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由于新加坡安全且教育质量高，近年来去新加坡留学，尤其是小学生留学，越来越受欢迎。

近期TikTok首席执行官、新加坡华人周守志的成功，再次让新加坡的双语教育受到热捧。

△据《爸爸真棒》2022年8月发布的《百万富翁教育报告》，新加坡成为家庭留学最理想目的地第三名。

然而，新加坡的教育

真的像想象中那么完美吗？

今天文章的作者Eva在上海的国际教育圈工作了十多年，去年8月，她一家三口移居新加坡。

Eva的孩子初中就读于新加坡的国际学校新加坡一对一外教怎么样，她自己则就读于当地一所不知名的国际学校。在工作期间，她深入观察了被誉为“亚洲最先进的教育体系”之一的新加坡国际教育行业。

在经历了半年的痛苦适应期后，她渐渐冷静下来，尝试从留学生家长和教育工作者的双重视角来讲述小小年纪去新加坡留学的“看似美好”。

夏冰娃

16年国际学校教学经验，曾就职于IBPYPIPC、外籍人员子女学校，负责双语学校课程管理及市场招生

一家三口移居新加坡，有一个儿子，不在体制内，目前在新加坡的国际学校读书。

*为了方便阅读，以下文字以第一人称撰写。

汉语教学简介

传统文化

在带孩子来新加坡留学之前，我对新加坡的双语教育抱有很高的期望，之所以选择新加坡作为留学目的地，而不是英国、美国、加拿大，就是希望孩子能在华人社会继续学好中文，保留“中国魂”。

△Chatgpt对新加坡双语教育的评价

但来到新加坡后，这个孩子没有上中文课，而是从零开始，学习法语作为第二语言。

我为什么舍不得放弃学校的汉语课呢？

因为在国际学校，即使是中文母语课，教的内容也非常简单，在我看来，达不到母语的水平。不说缺乏古诗文，就连现代文也非常简单。所以我果断让孩子退了中文课，改学法语。

△新加坡公立学校一年级华文教材

后来我在新加坡的国际学校工作了一段时间后发现，这里的中文老师要么是新加坡本地学校的老师，要么是在国外任教多年的中文老师，他们的专业都是教“华语”或“普通话”，能教“中文”的老师很少，所以中文教学只能是流于表面，对文学素养的提高作用不大。

△新加坡一家书店里的外国人汉语教材

想想看，虽然越来越多华裔孩子来到新加坡求学，但从总数来看在新加坡留学半年，见识了新加坡教育不为人知的一面，新加坡国际学校的主要客户群还是欧美、澳洲等西方学生，华裔学生的比例不会超过15%，因此学校并无市场需求去提升华文母语教学的质量。

△新加坡某知名国际学校学生国籍分布

也因为这样的意愿，新加坡不少国际学校都开设了“双语班”，提倡50％用中文授课，50％用英文授课，希望通过营造沉浸式的语言环境，让孩子获得“双母语”的技能。

但该课程的本质是针对广大以英语为母语的孩子而设计的，希望他们在小学阶段就能掌握基本的中文技能，并不是为了少数中国孩子提高双语能力而设计的。

△新加坡某知名国际学校“双语班”介绍

当然，我们也看到不少学习汉语的“噱头”，比如写书法、做灯笼、包粽子等，但这些“花哨”的中华文化活动充其量只能显得“热闹”，很难真正提高中国学生的传统文化修养。

△ 国际学校汉语教学演示

老师们的“彩虹屁”

妈妈圈里的“鸡宝宝小妙招”

很多家长送孩子出国留学，就是为了逃避体制内的竞争。体制内的孩子比不了学习成绩，体制外的孩子比不了文艺、体育比赛。他们总觉得出国换个“轨道”，就能过上无忧无虑的生活。

其实，只要把学业进步当成一场竞赛，就总会有赢家和输家新加坡一对一外教怎么样，哪有如此慈母孝子？

新加坡的国际学校竞争力强吗？

如果你问国际学校的老师你的孩子在学校表现如何，你很可能会得到很多称赞。毕竟国际学校强调鼓励性教育，他们相信受到表扬的孩子会表现得更好。

虽然老师都是专业的“表扬机器”，但学校的报告却很诚实，几天病假，几次迟到，哪些科目优秀，哪些科目薄弱，都在几页PDF里一一列出。

△每份报告的评分都很诚实

所以有时候我们不能太相信老师的表扬，而应该相信妈妈的亲力亲为，哪怕到了中学，也要时刻关注每一份作业的质量。

因为每一次作业的成绩都会折算到报告里，这种“绝对细致”的做法，比“一次考试决定一生”更考验陪伴孩子学习的妈妈们的毅力。

△ 每项作业都有分数，必须转换成报告

为了取得漂亮的成绩单，妈妈们必须“卷起袖子”。

虽然新加坡不缺补习学校，但优质外教依然是稀缺资源。这是因为国际学校和老师签订的工作合同中明确写明不允许兼职。因此，哪里可以找到经验丰富的IB补习老师，成为了陪读妈妈群里最抢手的信息。只有真正的闺蜜，才能一起上课，一起养育孩子。

△海外妈妈群里求助IB老师的留言

其实，督促孩子的不只有中国妈妈新加坡一对一外教怎么样，外国妈妈也一样。学校的 WhatsApp 群里，不时有外国家长问——

天下的妈妈都是一样的，辛苦工作、花大价钱把孩子送到国际学校的父母，心里都怀着督促孩子努力学习的心愿。

△外国家长做体操

毕竟新加坡除了西方人以外，还有庞大的华人、印度人、日本人和韩国人群体，哪个国家的中产家长不贪财呢？

我曾经参加过一位印度同事为他孩子举办的生日聚会，聚会上的游戏其实是一位印度父亲主持的智力竞赛。

“挪威的首都是哪里？”

“人体有多少块骨头？”

“世界上最大的哺乳动物是什么？”

印度爸爸快速提问，问题还没说完，小嘉宾们纷纷举手回答。

△印度版《谁想成为百万富翁》收视率高

据说，这种“开心词典”式的问答游戏是印度小朋友最爱玩的游戏，可见全世界对“考鸡”这件事都非常重视，虽然“考鸡”的方式各有千秋，但对孩子的高标准、严要求，全世界都是一样的。

什么都想要 ≈ 什么都得不到

每当有人向我咨询关于在新加坡留学的事情时，我首先会让家长想清楚，他们的孩子将来是打算在新加坡上大学，还是最终想去英国、美国或加拿大的大学留学。

△就读政府系统，申请当地公立大学优势明显

△新加坡某知名国际学校高中毕业生出口仍以英美为主

可惜的是，大多数家庭总希望能够像国内一样“两条腿走路”，最理想的情况无非是：孩子在国际学校读书，在公立学校备考。

△每年两次的AEIS考试是外国人进入公立学校的敲门砖

但理想是丰满的新加坡一对一外教怎么样，现实是骨感的。

在中国，有很多人无法用两条腿走路，新加坡也是如此。很多孩子想上公立学校，但又不愿意放弃国际课程；想体验英国课程的严谨，又欣赏IB课程的探索；想考雅思证明自己的英语水平，又想考托福做准备。夹在两者之间的人绝对不在少数。

毕竟，能同时做两件事的“天才孩子”很少，大多数都是无法一边做一件事一边专注于另一件事的“普通孩子”。

我曾经见过一位五年级来到新加坡的小留学生，为了考上政府学校，他在私立培训学校学习了半年，准备参加AEIS考试，但尽管他选择降级，却依然没能考上。

看到公立学校的入学门槛越来越高，孩子决定转读国际学校。

没想到，去年以来，移民新加坡留学风靡一时，各大国际学校也纷纷“南移”，对英语水平较弱的中国孩子视而不见。

经过多次入学考试，孩子最终被一所IB国际学校的英语强化班录取，这所学校一半以上的学生都是中国孩子。

经过半年多的学习，孩子的语言能力还远远不能进入主流班级。

此时家长觉得IB太难，想报考英国国际学校A level体系，但孩子的成绩不够好，转校困难重重......

纵观新加坡的教育市场，有公立学校、私立学校、国际学校、新加坡课程、英国课程、美国课程、澳洲课程、IB课程……

路虽然宽，但孩子的成长是一条单行道，只有为孩子选择正确的路，并踏踏实实走下去，才能拥有美好的育儿经历，才能取得理想的学业成绩。

对于我来说，直到真正从国内走出去，才对“国际教育”有了更深刻的理解。

五个小时的飞行距离不算太远。如果你正考虑在新加坡学习和生活，不妨去学校参观一下，了解一下学校的环境。毕竟，亲自走进学校“亲眼看看”总比在网上“听别人说”要好。

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