯在PPT上批注大量文字。上课时，老师建议只呈现逻辑线索和目标内容。 “改进后的PPT流程简洁，让我的教学思路更加清晰。”

打破年级界限，汇集全校数十名英语教师进行教学和研究，正是得益于学校的制度创新——首席教师制度。晋中外国语学校特聘请该校省级特级教师金扬琼担任首席教师，并利用其资源引进钟宁工作室的教研项目，优化学校与专家的教育协同。成都英语教学研究员钟宁全程参与了英语教研过程并进行现场指导，将英语教研的触角伸向了教育改革的前沿。晋中外国语学校英语教学改革由此驶入深化发展的快车道。

从一名普通的学科教师，到课堂观察员、教学引导和带头人、英语教研管理者，金杨琼肩上的担子更重了，但她欣喜地感受到教学质量和教学质量的快速提升。研究。 “改革后，教研英语组到7年级到9年级各听一节课，上午听课，下午复习课。按照要求，所有老师禁止上课。”整个过程中通过手机进行讨论，并提出问题和个性化的解决方案。”

郝军老师还获得了2017年成都市初中英语课堂教学评比活动一等奖。 “以前注重‘我教了什么’，现在更注重‘学生学到了什么’。”教学目标的变化促使这位“2017年全国新教育实验先进个人”思考如何提高学生的语文水平学习能力。在她所教的八年级听说课上，没有“灌输”的回答问题的方法。相反，学生可以通过使用代表性问题类型来总结最简单的聆听方法。 “改变教育理念，不仅需要专家出谋划策，更需要团队合作，消除操作障碍。”全校教师共同教学、研究后，虽然教师之间的比较和竞争加剧，但宝贵的教学经验也能得到高效整合。

年轻教师取得了显着进步，具有丰富教学经验的骨干教师的教学效能也通过首席教师制度得到了锻炼。 “在一次次的听课、评课中，我们不断反思和验证自己的教学行为，困惑解决之后说课英语外教一对一说课英语外教一对一，就更容易选择和放弃。”金扬琼说道。

推动英语学科的发展，仅仅依靠学校的内功是远远不够的。近年来，晋中外国语学校不遗余力加大教师培训力度说课英语外教一对一，提供海外进修机会，为教师提供更高、更广阔的学习平台。学校聘请教育部“国培计划”专家库成员、西南大学“国培计划”英语学科首席专家杨晓宇教授来校讲学对全体英语教师进行专项培训，提高教师专业素质和教研能力；同时，学校还派出英语教师前往广西、江苏、上海、重庆等地学习借鉴经验。在反复的学习中，老师们反思、验证、提高。这些多元化、多层次、多视角的教学活动，增添了国外大学英语教学与研究不断创新的活力，使英语学科教学呈现出可喜繁荣的面貌。

一个实验

兴趣激发潜力，让语言得到运用

2017年12月，金堂县教育局举办了为期一个月的“3E课堂口语比赛”。学生通过终端大声朗读文章，计算机软件根据发音和语调对文章进行评分。晋中外国语学校的学生在截止日期前三天参加比赛，一举获得“压倒性”胜利，包揽了全县前十名的全部席位。

学校副校长聂晓云表示，早在2015年，晋中外国语学校就启动“高分高能实验”，引进李阳疯狂英语，走上了“兴趣驱动”的素质教育创新之路。潜在的”。从此，每天下课的时候，都能听到学校里的学生像钟声一样念课文。跑步英语、课前阅读英语、英语背诵大赛、英语词王大赛……这些高分高能的课程彻底颠覆了“哑巴英语”。这种学习方法让越来越多的孩子找到了学习英语的信心和兴趣。去年以来，学生们数月的坚持得到了“高水准”的展示——“我最闪耀”英语节。

英语配音魔术表演、世界之窗展示、教科书戏剧重演、英语演唱……第二届“我最闪亮”英语节半个月前刚刚落下帷幕。师生们全部英语表演，聚光灯下，在巨型LED屏幕的“加持”下，师生们的自信和成就感被无限放大。袁一佳同学说：“我一入学，我们的英语课就用英语授课，不到半个学期，英语就从‘障碍’变成了‘跳板’，帮助我登上了舞台，以前我是不敢这么做的。”思考。立足学校“四自教育”教育体系（自我管理、自我服务、自我学习、自我教育），高分高能实验，共同培养学生的学习能力、文化视野、心理素质素质、协作能力等素质，赢得师生生命个性活力和创造力的绽放。

一种坚持

引进外教到校任教，开展游学活动，让学生走出去

提高教学质量和效率，挖掘德育潜力。在该校校长唐忠福看来，英语不仅是一门学科、一种爱好，更是自己与外界、国内、国际联系的媒介。自2009年建校以来，汇聚各方力量说课英语外教一对一，拓展学生的国际视野是学校的一贯坚持。

晋中外国语学校始终有外教教师“常驻”。学校保证七、八年级每个班级每周都有一节外教课，让学生接受原汁原味的口语教学，更多地了解西方文化。学校在校园内设立了外教的“家”，使其相对稳定；但几乎每学年都会更换不同国籍的外教，让每个学生都能在学校了解至少两个国家的风土人情。截至目前，已有来自英国、法国、南非、波兰、美国等多国教师在此任教。教务长刘迎康透露，学校正在探索“互联网+外教”新模式。未来，学校外教课程将更加多元化、灵活。

在引进的同时，学校也致力于让学生真正走出去。 2010年起，学校与新加坡淡滨尼学校、澳大利亚西山国际学院、韩国长川中学等建立了姊妹学校。 “结对后，学校除了通过网络交流知识外，还可以利用现场上课体验，让学生在新的文化环境中发展个体理解，从而达到国际化教育的目的。”该校教师卢晓燕说。

深耕才会有丰硕的成果深化改革、不断创新，金堂中学外语实验学校英语特色充分展现，厚积薄发终将收获薄薄。培养兴趣、巩固教学、开阔视野，晋中外国语学校把英语学科教育作为提高学生核心能力的重要载体，全面引导学生学英语、爱英语、用英语，为学生插上国际化的翅膀。成年人。从优秀到卓越，我们一路奋斗。唐忠福校长表示，今后，学校将继续以教学为基础，以人为本，创新管理，优化教学理念，为塑造学校外语教学特色奠定更加坚实的基础！