为全面贯彻落实“全国教育大会”和习近平总书记关于推进成渝双城经济圈建设的重要讲话精神，提高重庆市高校外语学科建设水平提高高等教育在全市外语学科影响力大学怎么学英语，提升高校外语学科教育质量，重庆市高等教育学会大学外语教学研究会召开“使命与责任”会议11月21日，以“新时代大学外语教育研究——新阶段、新理念、新格局”为主题的重庆市高等教育学会大学外语教学研究会年会暨大学外语教学研究会在重庆融创国际会议中心举行。外语教学研讨会。 重庆市高等教育学会领导，重庆大学外语教学研究会会长、副会长、常务理事大学怎么学英语，以及渝内外20多所高校的130余名教学管理领导和一线教师出席了年会。 中国科学技术大学人文学院大学英语第一教研室主任韦德、大学英语第二教研室主任刘勤出席年会会议共有六个议程项目。

会议开始，重庆市高等教育学会秘书长于志祥上台致辞。 于志祥首先回顾了中国高等教育学会主办的“首届中国城市和大学发展论坛”，强调“城市因大学而兴大学怎么学英语，大学因城市而兴”的时代主题，并立足于重庆西部大学城的建设和发展强调城市与大学双向功能融合的长远意义。

教育部大学外语教学指导委员会委员赵文教授做了题为“基于《大学英语教学指南》的大学英语能力建设：教学目标和要求的部分修订”的演讲。 重庆大学外国语学院副院长李晓辉作了《深入挖掘课程内涵，提升课程质量》的主旨演讲。 他立足于大学英语的现实基础和《指南》的新要求，分享了重庆大学校本教学体系构建的实践探索路径。

英国文化协会的William Bayliss从当前考试可靠性问题出发，详细介绍了CEFR（欧洲共同语言参考框架）的定位和应用，深入解读了其在教学和评估中不可或缺的作用，并分析了其未来的发展方向。 。 上海外国语大学郑新民教授以“如何打造好的微课”为主题发表演讲。 郑新民从翻转课堂教学设计、资源准备、课堂呈现、课程实施与反思等方面进行了详细讲解。

重庆大学外语教学研究会会长于伟申教授对本次年会进行了总结。 于伟深结合《指南》在教学要求、教学内容、教学方法等方面的新变化，深入剖析了《指南》和大学英语教学改革的新趋势大学怎么学英语，并分析了从广度、深度、用法、准确性、可测性和贴近性六个层面入手人文学院教师参加重庆市高等教育学会大学外语教学研究会年会，分析了大学英语教学改革的主要特征。 于伟深指出，当前大学英语教学改革的主要任务是注重外语教学课程思政建设，打造黄金课程，完善学习评价体系，整合线上线下资源，打造具有“四个素质”的新教师。

本次会议的顺利进行，让与会人员进一步思考了我市的外语教学，为我市高校外语教学质量的全面提升起到了推动作用。 学校两位参会教师表示，将积极认真地传达本次年会精神成果，并将其落实到今后的管理和教学中，使学校的外语教学与时俱进，为高校外语教学提供更好的保障。满足国家、社会、学校和个人需要的语言教学。 （刘勤/温伟德/屠翔新奇/编辑）